În cursul interacțiunii de rețea în comunități, este posibilă rezolvarea problemelor apărute în timpul studierii cursului de instruire, lucrul cu materiale didactice, furnizarea de echipamente și tehnici noi pentru funcționarea instituției de învățământ. Acest lucru vă permite să efectuați ajustări în timp util în timpul implementării diferitelor proiecte, corectând deficiențele descoperite și îmbunătățind calitatea produsului final.
La crearea condițiilor necesare, toți membrii comunității de rețea acționează ca parteneri. Activitățile comune în comunitățile din rețea sunt concepute pentru a instrui oameni de generații diferite să gândească și să acționeze prin intermediul rețelei.
O altă problemă este angajarea cadrelor didactice și lipsa de competențe în domeniul TIC. După cum a demonstrat practica, comunitățile pedagogice în rețea pot oferi sprijin metodologic cadrelor didactice din domeniul TIC.
În această rețea pentru a atinge anumite obiective, este foarte ușor să vă organizați comunitatea de rețea.
Facebook - o resursă care a atras foarte repede atenția așa-numitului "adult" și a publicului-țintă de succes. A devenit o platformă de afaceri pentru multe corporații mari. Folosind tehnologia Facebook, a devenit posibilă o abordare punctuală, gestionarea interactivă a comunicațiilor și influențarea pozitivă a clienților, a clienților, a jurnaliștilor, a partenerilor, a concurenților etc.
Pentru angajații instituțiilor de învățământ din această rețea, puteți găsi comunitățile deja create folosind un sistem simplu de căutare, de exemplu:
Politica revistei urmărește, în primul rând, evidențierea rezultatelor, a deciziilor, a constatărilor, a experienței în implementarea informatizării sistemului educațional.
Multe articole sunt dedicate schimbului de experiență, colaborării cu echipele școlare, crearea condițiilor pentru introducerea sistematică și utilizarea activă a tehnologiilor informaționale și de comunicare în școală, dezvoltarea de materiale didactice noi, resurse educaționale electronice, tehnologie modernă.
Comunicarea virtuală vă permite să atașați la proiect nu numai profesorul, ci și diverși specialiști (metodologi, psihologi, etc.). Această formă de muncă devine disponibilă pentru profesorii și studenții care locuiesc în zone îndepărtate. Ei pot participa, de asemenea, la concursuri on-line, a declarat în cadrul comunităților online ale proiectului „Open Class - comunități de învățare în rețea“ și revista „Probleme de Educație Online“, care a atras întotdeauna oameni creativi mai mult decât o simplă discuție în forum.
Revista, ca una dintre formele comunității de rețea, rezolvă și următoarele sarcini:
efectuarea de consultări exprese cu privire la conținutul și aspectele metodologice ale predării profesorilor, metodologilor și tutorelor, precum și pentru profesorii școlari,
analiza și generalizarea unei experiențe pedagogice interesante,
oferind profesorilor materialele metodologice și alte materiale necesare,
Implicarea cadrelor didactice în evaluarea resurselor de rețea
Implicarea profesorilor în testarea și evaluarea dispozitivelor tehnice
Concursuri și publicarea celor mai bune lucrări pe paginile revistei
Rețeaua de cadre didactice deja existente ar trebui să treacă la o nouă etapă de dezvoltare, implicând extinderea și activarea poziției profesionale a participanților în asociațiile metodologice virtuale:
Extindeți componența comunității;
Faceți-o durabilă;
Reorientarea profesorilor de la absorbția pasivă a informațiilor la dezvoltarea activă a experienței lor profesionale și la luarea deciziilor lor creative în colectarea resurselor educaționale.
Trimiteți-le prietenilor: