Introducere la locul de muncă
În legătură cu aceasta, problema talentului este esența și dezvoltarea sa. mecanismele de formare - este dincolo de sfera de interes pur academic și dobândește un principiu și o semnificație practică. Acesta este organic legat de realitățile socialismului moderne, atunci când sa extins incomensurabil .vozmokno / t și d i, creativitatea nu este selectat indivizi, ci întregul lucrător îngheț nzro da, și activarea eganoyp creativității umane, în esență, cu funcționarea normală a factorului (;. Otsnanіі pіch.? care este un sistem social.
Sarcina rămâne osmislennya vosintniechiei. ii. Este posibil să pună în aplicare socialismul în punerea în aplicare a
nevoilor - formarea în mod deliberat a personalității creatoare pe bază de numerar, studierea și generalizarea experienței practice disponibile în acest domeniu. Nevoia obiectivă a timpului este crearea unui astfel de concept de formare a unui om nou, care să concretizeze înțelegerea marxistă a omului până la justificarea principiilor procesului educațional practic.
În mod tradițional puternic în studiul talentului este linia conceptuală, apărarea predeterminării naturale a talentului. Atitudinea generală a acestei poziții este că nici o condiție ideală nu va crea un geniu fără înclinații naturale / Kochkarov D.C. Kovalev AG Spirkin AG Polis A.F. Savostyanov E.I. Timakov V.D. Bochkov N.P. Dovbush RA. În acest caz, natura înclinațiilor naturale este definită ca formațiuni anatomico-fiziologice congenitale / Teplov BM. Krutetsny VA /, ca psiho-
precondiții fiziologice ale abilităților / Platonov K.K. Yyashi-Shchev VN Kostyuk AG /, Un număr de psihologi dezvoltă problema esenței și conținutului înclinațiilor naturale în formarea unor abilități diferite / Teplov B.1I. - muzical, Platonov K.K. - Vară, Krutepniy VA, - Matematică, Levitov ND Kuzmina NV. - pedagogic, Umansky L.I. - Organizator, premierul Yakobson -tehnică, Kirienko VI ilustrat artistic. În psihologia creativității sunt explorate diverse componente psihologice ale individualității creative - emoții, sentimente, inspirație, intuiție, viziune asupra lumii / Gordienko AT Levchuk L.T. Ku-din V.A. Iliadi A.M. Simonov P.V. Kedrov B.M. Nalchadjian AA Gromov E.S. Alyakrinsky BS.
Renumitul pedagog și psiholog sovietic Bl.Nikitin ece în 1969 și-a prezentat ipoteza privind apariția operelor de creație ale S.I.P.
-4. Nost, în cazul în care, pe baza propriei lor, organizate în mod deliberat de experiența de predare a demonstrat în mod convingător că specificitatea sistemului nervos uman asigură că fiecare copil dezvoltarea sănătoasă a tuturor facultăților umane și tuturor oamenilor din înălțimi realizabile; El a dezvăluit fenomenul nuversa / dispariția ireversibilă a capacității pentru dezvoltarea eficientă a abilităților / rezultate din asinhronata - decalajul de timp dintre momentul de maturizare mentală și începerea dezvoltării intenționată a abilităților copilului. Cercetările moderne psihologică și pedagogică în acest domeniu au adus în vedere importanța deosebită a primilor ani de viață pentru o normală, în timp util / = dezvoltare talentat / copil / LA Wenger Amonashvili Sh.A. Volkov, I.P. Astfel, chiar și în cadrul psihologiei a pus problema originilor sociale și istorice ale mecanismelor psihofiziologice pentru a asigura dezvoltarea individualității în direcția set sociale / AN Leontiev Kosolapoye R.I.
Poziția metologică filosofică, generalizând în mod conceptual dezvoltările științifice concrete / Shinkarukh VI Shumilin A.T. Ilenkov E.V. Kosolapov R.I. Dubinin N.P. Moskalenko V.V. Pavlov, T. L. Seve / talentul de a orientează în contextul modelelor istorice de izolare socială a individualitate, unicitate la eliminarea talentelor în primul rând din konkrotno și caracteristicile istorice ale dezvoltării naturii creatoare a omenirii. Cu această abordare, gradul și forma de atribuire a personalității socio-cultural specific al experienței umane este direct legată de natura și gradul de dezvoltare a relațiilor sociale în care se formează personalitatea, iar problema de talent merge la nivelul studiilor sociale și culturale.
kavdogo individual dezvoltat, "individualitate creativă, o personalitate holistică, comprehensiv dezvoltată.
Având în vedere relevanța subiectului, gradul de studiul său de dizertație are ca scop - să dezvăluie esența creativității umane, pentru a identifica mecanismele de personalitate talentat, având în vedere caracteristicile stadiului actual de dezvoltare a societății socialiste. Realizarea acestui obiectiv a impus rezolvarea următoarelor sarcini de cercetare:
Urmărirea formării problemei talentelor într-un context istoric;
pentru a conecta procesul de formare a talentului cu legile universale ale reproducerii sociale a omului, personalității, individualității; să identifice etapele mișcării socio-culturale a acestui fenomen;
de a izola mecanismele psihologice sociologice și individuale ale formării unei individualități talentați, de a arăta societățile dezvoltării istorice și istorice a ontogeniei;
să studieze funcția umanistă a socialismului în formarea individualității creatoare a fiecărei persoane, condițiile și factorii de activare a potențialului creativ al personalității socialiste, problemele ei;
Științifică, dar cercetare. În teză se dezvoltă un concept holistic de talent ca fenomen socio-cultural, care dezvăluie natura sa socio-istorică și modelele de formare în procesul istoric și cultural. Conceptul propus a fost exprimat în următoarele rezultate ale cercetării:
- înțelegerea socio-culturală a esenței talentelor este fundamentată
individualitate, determinată printr-un obiectiv istoric
relația socială specifică dintre individ și societate;
la nivelul socio-istoric și indigno-psihologic
Nyah. În același timp, rolul corelat al conceptului de "talent" este expus,
care în procesul istoric și cultural au denotat cazuri unice
ceai reflecție adecvată a generic în individ, esența -
- este demonstrată teza despre potențialul universal al creativității
Insulele, a relevat Tg) C \
Articole similare
-
Partea a III-a a problemei filosofiei sociale partea iii a problemei filosofiei sociale xvii
-
Principalele caracteristici ale existenței umane, capacitatea de creativitate, talentul
Trimiteți-le prietenilor: