"Omul - un prieten de câine"
Proiectul "Dog Man - Friend" este conceput pentru a lucra cu copii de vârstă preșcolară senior.
Problemă: Lumea din jurul copilului devine de la an la an, din ce în ce mai diverse și mai complexe, și îi cere să nu stereotipe, acțiunile obișnuite și mentalitățile mobilitate, orientare viteză, abordare creativă la rezolvarea problemelor mari și mici.
Cadrele didactice ale unităților preșcolare sunt ghidate nu numai de pregătirea pentru școală, ci și de păstrarea unei copilarii cu drepturi depline.
Educația preșcolară modernă îi îndrumă pe educatori să se folosească în practica educațională și educațională menită să stăpânească cunoștințele necesare, gândirea logică și vorbirea copiilor care învață să găsească soluții în diferite situații problematice.
Termen de realizare: 3 luni
Participanții la proiect: educatori, copii, părinți
Scopul proiectului: Să învețe copiii să înțeleagă starea și comportamentul animalelor, să le poată trata.
- Pentru a forma un tratament uman al animalelor
- Dezvoltarea creativității, curiozitatea participanților la proiect.
- Extindeți cunoștințele copiilor cu privire la caracteristicile aspectului. Cu privire la manifestările de viață, obiceiurile și condițiile animalelor.
- Îmbunătățirea cunoștințelor copiilor cu privire la comportamentul sigur cu animalele.
- Educarea atitudinii de îngrijire și responsabilitate față de animalele de companie.
- Forme de lucru asupra proiectului
Lucrează cu copiii.
- Citirea și revizuirea ficțiunii,
- Efectuarea de jocuri verbale, de povestire cu copii.
- Efectuarea jocurilor.
- Excursii la Clinica Veterinară "Pushok".
- Reaprovizionarea mediului în curs de dezvoltare al grupului.
Lucrați cu părinții:
- Selecția materialelor prezente în jurnale, broșuri, enciclopedii despre animalele de companie (câini)
- Înregistrarea expozițiilor de fotografii și a albumelor de animale de companie.
- Ținerea unei camere de creație - cameră de zi.
Structura în conținutul proiectului.
Acest proiect include:
* Plan de lucru pentru 3 luni;
* conversații cu copii, lucrul cu literatura cognitivă;
* Album ilustrativ "Rasă de câini";
* O colecție de ficțiune despre câini;
Etapele proiectului:
Etapa de organizare
Creați o bază motivațională pentru cunoașterea pentru participarea activă a copiilor și a părinților la proiect.
Activitatea comună a cadrelor didactice cu copii.
- Ascultarea înregistrărilor audio: "Câinele a dispărut" din muzeele lui V. Shainsky. "Nu tachinează câini". E. Ptichkina, sl. M.Plyatskovskoy.
- Citirea ficțiunii "Tavern" T.Novitskaya, "Cum câinele căuta un prieten" (poveste mordoviană)
3. O conversație cu copiii pe tema: "Un câine este un prieten al unei persoane"
- Pentru a familiariza copiii cu comportamentul câinilor de diferite rase, ce prejudiciu cauzat de câinii vagabonzi;
- să învețe atitudinea responsabilă față de animalele de companie.
4. O sesiune de jocuri. Tema "Câinele meu"
- extinde viziunea copiilor asupra câinelui, animalelor de companie și prietenilor unei persoane.
- introduceți diferite rase de câini;
- îmbogățiți dicționarul pentru copii.
Subiectul - mediul de dezvoltare:
- Un set de cărți poștale, albume "Viața câinilor"
- pentru a descoperi nivelul cunoștințelor copiilor despre câini, atitudinea față de animale.
* Selecția de jucării și figurine de câini.
- pentru a dezvolta dorința de colectare, dorința de a contribui la cauza comună.
- Expoziție de desene pentru copii "Animalul meu preferat"
- Identificați atitudinea copiilor față de animalele de companie;
- capacitatea de a desena un animal, de a reprezenta structura și magnitudinea.
- Citirea ficțiunii lucrării lui G. Oster "Midst of Sausage"
- să introducă copiilor particularitățile vieții câinilor fără stăpân;
- arată pe exemplul muncii artistice a trăsăturilor și a relațiilor dintre animale.
Realizarea jocului de rol "Spitalul Veterinar"
- consolidarea cunoștințelor despre profesia de medic veterinar
- pentru a-și dezvolta abilitatea de a conduce în joc
Jocuri didactice: "Imagini separate", "Fiecare casa", "Ce este inutil".
- extinderea cunoștințelor despre subiecții de îngrijire și habitat, alimentația animalelor;
- pentru a consolida abilitățile de comunicare
Lucrați cu părinții:
1. Consultarea părinților pe tema "Rolul unui animal de companie în viața copilului dumneavoastră".
- Să informeze părinții despre beneficiile pe care animalele de companie le aduce dezvoltării calității emoționale, a diligenței și a constrângerii copilului.
- Pentru a atrage atenția copiilor asupra diversității raselor de câini, lărgind orizonturile copiilor.
Stadiul II - principalul
Activitatea comună a cadrelor didactice cu copii.
- Sesiunea de jocuri "Prietenul meu"
- pentru a învăța copiii să fie responsabili față de animalele de companie.
- da cunostinte, despre daunele cauzate de cainii fara stapan.
- educa reactivitatea pentru câinii obișnuiți.
- Discutați "De ce câini musca"
- reguli pentru comunicarea în siguranță cu câinii;
- capacitatea de a menține un dialog cu copilul;
3. Sesiunea de jocuri "Câine cu un catelus"
- a învăța să modeleze animalele de companie (un câine cu cățeluși), și-a avansat caracteristicile caracteristice;
- pentru a repara, abilitatea de a sculpta obiecte dintr-o piesă întreagă și părți separate;
- hraniti atentia si rabdarea.
4. Excursie la policlinica veterinară "Pushok"
- Să familiarizeze copiii cu specificul operei unui medic veterinar (medic veterinar).
Subiect - dezvoltarea mediului.
* Album "Rasă de câini"
- extinde cunoștințele copiilor cu privire la trăsăturile de apariție, despre manifestările vieții, obiceiurile.
* Masă și teatru pentru degete.
- inducerea de a juca parcele inventate;
- Dezvoltarea independenței copiilor în organizarea de jocuri de teatru.
* Modelul site-ului pentru mersul câinilor "Dog Dog nostru Barbos"
- consolidarea cunoștințelor despre regulile și locurile de mers pe jos de câini.
- educa abilitatea de a negocia conținutul jocurilor comune.
Lucrați cu părinții:
- Selecția de ghicitori, proverbe, poezii despre câini.
- dorința de a asista la desfășurarea activităților pentru proiectul "Prietenul credincios".
2. Vorbind cu copiii acasă "Câine cu grijă furios"
- repetați regulile pentru o manipulare sigură a câinilor.
III etapa finală
Activități comune ale cadrelor didactice cu copii
1. O conversație cu copiii pe tema "Câine cu grijă furios"
- repetați regulile pentru o manipulare sigură a câinilor;
- dezvoltarea abilității de a menține un dialog cu copiii.
2. Ținând un joc verbal "Fii atent".
- activați memoria și percepția auditivă;
- pentru a dezvolta viteza de reacție.
3. Sesiunea de jocuri Tema: Reproducerea operei de artă a lui L. Tolstoy "Câinii de foc".
- Pentru a extinde cunoștințele copiilor cu privire la ce îi aduce câinii ajutorul oamenilor;
- învățați coerent. exprimă în mod expres textul;
- educați-vă curiozitatea, dezvoltați orizonturile.
4.Sistemul jocului Subiect: "Loc de joaca al cainelui"
- învață copiii să atragă câini de diferite rase în mișcare, structură și dimensiuni corect avansate;
- pentru a consolida capacitatea de a lucra într-o echipă. pentru a coordona acțiunile.
5. Citirea lucrării de artă a lui G.Oster "The Midst of Sausage"
- continuă să se familiarizeze cu particularitățile vieții câinilor fără stăpân;
- Pentru a arăta, pe un exemplu de opere de artă, caracteristicile relației diferitelor animale.
Mediu de dezvoltare:
- pentru a extinde cunoștințele copiilor cu privire la rolul animalelor în viața umană, că câinii au și profesii: salvatori, păstori, pompieri, polițiști de frontieră.
* Modelul site-ului pentru mersul câinilor "Câine curajos".
- să cunoască regulile și locul câinilor de mers pe jos;
- educa abilitatea de a negocia conținutul jocurilor comune.
* Enciclopedia "Prietenul Shaggy"
- dezvoltă interes în literatura cognitivă;
- încurajați copiii să ia inițiativa de a dobândi noi cunoștințe.
Lucrați cu părinții:
1. "Prietenii noștri" - proiectarea unei galerie portret, o expoziție de reproduceri și cărți poștale cu animale.
2. Ținând un salon creativ "Un om este un prieten de câine"
Rezultatele implementării proiectului
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: