o creștere a nivelului educației generale a contribuit și, prin urmare, la statutul și prestigiul activității științifice. În anii '40. Cercetarea în domeniul energiei atomice (și apoi în explorarea spațială) a dus la crearea primului stat major. proiecte în domeniul combinării științei și industriei, crearea unei producții științifice la scară largă. complexe și proiecte. Aceasta a inițiat atenția activă a statelor industriale dezvoltate (atât capitaliste, cât și socialiste) asupra dezvoltării științei. Implementarea unui stat mare. investițiile în știință, dezvoltarea statului. planificarea în domeniul științei, integrarea științei cu producția și apoi cu educația au contribuit nu numai la expansiunea rapidă a rețelei științifice și tehnice. instituții, dar și o accelerare accentuată a procesului de introducere a realizărilor științifice în domeniul tehnic. practică, o creștere a numărului de evoluții științifice aplicate, o creștere a numărului de lucrători cu înaltă calificare. specialiștii s-au axat pe științifice și tehnice. activitate. Creaturile, impactul asupra revoluției științifice și tehnologice a fost dezvoltarea rapidă a tehnologiilor electronice, care au facilitat automatizarea stocării și procesării informațiilor cu ajutorul unui calculator și apoi - automatizarea integrată a proceselor de producție.
Analizând evoluția revoluției științifice și tehnologice, putem identifica o serie de caracteristici semnificative inerente acestui proces:
- transformarea științei într-un factor decisiv al societăților. dezvoltare, realizată prin intermediul direct. influența științifică și tehnică. realizări în toate sferele de activitate comună a oamenilor (producție, consum, comunicare, educație, recreere);
- integrarea producției, a educației și a managementului pe baza aplicării și diseminării realizărilor științifice și tehnologice;
- intensificarea cercetării științifice, schimbul de științe (atat la nivel intra-științific, cât și interstatal) înseamnă consolidarea rolului cercetării aplicate;
- un grad ridicat de integrare a științei și tehnologiei, asigurând accelerarea ritmului tehnic. progres;
- automatizarea complexă a producției, înlocuirea activă a muncii manuale cu mașinile, penetrarea mașinilor în toate domeniile de activitate (până la creativitate);
- rolul imens al proceselor informaționale, al automatizării și al globalizării schimbului de informații;
- rolul conducător al statului în planificarea, organizarea și gestionarea cercetării științifice;
- ridicarea nivelului general și special. educația, profilarea educației în conformitate cu nevoile de personal ale științei și tehnologiei;
DOS. direcțiile de realizare a revoluției științifice și tehnologice și științifice și tehnice. activități sunt: automatizarea producției și de management, descoperirea și utilizarea de noi surse de energie, crearea de materiale cu proprietăți predeterminate, explorarea spațiului, biotehnologie, micro-electronice, la nivel mondial de automatizare INF. procese și crearea de medii globale, crearea de arte, inteligență. NTR a fost catalizatorul și inițiator mijlocul de procese de modernizare în domeniul socio-cultural: urbanizare și formarea de specificitate. mediul socio-cultural al orașelor metropolitane, internaționalizarea culturii de masă și mass-media și creșterea relațiilor interguvernamentale. cooperarea în domeniul științei și tehnologiei. activitate - fenomene, care mărturisesc în cele din urmă procesele de integrare globală în cultură. Transformarea individului și a articulației. activitatea umană față de intensificarea și unificarea naturii sale, eliberarea unei cantități considerabile de timp liber și de resurse umane a dus la schimbări calitative semnificative în stilul de viață al omului modern. Dezvoltarea revoluției științifice și tehnologice este asociată în primul rând cu tranziția de la industrială la așa-numita. „Societatea postindustrială“, care se caracterizează prin: prioritatea nu este de producție, precum și zonele de informații și de servicii, distribuție profesională în toate domeniile de activitate și tranziția de la clasă la societățile stratificate profesionale, rolul de lider al elitelor științifice în definirea politicilor publice și de management, un grad ridicat de integrare la nivel mondial ca în domeniul economiei și al culturii.
mentalitățile stskih și apariția post-pozitivism (Kuhn, P. Agassi, SE Toulmin, K..P. Feyerabend), care se caracterizează printr-o atitudine critică pentru știința cumulativă istorică, recunoașterea imposibilității de „neutru“ teoretic și cunoștințe ideologic neîncărcat, refuz de la universalismul științific în cunoașterea lumii; și în cultură - cu situația postmodernă, care neagă orice universalitate și caracter sistemic atât în cunoaștere cât și în activitate. Cu toate acestea, în ciuda evaluărilor contradictorii ale STR ireversibilitatea aparentă a modificărilor aduse dezvoltarea de noi tehnologii în toate sferele de activitate umană și cultură.
Vezi și: Technosphere.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: