Nevoi și motive de personalitate

Motivul (latino emovere - împingător). Dacă nevoia creează doar o stare de activitate mentală, atunci ghidurile motrice îl împing în direcția cea bună







P. - experimentat ca stare de tensiune interioară (activitate mentală), meditație, vise etc. care îi determină pe om să caute obiectul nevoii, dar nu direcționează activitatea spre satisfacția sa

M - ce motivează să atingă sau să evite scopul, să desfășoare anumite activități sau să se abțină de la acesta

M. - însoțit de emoții pozitive sau negative

Satisfacția nevoii duce la o relaxare a tensiunii, nevoia dispare, dar poate reapărea

Scopul și motivul nu se potrivesc. Scopul este acela căruia omul caută și motivul pentru care el caută. Scopul poate fi setat pentru tine, ghidat de diferite motive. Cu toate acestea, este posibil ca motivul să fie transferat către țintă.

Necesitatea este principala sursă de activitate umană și animală; o stare internă de nevoie, exprimându-și dependența de condițiile specifice de existență.

Motivul este o cauză internă, stabilă psihologică a comportamentului sau faptei unei persoane, ceea ce încurajează o persoană să lucreze și dă sens activității sale.

Motivația - 1) un set de motive, care direcționează activitatea și procesul de motivare interioară în sine; 2) procesul de reglementare mentală, care afectează direcția activității și cantitatea de energie mobilizată pentru a efectua această activitate.

Motivarea este o explicație logică a cauzelor comportamentului. Poate fi diferit de motivele reale sau poate fi folosit în mod conștient pentru deghizarea lor.

Deplasarea motivului spre obiectiv este transformarea motivului activității într-un motiv. De exemplu, un copil poate efectua mai întâi activități educaționale pentru a încuraja mama, iar apoi, cu apariția interesului și a satisfacției de către ea, de dragul ei.

FUNCȚIILE ȘI TEORIA MOTIVĂRII

Nevoile îndeplinesc funcția de stimulare a activității și a comportamentului și ghidul motivelor.

Problema cauzalității (determinarea) comportamentului și activității umane a fost subiectul multor teorii de personalitate. Prin urmare, în știință există o varietate de teorii de motivație care coexistă.

Behavioral (B. Skinner). Nevoia, nevoia organismului (mananca, bea, au o temperatura normala etc.), cauzata de devierea parametrilor fiziologici de la nivelul optim, este considerata baza activitatii. Comportamentul este motivat de consecințele acțiunilor și experienței anterioare. De exemplu, în cazul în care acțiunea a condus la cerința de tensiune SAE Tia, atunci probabilitatea de o repetare a acestei acțiuni este în creștere, iar în cazul în care nu se produce, atunci probabilitatea unei repeta performanta scade. Psihanalitic (3. Freud). Motivația pentru comportament, conform lui Freud, este dorința de a satisface instinctele înnăscute (viața și moartea) - nevoile fizice ale corpului. Instintele oferă individului energie, care este sursa activității sale. În acest caz, în cazul în care satisfacerea nevoilor pentru orice motiv (.. constrângeri morale, teama de pedeapsă, etc.) nu este posibil, atunci energia instinct poate fi direcționat într-o direcție diferită - pentru a efectua activități care nu sunt legate de instinctul (politică, artă, afaceri, și etc). Această direcție a energiei instinctului într-un alt canal se numește sublimare.

Umanistice (A. Maslow, K. Rogers). Forța motivantă a comportamentului uman, în opinia teoriei umaniste, este realizarea de către aceasta a propriilor abilități și potențe. Cognitiv (L. Festinger). Motivele comportamentului individului, în opinia reprezentanților acestei tendințe, sunt dorința unei corespondențe între cunoașterea despre lume și despre ea însăși, adică consonanța. Inconsistența cognițiilor este experimentată de către persoană ca o stare de disconfort și ea încearcă să scape de ea, să restabilească armonia cognitivă interioară. Această dorință este factorul puternic motivator al comportamentului și atitudinii umane față de lume. Dissonanța poate fi rezolvată în trei moduri: schimbarea uneia dintre cogniții, reducerea semnificației sau adăugarea unei noi cunoașteri.







Activitate (AN Leontiev). Conform conceptului de A.N. Leontief, sfera motivațională a omului, ca și alte trăsături psihologice, își are izvoarele în activitatea practică. Sublimarea este direcția energiei instinctului de a efectua activități care nu sunt legate de satisfacerea directă a nevoii.

Cunoașterea este orice cunoaștere, opinie sau convingere despre mediul înconjurător, despre tine sau despre propriul tău comportament. Cognitiv (cunoașterea cognitivă latină) este cognitivă. Consonanța cognitivă este corespondența dintre cogniții.

Disonanța cognitivă este o contradicție între două sau mai multe cogniții.

Nevoile și motivațiile omului sunt multiple. În știință, sunt prezentate diferite clasificări.

Tipuri de nevoi și motive

- Diferă prin forță

Schimbarea motivului este îndreptată - scopul, motivat anterior de un anumit motiv, poate dobândi o forță motrice independentă, adică devenind un motiv. De exemplu. Inițial, copilul îndeplinește cerința (obiectivul) (dă drumul bătrânilor) de dragul comunicării cu mama, aprobarea ei. În timp, cu o educație adecvată, această acțiune dobândește o forță motrice independentă (devine un motiv, un scop).

Nevoile nesatisfăcute, intențiile nerealizate pot duce la tulburări neuropsihiatrice, dacă o persoană nu ar putea folosi mecanismele fiziologice și psihologice ale autoreglementării. Clinicile disting trei forme de tulburări neuropsihice: neurastenia, isteria și stările obsesive ale nevrozelor.

Neurastenia poate fi cauzată de un conflict neurascenic. Aceasta este o contradicție între aspirațiile supraestimate ale individului și capacitățile sale. Persoanele cu impulsuri puternice sunt predispuse la neurastenie, care nu sunt în măsură să le satisfacă în mod adecvat. Pentru o persoană cu neurastenie se caracterizează o excitabilitate ușoară, cu epuizare rapidă, variabilitatea emoțiilor, o dispoziție stabilă, adesea scăzută.

Isteria provine din conflictul dintre pretenții exagerate exagerate față de alte persoane și subestimate față de sine, precum și nevoile conflictuale (între dorință și datorie, între principiile morale și atașamentele personale). Pentru isterie, cele mai frecvente tulburări motorii, tulburări de sensibilitate la durere, senzoriale, vorbire.

Nevroza stărilor compulsive este adesea condiționată de viața fără scopuri precise. Ca urmare, persoana ridică iritabilitate, oboseală, somn deranjat, tulburări vegetative, obsesii, adesea sub formă de fobii.

Nevoile oamenilor diferă în diferite grade:

- modalitatea (ce nevoie),

- forță (gradul de necesitate a tensiunii),

- claritatea (gradul de nemulțumire).

Intensitatea are nevoie depinde de tipul de corp, temperament, sex, etc utilizarea frecventă Deci, picnicuri (a se vedea glosarul.) Este nevoie de hrană, persoanele cu sistem nervos puternic -. Activitatea motorie mai mare, oamenii tind să se simtă nevoia de a riscului, concurența etc.

Motivele fiecărei persoane formează o anumită piramida ierarhică, care este doar inerentă structurii, la vârful căreia pot exista motive foarte diferite.

Obiectivele sunt metode experimentale de a studia motivele și nevoile.

De exemplu, oferim un studiu al motivelor elevilor, care se desfășoară în laboratorul LI. Bozovic (1969). În experiment au fost folosite două metode: "Traffic Light" și "Stopwatch". În prima metodă timpul de reacție a fost determinată pentru diferite Nels semnale CBE (albastru, galben, alb, magenta), fiecare dintre acestea fiind în contact cu un anumit motiv: câștiga cea mai bună locație pentru unitate, pentru a câștiga titlul comandantului. Comparația (în funcție de cronometru) a timpului de reacție pentru motive diferite a făcut posibilă judecarea motivațiilor individualiste sau colectiviste.

- metoda "Diagnosticarea structurii motivaționale a individului,

- tehnica "orientării personale"

- metodologia "Nevoia de realizare"

- metodologie "Motivația pentru succes și teama de eșec,

- metoda "Motivarea afilierii"

- metodicele "nevoile cognitive"

- metodologia "Evaluarea nevoii de aprobare" etc.

LISTA LITERATURII UTILIZATE

Gamezo M.B. Gerasimova V.C. Mashurtseva DA Orlova LM







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: