Genurile de vorbire trebuie să se distingă de genurile ficțiunii. Ele sunt adecvate pentru a compara cu scenariul de commedia dell'arte, în care măștile (rolul), actorii sunt date suficient de clar, dar dezvoltarea de acțiune permite o măsură de improvizație. Normele comportamentului într-o anumită situație comunicativă au un grad diferit de rigiditate: un lucru
Specia genului în sensul îngust al termenului este unitatea centrală de tipologie. Acest mikroobryad care este o formă verbală de interacțiune partener de comunicare, adică. E. De obicei, o comunicare suficient de lungă (Interaction) generând unitatea dialogică sau declarație monolog care conține mai multe unități mikrotekstovyh. Genurile de vorbire includ conversații pe suflete, vorbăreți, vorbă, conversație socială, discuții de masă, anecdote, flirt, etc. Termenul "sub-gen" este folosit pentru a desemna formele de gen care reprezintă o exprimare cu un singur act. Sub-genurile sunt unitățile minime de tipologie a genurilor de vorbire; acestea sunt de obicei egale cu un singur act de vorbire. Într-o interacțiune specifică în interiorul genului, ele acționează deseori ca tactici. scopul principal al căruia este de a schimba comportamentele de complot în dezvoltarea comunicării (interacțiunea). Ar trebui să se precizeze mai ales capacitatea subgenelor de a mimica, în funcție de genul (stilul) de care aparțin. Astfel, causticismul într-o conversație seculară este diferit de causticismul într-o dispută familială și așa mai departe.
Logica unei astfel de distincții terminologice împinge la izolarea în spațiul general al genurilor comunicării cotidiene a macro-formațiunilor, adică a formelor de vorbire co-
Principiul major al separării de selecție gen interne de comunicare ar trebui să fie luate în considerare cunoscută de comunicare de vorbire cercetator TG Winokur pentru întregul spațiu al informaticii comportament verbal și poli Fatikov. Informatica, în opinia savanților, include comunicarea, care își propune să comunice despre ceva. Prin fatika în sensul cel mai larg, ea înțelege comunicarea, care vizează comunicarea însăși. Intenția generală fascie este de a satisface nevoia de comunicare - cooperare sau conflict. cu diferite
formele, tonalitatea, relațiile (gradul de intimitate) dintre comunicanți. Fiecare dintre aceste două tipuri comune de interacțiune de vorbire servește mai mult scopuri de comunicare privată (intenții). Varietatea formelor de comunicare reală poate fi reprezentată pe axa dintre poli de intenții pozitive și negative (deteriorare, îmbunătățire și conservare a relațiilor interpersonale).
Trebuie remarcat faptul că în comunicarea reală nu există o informatică pură și o faă pură. Prin urmare, toate genurile de vorbire pot fi împărțite în principal informative (genuri, în care vorbitorul se transmite în principal noi informații către ascultător) și alin fatic (care nu sunt atât de mult de comunicare în transmiterea informațiilor în exprimarea diferitelor nuanțe ale relației dintre partenerii de comunicare).
comunicarea interactivă a indivizilor. Prin urmare, este necesar să vorbim despre genurile monologice și dialogice. Pentru a studia mijloacele de înregistrare verbală a interacțiunii genului, termenul discurs - produsul de vorbire în plinătatea caracteristicilor sale cognitive și socio-culturale este mai adecvat.
Din lucrările unor lingviști străini, într-un fel sau altul, consacrat teoriei genurilor de vorbire, este necesar să identificăm conceptul remarcabilului lingvist polonez A. Vezhbitskaya. Ca o modalitate de a descrie genurile de comunicare, omul de știință propune utilizarea cos-
această metodă este unitățile sale elementare semantice care vă permit să simuleze fiecare gen „cu ajutorul unei secvențe de propoziții simple care exprimă motivele și intențiile altor acte mentale ale vorbitorului.“ Iată cum genul mesajului (povestea) se încadrează în omul de știință:
"Cred că nu știți X
Cred că vrei să știi asta
Spun asta, pentru că vreau să știi acest lucru "
În timp ce genul prescrie personalităților lingvistice anumite norme de interacțiune comunicativă, fiecare acțiune genică este unică în proprietățile sale. Variabilitatea în alegerea mijloacelor de expresie în cadrul genului este predeterminată de strategiile și tacticile comportamentului de vorbire, despre care am vorbit deja. Deasupra am definit deja noțiunea de tactici interguard.
Genul unei cățelări de casă este o reflectare a unei situații comunicative de natură conflictuală, o analiză detaliată a căreia am prezentat-o în paragraful precedent. Participanții pot fi numai familiarizat cu fiecare alte persoane: .. familie, prieteni, etc În interacțiunea voce a persoanelor în cadrul unui argument poate fi identificat opt tactici: ultraj, ridicol, batjocură, twit, insulte demonstrative taxa, insulte, amenințări. Să dăm câteva exemple.
Tactica tulburărilor. ca regulă, este folosit la începutul dezvoltării parcelei de cearta; de obicei este o reacție emoțională (negativă) la actul interlocutorului.
- Ei bine / dai! Chiar ce a avut nebunul?
- Ești nebun. Șterse la toate!
Tactica ridicolului se bazează adesea pe folosirea ironiei (sarcasm); aceasta se poate întâmpla la orice întoarcere a cursului. Totuși, ea este de obicei prezentă la început, în perioada conflictului.
-Ei bine / tu ai / desigur un muncitor greu // Stakhanovets // (spuse soțului ei, întins cu un ziar pe canapea)
- Slab / infometat / / Nu inteleg numai / ce este totul despre tine? A se vedea / cu foamea // (soț-soție, ca răspuns la plângerile ei că nu avea timp să ia cina)
Tactica caustică asupra semanticii se apropie de tactici de batjocură. Diferența este că, causticitatea nu se bazează atât pe ironie, ci pe o expresie indirectă a intenției: indiciul este la baza cărnii, subtextului.
(Soț la soție) - este finit / cheltuiesc bani // cumpăr cizme / care nu pot fi purtate / haină din piele de oaie / care nu se potrivește pe burtă.
(Conversația a două femei de treizeci de ani)
- Ei bine / cum arăt?
- Arăți spectaculos / dar de patruzeci de ani /
Tactica reproșurilor în scenariul unei dispute se poate manifesta în cele mai diferite etape ale dezvoltării acțiunii complotului.
- Tu, ca întotdeauna / ai uitat / ziua de naștere a fiului tău /
- Promisiunile tale / prețul penny / nu te-am tras pentru limbă //
Nu vreau să merg la țară / să stau acasă // Dar de ce promit?
Tactica acuzării este un fel de reproș: diferența este aici în forța intenției negative încorporate în cuvânt.
- Pot spune un lucru / Sunteți incompetent // Dacă persoana / nu poate aduce salariul în casă / atunci este anormal //
- Ești gata să-l laude pe cineva / cu excepția mea / mă îmbrac cel mai rău de toate // pregătesc cel mai rău dintre toate // și în general / nu sunt o persoană //
Tactica demonstrării resentimentelor este ca reproșurile și indignarea. Particularitatea unui astfel de rând este că nemulțumirea este exprimată nu despre un fel de acțiune, ci despre comportamentul verbal, care este considerat insultător.
- Nu îndrăzni să vorbești cu mine / în tonul ăsta //
- Chiar crezi / cred că ar trebui să fiu un dummy / / Pentru tine starea mea de spirit / urât / pe mine vymeschala!
Tactica insultei este observată de obicei în etapele culminante ale disputei. Aici este utilizat cel mai frecvent vocabularul invectiv utilizat: de la grădini zoologice până la cuvinte tabu.
- Ești doar un porc / bovină fără creier!
- Nu esti țăran / ești femeie // Bazarul real!
Tactica amenințării, precum și tactica insulturii sunt folosite, de obicei, în etapele mai înalte ale certurilor în căldura pasiunii.
- Dacă nu închideți gura voastră / acest vas va zbura în cap!
- Un alt cuvânt / și fac o cerere de divorț!
În certurile reale, tacticile descrise mai sus pot fi reprezentate în volume diferite: cearta poate conține întregul set de tactici sau poate fi tratată de două sau trei.
Corelația strictă a strategiilor și tacticii intragenerice, aparent, nu există. Cu toate acestea, în conformitate cu observațiile noastre, putem spune despre preferințele în alegerea tactici gen care sunt asociate cu particularitățile de limba de comunicare a membrilor grupului. Deci, în mod evident, se poate argumenta că insultele și amenințările într-o ceartă frecvent utilizate de personalitate invective, acuzații și insulte demonstrează personalități mai potrivite identitate limba euristică curtenitor și eficient vor gravita la ridicol și de batjocură.
MM Bakhtin a propus divizarea întregului corp de genuri de vorbire în genurile primare și secundare de vorbire. Genul de discurs primar este un model de comportament într-o anumită situație (un cadru de gen), a cărui stăpânire are loc în mod inconștient, precum stăpânirea limbii materne. Genele primare pot fi atribuite stratului inferior, cotidian al continuumului general al comunicării de zi cu zi. Quarrel este un gen tipic de discurs primar. BO
Forma mai complexă a genului de construire a unei interacțiuni este un alt gen de discurs primar, care a primit notația "chatter" în genrevedenin. Formarea gen generat poate fi corelată cu faptul că în tradiția occidentală a primit numele mici vorbesc, se pare că A. Wierzbicki, numit gen Talk (rozmowa). Semantica sa în termeni de primitivi semantici arată astfel:
Spun asta pentru că vreau să spunem lucruri diferite între ele
Cred că vrei să spunem lucruri diferite între noi. "
mici vorbesc, sau vorbesc, ar trebui să fie considerat un fel de termen generic care combina genuri diferite de vorbire: .. Vorbeste inima la inima, o conversație de familie, de vorbire, etc. Prin urmare, este în terminologia noastră ar trebui să fie atribuită giperzhanrovym forme. Chatter caracterizează speciale difuzoare de instalare de comunicare: participanții împărtășesc comunicarea de informații, comunicarea este în mare parte realizată de către aceștia de dragul comunicării. În terminologia obișnuită, vorbirea este adesea numită bârfă (Vino să vizitezi, să stai, să bârfești). Trebuie să abandoneze această denumire, pentru că la o examinare mai atentă, se pare că palavrageala subgen bârfă servește ca unul dintre tactici, care este doar o parte (deși nu cel mai mult, semnificativ) acest gen de educație.
aici sunt prezente aproape simultan. Principala modalitate de mișcare tematică este determinată de lipsa fundamentală a comunicării. Temele se schimbă reciproc în conformitate cu principiul asociativ. În același timp, vorbitorul nu știe ce va spune în următorul minut. O astfel de comunicare extravagantă arată perfect procesele latente (ascunse) ale gândirii discursive. Aceasta face posibilă dezvăluirea caracteristicilor unui portret de vorbire al unei persoane de limbă. Identificați caracteristicile individuale ale gândirii sale discursive.
Pentru a ilustra, să dăm un mic fragment de chatter înregistrat cu ajutorul unui magnetofon ascuns.
[Există două femei de treizeci de ani care nu s-au văzut de aproape trei luni. Și (liderul comunicativ) a venit să viziteze B pentru a vedea noul apartament. Fragmentul este o continuare a dialogului început în bucătărie]
A - (venind din bucătărie în cameră) Aveți un scaun nou? Ca / unul a fost mai devreme //
B - Da, nu, a fost doar / într-un alt loc //
A - (vine la fereastră) Oh / te uiți la fereastră. / cinema. / cinema? Apropo / Natalia Sh / ea ce / cum este apartamentul ei?
B - Sunt acum / fac tot ce pot cu schimbul / / Variantele lucrează //
A - Mă întreb de unde vin banii?
B - Da, a fost mama soțului ei / a dat-o. //
A - Ba! // Ugly de genul asta // Cine ar fi crezut // femeia fatala // Si ce / poze cumpara?
B - Nu cuvântul potrivit // Nu pentru ruble / pentru buchete //
A - Datele lui Che. Și ce la tine / nou (indică punga agățată pe scaun) // Nu l-am văzut // Am cumpărat-o de mult?
B - Da, am o sută de ani / / Eu pur și simplu nu-l port // Nu costă nimic în culoare //.
Discursul de mai sus arată în mod clar natura formării de exprimare și logica comunicării dezvoltării tematice. Conversația a început cu întrebări despre tacticile de obiecte prezente în câmpul vizual (scaun, cinema, vizibil de la fereastra camerei), apoi prin asocierea cu o vedere de la fereastra noului apartament - o nouă temă (posibilitatea de a achiziționa un apartament cunoștințe comune). Există o altă tactică intra-gen - o poveste despre o persoană absentă. În continuare din nou - tranziția asociativă la tactica următoare (nou subgen) eveniment -rasskazu, care a devenit parte A. (întâlnire cu cercei Lilkinym soț). subgen Următorul este născut dintr-un look casual, care este un lider de comunicare aruncă pe perete în cazul în care un tablou L.), povestea se schimbă tactica bârfe tactica despre căsătorie și divorț artistului (informații din surse nesigure). Și din nou - o tranziție rapidă la întrebarea unui obiect vizibil vizibil (geantă de mână). Fiecare subiect apare în chit-chat; cu același grad de probabilitate, cursul conversației ar putea schimba cursul, atingând și alte subiecte la fel de neesentiale. Nucleară palavrageala subgen, definind principalele sale tactici pentru a fi considerat o poveste despre un eveniment, o poveste despre o lipsă față, și bârfe. Ele pot adăuga aceste subgenuri opționale, ca pe un compliment, o batjocură, o cerere, confort, confirmare, invective, de predare și așa mai departe. N.
Genurile secundare sunt ca nivelul superior al spațiului de vorbire. Termenul "gen" este folosit pentru desemnarea lor. un fel de forme retorice gen presupune că personalitatea limba conștientă și competențe în domeniul situațiilor de prelucrare a limbii, în conformitate cu situația de comunicare, similar cu principiile de construcție a textelor literare (estetica de creativitate verbală); Genurile retorice gravitează spre situațiile de comunicare formale și publice. Prin urmare, ele sunt mai puțin dependente de caracteristicile individuale ale vorbitorului persoanei limbii. posesia Gradul de genuri retorice determinate de nivelul de competențe lingvistice ale individului este preferințele lor strategice pentru umor, pentru a se adapta la ceilalți participanți la comunicare. Unul dintre indicatorii care aparțin unei persoane de elită limbă tipul de cultură vorbire -sposobnost se deplasează de la primar la secundar, cel mai apropiat de genurile scop de comunicare. Aici, de exemplu, este necesar să se includă
trecerea de la gen „scăzut“ de certuri la „mare“ - disputa. În plus față de capacitatea de a otroit o interacțiune în genul stereotipurilor palavrageala, familie, vorbesc, vorbesc despre sufletele și așa mai departe. N. O persoană care pretinde a fi o adevărată comanda a limbii, trebuie să învețe cum să facă mici vorbesc, să învețe genuri de băut, genuri compliment, subgenuri, formând baza eticheta rusă, etc. . n.
genuri retorice suportă ideea de norme civilizate de comunicare, principala caracteristică a, care este nu numai în posesia unei norme de personalitate lingvistice ale limbii literare, dar, de asemenea, să urmeze normele etice ale comportamentului de vorbire, și mai presus de toate - normele cooperativei
(dorința de a evita tacticile discursului conflictual: invective (insulte), acuzații, reproșuri, caustice etc.).
Studiul umplerii genului de conștiință umană oferă oamenilor de știință, în opinia noastră, criterii fiabile pentru crearea unei tipologii a personalităților lingvistice. Principalul motiv pentru o astfel de tipologie poate fi gradul de stăpânire / non-posedare a normelor de personalitate lingvistică a comportamentului genului. Este necesar să recunoaștem în mod clar faptul că absolut nici un gen de limbă nu poate fi pe deplin deținut de nici o persoană. Există oameni care se simt perfect în cadrul unei conversații inimă-inimă, dar care nu pot să-l susțină
a apăsa lumină; puteți găsi pe cineva care știe cum să-i spun glume frumos, dar nu a putut rosti un toast simplu și așa mai departe. n. Mai mult decât atât, există un gen a cărui existență în aceeași conștiință lingvistică se exclud reciproc. Dacă ne imaginăm toate comunicațiile de zi cu zi spațiu de gen pe o reducere temporară, sub forma unui panou, format din becuri, apoi proiecția conștiinței persoanei de limbă de pe acest panou de fiecare dată când va da un set diferit de lumină. Fiecare identitate lingvistică va fi afișată o combinație unică de lumini, pentru constiinta gen de fiecare ființă umană este unică.
Deci, putem vorbi despre genuri etapă de vârstă școlară primară, despre genuri de vorbire adolescente, etc. În cursul formării conștiinței lingvistice ale stereotipurilor de gen copil se schimbă, de asemenea: .. relevante pentru un gen de vârstă pot merge la periferia de gândire gen sau schimba împreună cu o structură schimbătoare a stării-rol de comportament. Deja au format forme de gen sunt în măsură să se dezvolte, pentru a îmbunătăți, sau, dimpotrivă, redusă și șterse în minte ca fiind de prisos.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: