Problema conservării sănătății copilului în procesul de școlarizare are o istorie îndelungată. Încă o dată grecii antici sculptate în piatră: „Vrei să fii sănătos - alerga, care doriți să fie frumos - alerga, vrei să fii inteligent - run“. Îngrijirea pentru sănătate este cea mai importantă lucrare a profesorului. Din veselie, veselia copiilor depinde de viața lor spirituală, de vederile lumii, de dezvoltarea mentală, de puterea cunoașterii, de credința în puterea lor.
Recent, într-o epocă a naturii globale de om a schimbărilor, urbanizarea populației, într-o epocă de înaltă tehnologie și a volumului tot mai mare de informații pe fondul unui declin puternic în calitatea vieții, agravarea crizei demografice a stabilit tendințe negative stabile în dinamica sănătății copiilor și adolescenților. Starea de sănătate a populației infantile a țării provoacă îngrijorări foarte grave ale specialiștilor.
Principalele sarcini ale școlii moderne sunt: educația unei persoane sănătoase, orientată spre un stil de viață sănătos; organizarea unui astfel de proces educațional și educațional care să nu dăuneze sănătății copilului; utilizarea mijloacelor disponibile pentru a proteja sănătatea și dezvoltarea elevului. O nouă calitate a educației poate fi realizată numai prin crearea anumitor condiții menite să mențină și să consolideze sănătatea elevilor. Toate acestea necesită de la profesori abordări speciale în educație și educație, bazate pe principiile conservării sănătății. Cunoașterea conservarea și dezvoltarea sănătății este o componentă importantă a competenței profesionale a unui profesor moderne, care ar trebui să aibă o gamă largă de tehnologii de sănătate educaționale pentru a putea alege pe cele care vor furniza date pentru anumite condiții, succesul unui student.
În condițiile instabilității sociale, o persoană trebuie să aibă o mare adaptabilitate pentru a-și menține individualitatea. De aceea medicii, filozofii, psihologii, profesorii au acordat o atenție deosebită în ultimii ani educației culturii generale a individului, dezvoltării capacității unei persoane de a se proteja și de a-și proteja sănătatea de efectele nocive ale mediului. Sarcina de a întări sănătatea copiilor este considerată o condiție importantă pentru dezvoltarea lor diversificată și asigurarea vieții lor normale.
Cultura sănătății studenților se dezvoltă cel mai eficient, dacă instituția de învățământ proiectează un sistem de activități, comunicare și cunoaștere, promovează activarea auto-educației studenților.
Combinarea eforturilor diferiților specialiști pentru a rezolva o serie de probleme legate de sănătatea elevilor este posibilă în cadrul ramurii relevante a cunoașterii științifice - pedagogia sănătății. În ceea ce privește procesul educațional desfășurat la școală, pedagogia sănătății este un sistem care îi ajută pe elevi să formeze un stil de viață sănătos, necesitatea de a urma acest stil de viață în viitor.
Principalele lor probleme sunt:
- conservarea sănătății și psihicului copilului, formată în condițiile unui flux uriaș de informații, stres, incompatibilitatea de mediu a naturii umane și progresul științific și tehnologic;
- crearea condițiilor favorabile pentru activitatea studentului, care vizează auto-dezvoltare a culturii de sănătate (funcționalitate controlul mișcării corpului) cultură fizică, psihologică (controlează sentimentele și stările interne), intelectual (de management al său de gândire).
Instituția de învățământ ar trebui să fie atât de bine echipată (din punct de vedere etic și estetic) să influențeze moartele și gusturile elevilor.
Având în vedere sănătatea ca un proces vital, putem vorbi despre aceasta în legătură cu orice persoană și orice segment al biografiei sale de viață, precum și pentru societate în ansamblul ei: sănătatea publică, sănătatea națiunii, starea de sănătate a tinerei generații.
HLS este o măsură a civilizației și omenirii care caracterizează atât individul cât și societatea în ansamblu. El a făcut din orientarea de sănătate ca și valoarea absolută a vieții, la idealurile individului, familiei, națiune, și natura unor măsuri eficiente pentru nutriție, educație, cultură fizică și sport, sănătatea trupului și a spiritului.
Astfel, sănătatea copilului este una dintre cele mai complexe probleme complexe ale științei moderne, pentru că sănătatea noii generații determină starea societății și statul în ansamblu.
cunoașterea cuprinzătoare a programului, setările, îndrumarea personală și codurile de conduită pentru a asigura conservarea și promovarea sănătății fizice și mentale a elevilor în cadrul programului a relevat formarea valorii de sănătate și un mod sănătos de viață al studenților, în conformitate cu anumite standarde.
Cel mai eficient mod de formare a valorii sănătății și a unui stil de viață sănătos este direcționat și organizat de către subiecții procesului educațional, munca independentă, promovând socializarea activă și de succes a copilului în școală, dezvoltarea capacității de a înțelege starea lor, cunosc metodele și opțiunile de organizare rațională a activității de rutină și cu motor de zi cu zi, nutriție, norme igiena personală.
Sperăm că introducerea celor 3 lecții de cultură fizică va contribui la introducerea programelor educaționale în sistemul de lucru al instituției de învățământ, care vizează formarea valorii sănătății și a unui stil de viață sănătos.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: