„>
Potrivit experților, severitatea patologiilor de vorbire în ultimii ani a crescut semnificativ, precum și numărul total de copii cu aceste sau alte tulburări de vorbire. Potrivit statisticilor, acum 50-70% dintre copiii examinați de terapeuții de vorbire la vârsta de doi până la șapte ani au diferite încălcări verbale.
Din ce motiv se întâmplă acest lucru? Cât de probabil este să ajuți un copil care suferă de patologie de vorbire? Cine ar trebui să devină principalul aliat al unui specialist în lupta împotriva acestuia? - cu privire la aceste și la alte întrebări am fost răspunzător de către terapeutul-șef principal al departamentului de sănătate din regiunea Elena Efremova.
Împreună cu Elena Vladimirovna am vizitat biroul unui sfat clinica logoped Spitalul de Copii Regional și numărul secția de pediatrie 4. Este aici pentru a efectua diagnosticare, asistență medicală, medico-educaționale, medicale și psihologice complexe copiilor cu tulburări de vorbire, tulburări medicale și neurologice comorbid.
- Cu copilul trebuie să vorbești din momentul nașterii! - spune Elena Vladimirovna. - Este foarte important ca în același timp el să vadă chipul unei mame sau al unei alte persoane apropiate care îi vorbește. Și nu trebuie să vorbiți pe fundalul unui televizor de lucru sau al muzicii ciudate, ci într-o atmosferă relaxată. Audierea percepției la un copil se dezvoltă literalmente din primele zile ale vieții și, astfel încât el învață să înțeleagă vorbirea și începe să vorbească, trebuie să fie capabil să asculte discursul rudelor, să-și dezvolte auzul.
Astăzi aproape fiecare al doilea copil are nevoie de ajutorul unui vorbitor terapeut. În același timp, încălcările au început să fie complexe. Adică, nu este vorba despre faptul că copilul nu pronunță această scrisoare, ci despre lucruri mai grave despre încălcări ale percepției vorbire, adică probleme neurologice, auzuri.
- Elena Vladimirovna și ce ar trebui să-i alerteze pe părinți în ceea ce privește dezvoltarea vorbirii la copil?
- Dacă părinții văd că copilul nu vorbește sau discursul este vag, frazele nu se formează, trebuie să fie avertizate și să-l facă să se adreseze unui specialist în locul de reședință. Dacă acest specialist nu poate înțelege situația, ele vor fi trimise la noi - la policlinica consultativă regională. Terapistul vorbește despre modul în care copilul intră în contact, despre modul în care este exprimat discursul său, dacă există semne de abateri în dezvoltarea auzului, a inteligenței.
- Cât de vechi este copilul? La urma urmei, părinții nu-și fac griji, crezând că copilul este prea tânăr să vorbească.
- Dacă un copil nu spune un singur cuvânt după vârsta de unu, dacă începe să bâzâie și apoi încetează brusc - aceasta este deja o ocazie de alarma. Faptul este că bâlbâitul se întâmplă la toți copiii, este așezat genetic, dar în cele din urmă este făcut în cuvinte, iar dacă acest lucru nu se întâmplă, atunci copilul nu este în regulă.
Până la vârsta de doi ani, copilul trebuie să aibă un anumit stoc de cuvinte potrivite pentru această vârstă. În general, fiecare copil în vârstă de până la trei ani ar trebui sfătuit de un terapeut de vorbire. Precis vârsta preșcolară este cea mai favorabilă pentru rezolvarea problemelor corective.
- Adesea, creșterea statisticilor este o consecință a creșterii nivelului de anchete ...
- Examinarea copiilor cu terapii de vorbire în grădinițe a fost practicată de mult timp, însă o astfel de creștere a încălcărilor complexe nu a fost detectată înainte.
- Care, în opinia dvs., este motivul pentru astfel de patologii frecvente de vorbire?
Nu reduceți mediul, ceea ce are și un impact negativ, deși indirect.
- Ce fel de ajutor este oferit în departamentul de pacienți cu terapie de vorbire?
- In departamentul de 15 paturi de vorbire de profil de terapie, și, după cum știți, acestea sunt utilizate pentru corectarea cazurilor cele mai complexe de patologii de vorbire, care nu pot fi corectate pe o baza in ambulatoriu. În special, este vorba despre diagnosticul și acordarea asistenței medicale, medico-educaționale, medicale și psihologice complexe copiilor cu tulburări de vorbire și alte funcții mentale superioare, afectarea de comunicare și comuniune, care însoțește tulburări fizice și neurologice. Aceasta este o întârziere în dezvoltarea de vorbire, tulburări de dezvoltare specifice ale abilităților de învățare, stuttering și alte patologii.
- Și dai sarcini părinților?
- Absolut! Îi avertisem imediat că acum va fi dificil, dar va fi interesant. Noi îi prezentăm recomandări despre ce și cum ar trebui să se ocupe cu copilul, iar părinții să devină participanți deplini la procesul educațional. - Verbe-dishes, - pronunțând cu diligență litera "p", repetă Dasha. - Ce știi despre cămilă? Știu că o cămilă trăiește în deșert. "Poate fi numit un animal de companie?" - Bineînțeles! Oamenii călătoresc cu o cămilă, așa că poate fi numit un animal de companie ... Acest dialog pe care îl auzim într-unul dintre birourile policlinicii consultative a spitalului regional pentru copii, unde recepția pacienților este condusă de terapeutul de vorbire Olga Shesterikova. E greu de imaginat că, până de curând, Dasha nu a vorbit deloc sau a auzit nimic. După o operație complexă, fată a auzit și a început să învețe cum să vorbească. Astăzi se poate admira doar vocabularul ei, abilitatea de a construi fraze și bucuria cu care ea răspunde întrebărilor adresate ei. - O cavitate, o coopă de pui, un mândru, un bârlog - ce cuvânt este prea inutil aici? "Un cuvânt inutil este o cochilie de pui", spune Dasha cu încredere, "pentru că golful, un moc și un șanț sunt făcute de animale înșiși și un om construiește o cochilie de pui".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: