Pagina 3 din 4
Această tehnică este concepută pentru a determina volumul de memorie auditivă de scurtă durată a copilului. În alocarea pentru ea, copilul primește următoarea instrucțiune:
"Acum vă voi numi numere și le veți repeta după mine. Eu spun cuvântul" repetați ".
Apoi, experimentatorul citește o serie de cifre de sus în jos succesiv, arătat în Fig. 14 A, cu un interval de 1 secundă între cifre. După ce a ascultat fiecare serie, copilul trebuie să o repete după experimentator. Aceasta continuă până când copilul face o greșeală.
Dacă faceți o greșeală, experimentatorul repetă numărul vecin-TION de cifre din dreapta (fig. 14 B) și constând din același număr de cifre ca și cea în care a fost făcută eroarea, și solicită copilul să-l reproducă. În cazul în care un dvazh dy greșit copil în joc o serie de numere de aceeași lungime, ne, atunci această parte a experimentului psihodiagnostic este finalizată, există lungimea rândului precedent, cel puțin o dată reprodus și transferat la citirea numărului de rânduri complet și corect, ca urmare, în opusul în ordinea descrescătoare (figura 15A, B).
În concluzie, volumul este determinată de memoria auditivă pe termen scurt, urlând copil, care este numeric egală cu jumătate din suma numărului maxi-mal de cifre într-un număr, redarea corectă a unui copil în prima și a doua încercări.
10 puncte - copilul a reprodus corect o medie de 9 cifre.
8-9 puncte - copilul a reprodus corect o medie de 7-8 cifre.
6-7 puncte - copilul este reprodus exact la mijlocul a 5-6 cifre.
4-5 puncte - copilul a reprodus în medie 4 cifre.
2-3 puncte - copilul a reprodus în medie 3 cifre.
Punctul 0-1 - copilul a reprodus în medie de la 0 la 2 cifre.
Concluzii despre nivelul de dezvoltare
10 puncte - foarte mare.
8-9 puncte - ridicat.
4-7 puncte sunt medii.
2-3 puncte - scăzut.
Punctul 0-1 - foarte scăzut.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: