FORME DE DEMONSTRAȚIE A ACTIVITĂȚII EXTERNE CA DIRECȚIE INOVATIVĂ ÎN LUCRU CU COPII PROTEJATE.
Identificarea, sprijinul, dezvoltarea și socializarea copiilor talentați devin una din prioritățile educației moderne.
Una dintre sarcinile principale ale profesorului este organizarea activităților educaționale astfel încât studenții să aibă nevoie să implementeze potențialul creativ al materialelor didactice pentru a stăpâni noile cunoștințe. Sarcina principală a profesorului este de a spori gravitatea specifică a motivației interne a învățământului. Formarea activității cognitive este posibilă cu condiția ca activitatea pe care elevul o face este interesantă pentru el.
Este important să începeți să lucrați cu copiii talentați în școala primară. Toți copiii mici sunt înzestrați cu naștere de anumite talente și abilități. Cu toate acestea, nu toate se dezvoltă. Operațiunile nedescoperite se estompează treptat din cauza lipsei de cerere. Procentul copiilor supradotați (în termeni de psihologi), cu ani de redus drastic: in varsta de noua ani de aproximativ 60-70%, apoi la 14 godam- 30-40%, și cu 17 godam- 15-20%.
Prin urmare, profesorii de școală primară ar trebui să creeze un mediu educațional educațional creativ care să faciliteze dezvăluirea capacităților naturale ale fiecărui copil, iar profesorii de vârstă mijlocie și de vârstă să continue să-și continue activitatea de conservare și dezvoltare a potențialului creativ al studenților.
Una dintre direcțiile de creare a condițiilor optime pentru dezvoltarea copiilor talentați este participarea copiilor la diferite tipuri de concursuri la distanță, olimpiade și teste.
Jocurile Olimpice - una dintre formele recunoscute de lucru cu copiii talentați. Participarea la mișcarea de olimpiadă joacă un rol important în modelarea personalității copilului, ridicând responsabilitatea pentru lucrarea inițiată, intenția și diligența. Olimpiadele de disciplină nu numai că susțin și dezvoltă interesul față de subiect, dar stimulează și activitatea, independența studenților atunci când pregătesc întrebări pe teme, lucrează cu literatură suplimentară; ei ajută elevii să-și formeze lumea creativă. Cu ajutorul Olimpiadelor, elevii pot verifica cunoștințele, aptitudinile și aptitudinile pe această temă nu numai în sine, ci și compara nivelul lor cu alții.
Spațiul educațional modern al internetului oferă o oportunitate de a organiza lucrări pentru a dezvolta abilitățile creative și intelectuale ale copiilor prin participarea la olimpiadele la distanță, concursuri și chestionare în diferite discipline. Olimpiada de distanțe - o modalitate eficientă de identificare și dezvoltare a potențialului copiilor talentați. Acest tip de activitate ajută copiii să se arate timid, timid, nesigur, lent, neasamblat, ceea ce face dificilă forțarea să stea în clasă. Avantajele formularelor la distanță sunt: posibilitatea de a participa, indiferent de locul de reședință, deținerea la un moment convenabil pentru copil, posibilitatea de a se combina cu procesul educațional, lipsa de restricții asupra numărului de participanți.
Olimpiada permite participanților să-și extindă în mod semnificativ orizonturile, să-și aplice propriile cunoștințe, erudiții și gândirea logică într-o situație neconvențională.
Dintre olimpiadele și competițiile la distanță se pot identifica pe cele în care se alocă mai mult timp pentru sarcini (2-3 zile). Acest tip de muncă stimulează activitatea comună a părinților cu studenții, contribuind astfel la formarea unei atitudini pozitive față de procesul de învățare.
În spațiul de Internet conține materiale de competiții la distanță, concursuri și teste pe diferite domenii (matematică, lingvistică, literatură, lumea naturală, tehnologia informației, siguranța vieții), precum și concursuri interdisciplinare. Acest lucru permite elevilor și profesorului să aleagă cel mai interesant domeniu pentru ei înșiși și îi permite copilului să se încerce în alte domenii ale cunoașterii.
Diferite tipuri de activități extracurriculare, inclusiv concursuri de la distanță și concursuri, este un set unic, complexe și interdependente de activități de profesori, elevi și părinții lor, pentru a promova dezvoltarea intelectuală și copil spiritual personalitate bogată.
În anul universitar curent, elevii au participat la următoarele concursuri și olimpiade.
- Elevii Marnosova A. (clasa 6a), Lancheva M. (clasa a 7-a) au participat la concursul regional de mediu "Oglinda naturii" (profesor Bopp MV)
- Grad 7 elev Frolov S. a participat la competiția regională de lucrări de creație „băiat Fertil“, dedicate aniversării a 700 de ani Sf. Serghie de Radonej (profesor Laptev SY)
- Elevii P. Fiodorov (clasa 5a), Zaitsev (clasa 5b) Selyanina N. (clasa 6b) pregătirea materialelor pentru participarea la festival regional de proiecte pentru copii „Templul sufletului“ al (profesor Laptev SY) OPK
Bine, băieți! Noi, profesori, suntem mândri de tine!
Vă mulțumim părinților pentru ajutorul și sprijinul acordat.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: