Companiile rusești trebuie să-și termine studiile în mod independent, să recalifice absolvenții instituțiilor de învățământ superior și să le dea educație suplimentară în conformitate cu specificul cerut. Economia are nevoie de o educație diferită, spun reprezentanții companiilor de vârf.
Experiența este mai bună decât o diplomă
Sistemul educațional, în starea sa actuală, este capabil să ofere viitorului specialist, în cel mai bun caz, doar o bază ideologică. A pregăti o persoană pentru a lucra pe o anumită specialitate și într-o anumită firmă este deja în structurile de afaceri, spun reprezentanți ai companiilor ruse. Cu toate acestea, în prezent și în prezent, sunt necesare întreprinderile lor, sau cel puțin persoanele care au un set suficient de cunoștințe profesionale și o idee generală despre locul și modul de aplicare a acestora. Un astfel de minim, după cum menționează primele persoane ale companiilor și reprezentanții serviciilor de personal, absolvenții universităților din Rusia nu.
"Sistemul existent al învățământului secundar și superior este încă formal. Metode de predare, totalul resurselor materiale, precum și laboratoare care formează experiența profesională a studenților, de cele mai multe chiar și cele mai importante universități din Rusia sunt la fel ca acum 20 de ani - a declarat șeful de recrutare departament al grupului de firme „The Messenger“ Boris Anikeev. - Curriculumul nu are disciplinele pe care tinerii profesioniști au nevoie pentru dezvoltarea profesională. Și, în același timp, o mulțime de subiecte, cunoaștere despre care este puțin probabil să fie utile pentru ei. Există încă foarte puțini practicanți. Și acest lucru este extrem de important pentru procesul de învățare. Profesorii cu experiență academică pot oferi doar pregătirea teoretică a elevului. Adesea, aceștia nu sunt capabili să-i motiveze pe studenți să continue dezvoltarea profesională. Mulți absolvenți, în primul rând, nu dobândesc cunoștințele și abilitățile necesare.
În al doilea rând, ei nu dau seama de nivelul real al competențelor lor profesionale, pur și simplu nu înțeleg că este nevoie de mult efort pentru a le dobândi. Procentul studenților de ieri care trece cu succes toate etapele de selecție pentru posturile vacante în unitățile de birouri ale lui Svyaznoy este mic. Toate acestea sugerează că un client de formare cu drepturi depline ar trebui să fie o afacere, nu doar Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse. "
Diferența dintre nivelul de educație oferit de universități și cei care au nevoie de companii este enorm, spune Natalia Volodina, directorul HR al grupului Silvano Fashion Group. "Sistemul educațional nu numai că nu sa apropiat mai mult de afaceri, dar și inactiv se îndreaptă spre el. Așadar, astăzi există o mare nevoie de a crea programe comune, în dezvoltarea cărora participă nu doar universitățile, ci și întreprinderile ".
Mulți angajatori consideră că o diplomă universitară pentru un tânăr solicitant de locuri de muncă nu poate fi considerată o "sesizare", chiar dacă este un prestigios institut din Moscova. În procesul real de angajare, preferința nu se acordă educației, ci experienței.
"Având doar teorie, absolvenții consideră că este foarte dificil să se aplice în practică, mai ales în profesia noastră", subliniază Marina Pavlova, director general adjunct al companiei de audit și consultanță Baker Tilly Rusaudit. "Nu este un accident că angajatorii preferă candidații care au deja experiență, iar persoanele care nu au această experiență sunt selectate doar de absolvenți ai mai multor universități de prestigiu".
elevii cu deficiențe de vedere, astfel, este necesar fie să caute locuri de muncă în perioada de studiu, care urmează să fie eliberat pentru a avea o secțiune rezumat umplut cu „experiență“ sau să se bazeze pe formarea și practica în structurile de afaceri, care cooperează cu una sau alta universitate.
Cu privire la parteneriatul public-privat
Dar în ce fel este cea mai eficientă și, cel mai important, modul de calculare a impactului unei astfel de cooperări? Natalia Volodina oferă o astfel de formulă pentru calcularea eficienței: "Să spunem că compania recrutează anual 20 de absolvenți ai unei universități de profil. Pentru a calcula utilitatea cooperării potențiale, este necesar să se calculeze două cifre. În primul rând, toate costurile pe care compania le va suporta dacă caută persoane "de pe piață", închizând aceste 20 de posturi vacante. În al doilea rând, costul proiectului pentru a lucra cu universitatea cu condiția - este necesar să atrageți și să atrageți mai mulți oameni să aleagă dintre ele 20. Comparația bugetelor proiectate va ajuta la alegerea corectă. "
Pentru a termina și a recalifica
Chiar absolvenții de universități de prestigiu au nevoie de o adaptare specială pentru a lucra în afaceri. Este necesar să fii competent nu numai în domeniul respectiv, ci și să înțelegi procesele de afaceri ale companiei, iar acest lucru necesită cel puțin un curs de adaptare, un maxim - un curs de formare, notează Natalia Volodina. În același timp, nu fiecare student harnic se transformă într-un angajat de succes, acest lucru necesită un set diferit de competențe decât în procesul de învățare. Lăsând mult pentru a fi dorit și pentru învățarea limbii engleze. elevii trebuie să-și îmbunătățească limba engleză. Cu toate acestea, acest lucru este relevant doar pentru companiile orientate spre Occident.
"Companiile sunt obligate să-și finalizeze studiile în mod independent, să recalifice absolvenții instituțiilor de învățământ superior și să le dea o educație suplimentară, în conformitate cu specificul cerut", subliniază Boris Anikeev. Și acest lucru - în ciuda faptului că, după trecerea de formare oameni de multe ori părăsesc organizația, uneori la concurenți. Cei din urmă, pe de o parte, salută cunoștințele dobândite în școala corporativă a "taberei de opoziție" și, pe de altă parte, iau o abordare meticuloasă față de ele. Acestea pot fi înțelese: centrele de formare sunt create pentru a îmbunătăți și a forma abilități și abilități specifice, a transfera anumite cunoștințe de aplicație care sunt utilizate într-o singură companie sau cel puțin cumva este tratată.
„Chiar și abilități de comunicare legate de vânzările de tehnologie, care, în general, sunt universale - spune Ivan Gavrilov, șeful de evaluare și dezvoltare centru companiei“ Euroset „- în mod eficient“ de lucru „, în colaborare cu standardele corporative de conduită care sunt dezvoltate în cadrul companiei a căror executare este obligatorie pentru angajat ".
Pentru a se asigura că cunoștințele dobândite nu au "plutit" încă pe piață, angajatorii sunt forțați să antreneze formarea la programe motivaționale sau să integreze elementele lor în programe de formare. Prin această abordare, experții consideră că este mai ieftin să crești un manager de nivel mediu sau chiar mai mare într-o companie decât să cumperi un produs finit pe piața forței de muncă. În cazul în care compania are resurse financiare și timp, precum și planuri strategice - aceasta, de regulă, face acest lucru.
Boris Anikeev crede că imediat după ce a apărat o diplomă, majoritatea absolvenților pot face față doar funcțiilor de bază din cadrul departamentului și muncii lor, de exemplu, în poziția de asistent. Calea spre înălțimea carierei este programată nu numai de învățământul superior și de diligența, ci și de talent, dăruire și diligență. „Un angajat a trecut toate etapele de dezvoltare în cadrul companiei, - spune Anikeev - Noțiuni de bază ca un intern, vânzătorul unui magazin este mult mai capabil de a gestiona procesele de afaceri, el înțelege cultura companiei. De la astfel de specialiști, o echipă eficientă crește, în care rolurile sunt alocate în mod clar, orice decizie este luată rapid, iar lucrul merge bine ".
"În realitate, deținătorul diplomei facultății de conducere și conducere este încă departe de a fi un manager real, care poate fi luat în mod implicit în poziția de lider", este sigur Ivan Gavrilov. "Aceasta este mai degrabă o excepție, atunci când un absolvent de 20 de ani care cunoaște abordările de management și a citit toate cărțile și manualele de specialitate poate practica imediat managementul. De regulă, o astfel de persoană ar trebui să aibă deja în bagaje o experiență reală de gestionare sau să fie o persoană matură cu luarea unui lider. Și mai bine - și apoi și mai mult. Este clar că în așa-numita "afacere rapidă" poți deveni un lider peste noapte și poți să te miști rapid de-a lungul scării de carieră. Dar, în acest caz, succesul este atins de oameni cu calități pronunțate de conducere, care sunt deja în proces de dobândire a unei baze teoretice ".
Mira Agaeva, Irina Ilyinskaya, Opec.ru
Magazinul funerar oferă coroane funerare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: