Apteke.net »» Psihologie și dezvoltare »Comunicarea este cel mai important factor în dezvoltarea mentală a unui prescolar
Dificultățile în dezvoltarea mentală a unui prescolar sunt asociate, de regulă, cu comunicarea necorespunzătoare dintre copil și adulții apropiați.
Originea problemelor psihologice din epoca preșcolară este împărțită în două grupe:
1) tendințele nefavorabile ale comportamentului copilului care nu au încalcat încă normele, însă va duce în cele din urmă la aceasta;
2) ignorarea normelor de dezvoltare de către părinți sau alți adulți din mediul copilului. Ei au o preocupare nerezonabilă pentru copil. De exemplu, anxietate cu privire la entuziasmul excesiv al copilului joacă sau fantazarea la vârsta preșcolară senior, sau despre neliniște, impulsivitate prescolarii mai tineri. Toate aceste manifestări sunt caracteristici normative legate de vârstă ale dezvoltării preșcolarului.
Dificultățile dezvoltării mintale în vârstă preșcolară sunt marcate de următoarele caracteristici:
1) tendințele adverse sunt ascunse;
2) unele dintre manifestările nedorite dispar cu dezvoltarea copilului, iar unele devin formațiuni stabile care pun bazele personalității;
3) Corecția suplimentară a subdezvoltării în epoca preșcolară a calităților mentale este complexă și uneori imposibilă.
Stabilirea prezenței și a cauzelor dificultăților în dezvoltarea copilului și corecția acestora de către educator (sau psiholog) are loc ca o comparație a rezultatelor diagnosticului cu normele de dezvoltare. Trebuie subliniat faptul că atât educatorul, cât și psihologul lucrează cu copii ai căror dezvoltare mentală este în limitele normei.
CONCLUZII despre rolul comunicării în dezvoltarea mentală a unui preșcolar:
- vârsta preșcolară este perioada de formare inițială reală a personalității;
- Comunicarea este cel mai important factor în dezvoltarea mentală și personală a preșcolarului;
- Dificultățile în dezvoltarea mentală a unui copil preșcolar sunt asociate, de regulă, cu o comunicare necorespunzătoare între copil și adulții apropiați;
- Natura problemelor psihologice în anii preșcolari se manifestă ca tendințe nefavorabile în comportamentul copilului, sau o preocupare nejustificată a părinților (sau a altor adulți din mediul copilului), în legătură cu copilul necunoașterii regulilor de dezvoltare.
Cum de a păstra tineretul și frumusețea de mulți ani? Abonează-te.
Cele mai interesante știri
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: