Diagnosticarea psihologică are un arsenal uriaș de diferite metode (teste) care ne permit să stabilim diferențe individuale între oameni pentru unele semne psihologice. Un grup special al acestor metode sunt acelea care sunt concepute pentru a măsura nivelul dezvoltării intelectuale.
Problema măsurării inteligenței, așa cum este menționată în capitolul 1, este una dintre cele mai controversate preocupări ale psihologilor, dar și a publicului larg. Aplicarea testelor de inteligență care dezvăluie diferențele individuale în abilități, diferențiind astfel persoanele cu cele mai neadecvate, are consecințe sociale grave și este asociată cu probleme etice semnificative.
În țara noastră, testele de inteligență au fost utilizate pe scară largă în anii 1920-1930. (conform lui A. Schubert, 1930, în perioada
1920-1930 lui. în țară au fost utilizate 25 teste interne și 17 străine, o parte semnificativă fiind destinată diagnosticării inteligenței). Aceștia au fost anii de aplicare a testelor în masă în educația publică, orientarea profesională și selecția profesională. Încetarea testării din motive ideologice la mijlocul anilor '30. (a se vedea capitolul 1) a privat psihologia instrumentelor pentru măsurarea nivelului dezvoltării intelectuale. „A doua venire“ testele de inteligenta de masurare a URSS, ne amintim, are loc în 1970 gg.1 Acestea au fost în mare parte teste americane, dintre care multe au o lunga istorie de dezvoltare dacă ime-, experiența cu ei a fost transferat de la un genunchi brilor psihologi străine la altul. În spatele încercărilor, firește, a existat și o urmă de toate problemele care apar atunci când se măsoară intelectul, probleme care în multe privințe rămân noi sau puțin cunoscute pentru noi până în prezent.
Se presupune că aceste teste sunt concepute pentru a măsura inteligența. Enciclopediile și cărțile de referință privind psihologia oferă diferite definiții ale acestui concept. Deci, ce fel de teste intelectuale? În psihodiagnosticul străin, a fost format un model psihometric de intelect, care este de obicei recunoscut ca fiind tradițional. Acest model se bazează pe următoarele prevederi.
1. Este posibil să aveți o singură capacitate unică, care să poată fi numită inteligență generală sau G (pentru detalii, vezi capitolul 1 privind discutarea cercetării lui Spearman).
2. Intelectul general are o bază biologică și, în concordanță cu acesta, este foarte corelat cu ereditatea (h) și cu diverși indicatori psihofiziologici.
3. Testele de inteligență măsoară inteligența biologică.
Modelul inteligenta psihometrice este în continuă evoluție și actualizat cu numeroase studii, în care este stabilit de comunicare între IQ-ul și semnalul nervoase viteza de transmisie, timpul de reacție, parametrii de potențiale vyzvan-, și așa mai departe. D., și așa mai departe. N. Doar o trecere în revistă a acestor studii lua mai multe sute de pagini în literatura psihologică străină modernă. Cât de legitim este modelul psihometric tradițional al inteligenței? Poate să existe altă idee despre natura ei și, prin urmare, despre ceea ce se măsoară prin testele de inteligență? Care sunt cauzele diferențelor individuale în ceea ce privește nivelul dezvoltării inteligenței? Răspunsurile la aceste întrebări vor fi dedicate acestui capitol.
Articole similare
-
Diagnosticul socio-pedagogic și examinarea personalității, khau - centru de reabilitare pentru
-
Metode de diagnosticare a memoriei la copiii preșcolari - metoda 13
Trimiteți-le prietenilor: