Cum să vorbești cu un copil și să-i asculți părinții

Ceea ce facem este greșit. Erori ale părinților

Psihologii au identificat tipurile de cuvinte rostite tradiționale - obstacole reale în calea auzului unui copil. Care sunt răspunsurile automate ale părinților și ce aud copiii în ele:

1.Prikazy, echipa: "Acum oprește-o!", "Scoateți-o!", "Scoateți găleata. "," Rapid pe pat! "," Nu mai aud asta! "," Taci! ".

2. Avertismente, avertismente, amenințând: „Dacă nu opri din plâns, eu voi fi plecat“, „Uite, ca și în cazul în care nu este mai rău“, „! Încă o dată din nou, iar eu voi lua cureaua“, „Nu veni la timp, vina eu însumi ".

Amenințările sunt lipsite de sens dacă copilul are o experiență neplăcută. Ei îl conduc doar într-un impas mai mare. Amenințările și avertismentele sunt, de asemenea, rele deoarece, prin repetarea frecventă, copiii se obișnuiesc cu ei și nu mai răspund la ele.

3. Moralitate, moralitate, predicare. "Trebuie să te comporți așa cum ar trebui", "Toți ar trebui să lucreze", "Trebuie să respecți adulții".

4.Sovety, soluții gata făcute, „Și tu-l ia și spune ...“ „De ce nu încerci ...“ „În opinia mea, trebuie să mergeți și ne cerem scuze“, „Dacă aș fi în locul tău, având în vedere data.“

Copiii nu sunt dispuși să asculte sfatul nostru. Și uneori ei se răzvrătesc deschis: "Crezi așa, dar eu sunt diferit", "Este ușor să vorbești", "Știu fără tine!". Ce se află în spatele acestor reacții negative ale copilului? Dorința de a fi independentă, faceți propriile decizii.

5. Dovezi, argumente logice, notații, "prelegeri". "Este timpul să știți că înainte de a mânca trebuie să vă spălați mâinile", "Fără distragere, faceți greșeli", "De câte ori v-am spus. Nu am ascultat - vina pe tine însuți. "

Aici, copiii sunt responsabili, „Lasă-mă în pace“, „Cât de mult poți“, „Stop!“ Cel mai bun caz, ei nu mai sunt auzi-ne, nu este ceea ce psihologii numesc „barieră semantică«sau»surditate psihologică.“

6. critica, mustrări, acuzații: „Ce-i place,“ „Din nou, toate făcut greșit“, „Tot din cauza ta“, „Nu ar fi trebuit contat pe tine“, „Tu ești întotdeauna“!!!

Probabil sunteți deja pregătiți să fiți de acord cu faptul că astfel de fraze educaționale nu pot juca niciun rol educațional. Ei evocă la copii fie protecția activă, atacul de răzbunare, negarea, furia sau deprimarea, depresia, frustrarea în sine și în relația lor cu părintele. În acest caz, copilul are o stima de sine scazuta, el incepe sa creada ca este foarte rau, slab, fara speranta, ca este un ratat. O stima de sine scazuta da nastere unor noi probleme.

7. Lăudați. După tot ceea ce sa spus, este probabil neașteptat și ciudat să auzi o recomandare de a nu lăuda copilul. Pentru a înțelege contradicția aparentă, este necesar să înțelegem diferența subtilă, dar importantă dintre laudă și încurajare, sau laudă și aprobare. În laudă există întotdeauna un element de evaluare: "Bine, ești doar un geniu!", "Ești cel mai frumos (capabil, inteligent)!", "Ești atât de curajos, nu-ți pasă deloc".

Cel mai bine este să-ți exprimi sentimentele. Utilizați pronumele "Eu", "Eu" în loc de "voi". De exemplu:

Da: Mamă, astăzi am primit două ruble în engleză!

Mama: Sunt foarte fericit! (În loc de "Ce un om bun ești!")

9. Ghiceste, interpretări: "Știu, este tocmai datorită faptului că tu ...", "Sunt sigur că m-am bătut din nou", "Încă văd că mă înșelați ..."

Și de fapt cine, de la băieți (și adulți) iubește, când "calculează"? Acest lucru poate fi urmat numai de o reacție protectoare, de dorința de a scăpa de contact.

10. Întrebarea, investigarea: "Nu, încă mai spui", "Ce sa întâmplat? Încă o să aflu "," De ce ai reușit din nou să faci un leu? "," De ce ai tăcut? ".

Este dificil să nu mai vorbești. Și totuși este mai bine să înlocuiți propozițiile interrogatoare cu cele afirmative. De exemplu:

FIER: Uite, am patru matematici.

Mă simt ca și cum ai fi supărat. (În loc de "De ce te enervezi?")

11. Simpatia prin cuvinte, persuasiune, îndemnuri. Desigur, copilul are nevoie de simpatie. Cu toate acestea, există riscul ca cuvintele "te înțeleg", "am simpatia cu tine" vor părea prea formale. Poate, în schimb, doar taci, apăsându-l pentru tine. Și în fraze de genul: „Calmează-te“, „Nu contează“, „Grind, făină este“ el poate auzi disprețul față de grija lui, negarea sau reducerea la minimum a experiențelor sale.

12. Joking, evitând conversația. Dacă, ca răspuns la o observație serioasă a copilului, glumești despre el sau arunca "Nu te plictiseste", "Pentru totdeauna cu plângerile tale", copilul va fi pur și simplu lăsat singur cu problema lui.

Referințele noastre obișnuite la copil cu sfaturi, edificări, reproșuri nu sunt "naturale", ci și fraze învățate. Este foarte important să învățați să vă auziți greșelile. Pentru comunicarea reușită și productivă cu copilul, părinții trebuie să arate respectul față de personalitatea copilului, atenția față de preocupările sale, să-și recunoască drepturile față de propriile dorințe, sentimente și greșeli și să renunțe la poziția sa parentală "de sus".

Ce ar trebui să fac? Cum sa vorbesti cu un copil si sa-l asculti?

Cauzele dificultăților copilului sunt adesea ascunse în sfera sentimentelor sale. În astfel de cazuri este cel mai bine. ascultă-l. Psihologii au descoperit și au descris în detaliu metoda "ajutorării ascultării", sau așa cum se numește altfel "ascultare activă". Dacă un copil are o problemă emoțională, ar trebui să fie ascultat în mod activ. Ce înseamnă asta?

Ascultând în mod activ copilul înseamnă "întoarcerea" la el într-o conversație ceea ce ți-a spus, indicând în același timp sentimentele sale.

DA: Nu voi purta pălăria asta stupidă!

MAM: Chiar nu-ți place. (În loc de "Opriți capricios, destul de pălărie decent!")

PAPA: Ești foarte supărat și supărat pe el. (În schimb: "Ei bine, nimic, nu se va juca și nu va da.")

FIUL: Nu voi mai pleca din nou!

MOM: Nu mai vrei să mergi la școală. (În schimb: "Cum nu te duci la școală?")

Răspunsurile clasice, exemplele cărora sunt date în paranteze, au un dezavantaj comun: părăsesc singur copilul cu experiența sa. Răspunsurile privind metoda de ascultare activă arată că părintele înțelege situația internă a copilului, este gata, după ce a auzit despre el mai mult, să o accepte. Această simpatie literală a părintelui face o impresie foarte specială asupra copilului.

Caracteristici importante și reguli suplimentare de conversație privind metoda de ascultare activă:

Dacă vorbești cu un copil frustrat, nu ar trebui să-i pui întrebări. Este de dorit ca răspunsurile dvs. să sune afirmativ. Fraza, încadrată ca o întrebare, nu reflectă simpatia.

Este important să păstrați o pauză în conversație. După fiecare dintre indicațiile tale, e mai bine să fii liniștit. Pauza ajută copilul să-și înțeleagă experiența și, în același timp, simte că sunteți aproape.

În răspunsul dvs. este uneori util să repetați acest lucru, după cum ați înțeles, sa întâmplat cu copilul și apoi să-i denotați sentimentul.

Fiul: Nu mai sunt prieteni cu Petya!

TATĂL: Nu mai vrei să te joci cu el (Repetarea a ceea ce ai auzit).

TATĂL (după o pauză): L-ai jignit (desemnarea sentimentului).

Conversația privind metoda de ascultare activă este foarte neobișnuită pentru cultura noastră și nu este ușor să o stăpânim. Dar această metodă oferă rezultate extraordinare:

Dispare sau cel puțin scade considerabil experiența negativă a copilului.

Copilul începe să vorbească din ce în ce mai mult despre el însuși.

Însuși copilul avansează în rezolvarea problemei sale.

Inițial, aceste abilități de comunicare sunt dificile și uneori neobișnuite, dar când le stăpâniți, "tehnica" dispare și trece în arta comunicării.

Ascultarea activă este modalitatea de a stabili un contact mai bun cu copilul, o modalitate de a arăta că îl acceptați cu siguranță prin toate eșecurile, necazurile, experiențele sale.

Pentru apariția unui astfel de contact, poate dura ceva timp, timp în care copilul va fi sigur că ați devenit mai atent la problemele sale.

Ieri a venit vârsta mea de pubertate la fată și mi-a spus că intenționează să-i vopsească părul în "albastru". Nu mă deranjează deloc, am suferit liniște piercinguri și tuneluri în urechile mele, voi supraviețui mormanului și culorii sirenei))). Eu însumi îmi amintesc de propriile mele adolescente.

Dar tatăl meu este foarte greu, toate trec prin asta. În concepția sa, fata trebuie să fie o prințesă, o cenușă drăguță, și nu un "clovn pictat tot în metal". Sentimentele sale sunt, de asemenea, de înțeles pentru mine, în principiu. Frumusețea naturală, căldura și sensibilitatea, care trebuie să provină de la o creatură tânără, etc. și altele asemenea.

Și aici am o mare dilemă:

Bună ziua, a cunoscut recent o astfel de situație, fiica mea și am mers și a intrat în magazin, Dasha mi-a spus că va merge pipi, și a intrat în tufișuri și a încercat să descheia blugi, rupt în jos și a descris, dar cel mai rău lucru este că, atunci când ea a scris blugi lui este văzut băiatul a râs. Imediat am luat-o acasă să se schimbe. Fiica foarte experimentat din cauza situației, ce să facă, cum să explice fiicei ei că e bine?

Articole similare

• Ecrane de protecție solară pentru copii - protecție solară pentru copii отзывы - стр

• Cum să facem față dependenței de internet a copiilor - dezvoltarea copilului

• Sinopsis privind educația ecologică a copiilor de vârstă preșcolară senior "de ce și de ce"

Trimiteți-le prietenilor: