1.3. Următoarea persoană este numită în funcția de educator senior:
- având o educație profesională superioară în domeniul formării "Educație și pedagogie" și experiență de lucru ca tutore de cel puțin 2 ani.
- care nu au sau care nu au avut antecedente penale nu este sau nu poate fi urmărită penal (cu excepția persoanelor, urmărirea penală pentru care reziliat din motive de reabilitare) pentru crime împotriva vieții și sănătății, libertății, onoarei și demnității persoanei (cu excepția celor pentru plasarea ilegală într-un spital de psihiatrie , defăimare și insulte), inviolabilitatea sexuală și libertatea sexuală a individului, împotriva familiei și a minorilor, sănătatea publică și moralitatea publică, fundamentele constituției ordine lea și securitatea de stat, precum și împotriva siguranței publice (Partea a doua stati331 din Codul muncii);
- a nu avea o condamnare neexploatată sau neremunerată pentru infracțiuni intenționate și în mod special grave (partea a doua a articolului 331 din Codul Muncii al Federației Ruse);
- nu este recunoscut ca incompetent din punct de vedere legal în modul prevăzut de legea federală (partea a doua a articolului 331 din Codul Muncii al Federației Ruse);
- care nu au boala, cu condiția ca lista aprobată de către autoritatea executivă federală care desfășoară activități de ordine publică și reglementarea juridică în domeniul sănătății (partea a doua stati331 din Codul muncii).
1.4. Această descriere a postului definește îndatoririle funcționale, drepturile și responsabilitățile educatorului senior.
1.5. Numirea și eliberarea din funcție se face prin ordinul directorului școlii tehnice la recomandarea directorului adjunct al Republicii Udmurt.
1.6. Educatorul senior ar trebui să știe:
- Convenția privind drepturile copilului;
- legile și alte acte normative legale care reglementează culturale educaționale, fizice și sportive;
- Convenția privind drepturile copilului;
- direcțiile prioritare de dezvoltare a sistemului educațional al Federației Ruse;
- caracteristicile individuale și de vârstă ale copiilor și adolescenților, fiziologia vârstei, igiena școlară;
- metodele și formele de monitorizare a activităților elevilor, elevilor; etica pedagogică;
- teoria și metodologia muncii educaționale, organizarea studenților cu timp liber;
- metode de gestionare a sistemelor educaționale;
- tehnologii pedagogice moderne de instruire productivă, diferențiată, în curs de dezvoltare, implementarea abordării competenței;
- metode de convingere, argumentarea poziției, stabilirea contactelor cu elevii, elevi de diferite vârste, părinții lor (persoanele care le substituie), colegii la locul de muncă;
- tehnologii pentru diagnosticarea cauzelor situațiilor de conflict, prevenirea și soluționarea acestora;
- baze de ecologie, economie, sociologie;
- Normele de reglementare a muncii interne ale școlii tehnice;
- reguli privind protecția muncii și siguranța la foc.
1.7. Învățătorul senior este ghidat în activitatea sa:
- civile, de muncă, codurile administrative ale Federației Ruse;
- Carta și actele juridice locale ale MGTT și P (inclusiv Regulamentul privind normele de muncă interne, Contractul de muncă);
- reguli și norme de protecție a muncii, siguranță și protecție împotriva incendiilor, norme și reglementări sanitare și epidemiologice;
- prezenta descriere a postului.
1.8. Profesorul senior este subordonat directorului adjunct al SD.
1.9. În cazul absenței unui educator senior (concediu, boală, călătorie de afaceri etc.), îndatoririle sale sunt îndeplinite de persoana desemnată prin ordinul directorului școlii tehnice. Această persoană dobândește drepturile corespunzătoare și este responsabilă pentru buna îndeplinire a îndatoririlor care îi sunt atribuite.
2.1. Coordonarea activităților și supravegherea muncii educatorilor.
2.2. Ținând seama de mișcarea grupurilor de învățare din ziua extinsă (GPA).
2.3. Organizarea modului de funcționare al GPA.
2.4.Crearea unui micro-mediu favorabil și a climatului moral și psihologic pentru fiecare elev în AAP.
2.5 Furnizarea de asistență metodologică educatorilor.
2.6.Posobstvovanie generalizarea experienței pedagogice avansate, creșterea calificărilor educatorilor, dezvoltarea inițiativelor lor creative.
2.7.Realizarea de activități de educare a copiilor în grupurile din ziua extinsă
3. Obligațiile oficiale
Educația senior îndeplinește următoarele sarcini:
3.1 Coordonează activitățile și supraveghează activitatea profesorilor.
3.2 Înregistrează mișcarea grupurilor de învățare din ziua extinsă (GPA).
3.3 Oferă asistență metodologică educatorilor.
3.4.Postobstvuet generalizarea experienței pedagogice avansate, creșterea calificărilor educatorilor, dezvoltarea inițiativelor lor creative.
3.5.Performeaza activitatile de educatie a copiilor in grupurile prelungite.
3.6. Promovează crearea condițiilor favorabile pentru dezvoltarea individuală și formarea morală a cursanților individuali, introducerea ajustărilor necesare sistemului de educație.
3.7. Efectuează studiul personalității studenților, înclinațiile, interesele lor, promovează creșterea motivației lor cognitive și formarea independenței lor educaționale, formarea de competențe.
3.8. Organizează modul de funcționare a AAP.
3.9. Creează un micro-mediu favorabil și un climat moral și psihologic pentru fiecare student în AAP.
3.10. Promovează dezvoltarea comunicării între cursanți.
3.11. Ajută elevii să rezolve problemele apărute în comunicarea cu prietenii, profesorii, părinții (persoanele care le înlocuiesc).
3.12. Oferă asistență studenților în activități de formare, contribuie la asigurarea nivelului pregătirii acestora, îndeplinind cerințele standardului educațional al statului federal, cerințele educaționale de stat federale.
3.13. Promovează dobândirea unei educații suplimentare de către studenți, printr-un sistem de cercuri, cluburi, secții, asociații organizate în școală, la locul de reședință.
3.14. În funcție de interesele individuale și de vârstă ale studenților, aceasta îmbunătățește activitatea de viață a echipei de studenți din cadrul AAP.
3.15. Observă drepturile și libertățile studenților, este responsabil pentru viața lor, sănătatea și siguranța în timpul procesului educațional.
3.16. Realizează monitorizarea (monitorizarea) sănătății, dezvoltării și educației studenților, inclusiv prin formulare electronice.
3.17. Elaborarea unui plan (program) al activității educaționale a AAP.
3.18. Împreună cu organele de conducere ale studenților, promovează în mod activ un stil de viață sănătos.
3,19. Funcționează în strânsă legătură cu profesorii, profesorul-psiholog, alți lucrători pedagogici, părinții (persoanele care le înlocuiesc) pe elevi.
3.20. Pe baza studiului de caracteristici individuale, recomandări, planuri psihopedagogul și desfășoară cu studenții, corecțională și munca de dezvoltare (cu un grup sau individual) cu dizabilități.
3.21. Participă la activitatea de predare, sfaturi de predare, precum și alte forme de muncă metodică, în activitatea reuniunilor părinților, de sănătate, educaționale și alte măsuri prevăzute de programul educațional în organizarea și desfășurarea asistenței metodologice și consultative părinților (persoanelor care le înlocui).
3.22. Introduce propuneri pentru îmbunătățirea procesului educațional.
3.23. Sunt efectuate examinări medicale gratuite periodice.
3.24. Acesta respectă normele privind protecția muncii și siguranța la foc.
3.25. Efectuează alte instrucțiuni din partea conducerii școlii tehnice, care nu sunt incluse în această descriere a postului, dar au apărut în legătură cu nevoia de producție.
Educatorul senior are dreptul:
4.1. Să se familiarizeze cu proiectele de decizie ale conducerii școlii tehnice cu privire la activitățile sale.
4.2. Să prezinte propuneri privind îmbunătățirea activității legate de responsabilitățile prevăzute în prezenta instrucțiune.
4.3. În limitele competenței sale, informează imediat supraveghetorul despre toate deficiențele din activitățile departamentului identificate în cursul îndeplinirii atribuțiilor lor oficiale și face propuneri de eliminare a acestora.
4.4. Să solicite, cu consimțământul supraveghetorului direct sau al directorului școlii tehnice, din unitățile școli tehnice, specialiștii și managerii individuali, orice informații și documente necesare pentru îndeplinirea atribuțiilor sale oficiale.
4.5. Implicarea specialiștilor din toate diviziunile structurale (separate) în rezolvarea sarcinilor care îi sunt atribuite.
4.6. Solicitați conducerii școlii tehnice să asiste în îndeplinirea îndatoririlor și drepturilor.
4.8. Pentru a crește calificarea.
4.10. Protejați în mod activ interesele copilului dacă sunt încălcate de oricare dintre persoanele responsabile de educația și educația sa.
Educatorul senior este responsabil:
5.1. Pentru îndeplinirea necorespunzătoare sau nerespectarea atribuțiilor oficiale prevăzute de această descriere a postului, în limitele stabilite de legislația în vigoare a Federației Ruse.
5.2. Pentru infracțiunile săvârșite în cursul desfășurării activităților - în limitele stabilite de actuala legislație administrativă, penală și civilă a Federației Ruse.
5.3. Pentru a provoca daune materiale - în limitele stabilite de actuala legislație civilă și civilă a Federației Ruse.
5.4. Pentru punerea în aplicare, inclusiv o singură dată, metodele de educație, asociate cu proprietățile fizice și (sau) violența psihică împotriva fiecărui student, precum și comiterea altui act imoral - în limitele legislației muncii în vigoare și Legea federală „Cu privire la Educație în Federația Rusă“.
5.5. Pentru încălcarea regulilor de siguranță la foc, protecția muncii, normele sanitare și igienice pentru organizarea procesului educațional, în limitele stabilite de legislația administrativă a Federației Ruse.
5.6. Pentru executarea defectuoasă sau neexecutarea ordinelor, comenzi manuale tehnice, care nu au fost incluse în această descriere de locuri de muncă, dar care rezultă din necesitățile operaționale, în conformitate cu legislația în vigoare din Rusia: comentarii, mustrare, concedierea.
6.1. Funcționează în conformitate cu programul, elaborat pe baza unei săptămâni de lucru de 30 de ore și aprobat de directorul școlii tehnice.
6.2. Primeste de la directorul adjunct pentru munca academica informatii despre natura reglementara si organizatorica si metodologica a continutului procesului educational si alte documente care reglementeaza activitatile educationale.
6.3. Transmite directorului adjunct pentru afaceri academice un raport scris asupra activităților sale.
6.4. Obține din partea directorului adjunct pentru predarea și educația activității documentația normativă și juridică care reglementează activitatea didactică și de educație; Regulamentele privind activitățile extracurriculare.
6.5. Împreună cu șefii departamentelor, el lucrează la elaborarea de materiale metodologice, de testare și de măsurare, de documentare a planificării educaționale care oferă lucrătorilor metodologia de lucru pentru educatori.
6.6. Schimbă sistematic informații cu privire la aspectele care țin de competența lor cu educatorii.
6.7. Trimite directorului adjunct pentru afaceri academice informații primite la întâlniri și seminarii, imediat după primirea acestuia.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: