În munca noastră folosim diagnosticul dezvoltat:
Principalele direcții ale diagnosticului pedagogic al copilului sunt studiul:
- activitate obiectivă;
- nivelul de dezvoltare a activităților de jocuri;
- activitatea cognitivă;
- stocul general de cunoștințe și idei despre lumea din jurul nostru;
- nivelul de dezvoltare a abilităților motorii fine.
Subiectul, ca activitate între 0-12 luni. Acesta include:
- Prezența unui reflex tonic;
- Capacitatea de a ține obiectul în mână pentru o lungă perioadă de timp;
- Prezența unei mișcări impulsive efective a mâinii asupra obiectului;
- Ținând împreună două jucării;
- Mutarea unui obiect de la o mână la alta.
Diagnosticul activității cognitive de la 1-3 ani sugerează:
- Analiza recunoașterii obiectelor reale;
- Abilitatea de a distinge forma, dimensiunea și culoarea obiectelor;
- Formarea reprezentărilor spațiale în copil.
Pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3-5 ani:
- Abilitatea de a dezasambla și de a îndoi păpuși, piramide, imagini împărțite;
- Orientarea în sarcini practice;
- cheltuieli;
- Construcții;
- Desen.
La vârsta de 6 ani, copilul ar trebui să poată:
- Clasificați imaginile în funcție de scopuri funcționale;
- Gruparea imaginilor prin modul de acțiune;
- Cunoașteți anotimpurile;
- Faceți o serie de imagini de complot.
Copiii de 7 ani se pot orienta:
Pentru copiii de vârstă școlară, se efectuează teste pentru:
- Orientarea și utilizarea în situațiile de viață ale zilelor din săptămână, părți ale zilei;
- Formarea reprezentărilor spațiale;
- Formarea reprezentărilor temporare;
- Soluție de exemple și sarcini ale programului.
Sarcina se presupune luând în considerare creșterea treptată a nivelului de dificultate, de la cele mai simple la cele mai complicate.
Centrul de reabilitare Berezniki
Trimiteți-le prietenilor: