jocuri didactice la lecții de engleză în școala primară

jocuri didactice la lecții de engleză

Scopul acestei lucrări este de a rezuma experiența de predare dobândită în formarea primară de vârstă școlară limba engleză. Acest material va fi util pentru profesori de școală primară care predau limba engleză în școala elementară. Aici sunt jocuri educative care vizează o mai bună asimilare a materialului lexicale și gramaticale, și puzzle-uri pentru a învăța pe copii să citească și să scrie cuvinte în limba engleză.







Lecția Focus - competiție: „Conjugarea verbelor«a avea»și«să fie»în timpul prezent.

1. Toți elevii sunt tratate carduri cu verbele «au», «are», «este», «sunt». Profesorul solicită subiectului (cum ar fi «o masă», «două fete»), iar copiii alege un card cu predicatul în forma corectă.

2. „Introducere“ temă. Elevii celor două echipe să ia transformă pun întrebări pe tema de a obține un punct de fiecare.

3. Citirea și traducerea propoziții cu verbe «a avea» și «să fie». Pentru pronunția corectă și traducerea fiecărui punct de fiecare primește.

4. Definiția propuneri eșuează. Profesor spune 3 oferte, una dintre ele o eroare. Elevii ridica un card cu un număr incorect de propuneri.

5. Ascultare. Înainte de a asculta copiii citesc prin întrebări. Textul sună o dată. După ce am ascultat foile pline cu întrebări scrise în limba rusă. Vizavi de „da“ răspunsul pus +, „nu.“ -

6. obiecte ghicitul reprezentate pe carduri. Pupila uneia dintre echipe primește de la profesorul o carte, se uită la ea, fără să prezinte ceilalți. Copiii celeilalte echipa pune intrebari de genul «Este un animal?», «Este mare?», «Este albastru?». Cine ghicește primește de la profesorul următoarea carte, iar baietii au cealalta echipa ghicește subiectul.

7. căpitanii de concurență.

Fiecare căpitan este dat o pungă în care 2 jucării. Unul, de exemplu, vulpea și maimuță, iar celălalt - un elefant și o pisică. Comandanții trebuie să descrie fiecare jucărie, fără numindu-l. Cred că băieții cealaltă echipă. Exemplu: «E un animal. Este viața în Africa. Este maro. Ea trăiește în copaci. Ii place bananes. »(O maimuță).

Rezumând rezultatele. Recompensarea.

„Taxi“ joc de activitate.

Scopul jocului: formare pentru a lucra în perechi de schimbari de, în cazul în care ajutorul puternic slab în îndeplinirea sarcinilor comune.

Descriere joc. „Manager“ la stația are un card de taxi cu sarcina de a „conducătorului auto“. „Driver“ poate merge mai departe, pentru a primi în itinerariul său un semn pe căutarea. „Manager“, de fapt, îndeplinește rolul unui profesor. Atributii sunt realizate în așa fel încât „manager“ pentru a face față cu ei fără erori.

Exemplu: Lucrările pe foaia de traseu pentru a crește interesul pentru a citi coloanele de cuvinte similare. Cardurile cu 10 cuvinte numerotate și itinerariul împotriva numerele de versiune de numere urs la 14 (număr de opțiuni de card într-un grup de 14 persoane și fiecare are propria sa versiune a cuvintelor din 10). Student citește partid versiunea partenerului său, și partenerul său în numerele de itinerar față de varianta pune figura - numărul de răspunsuri, de exemplu, 8 din 10. Partenerul citește cartea dvs. și primește un scor pe foaia lui. După aceea, ei schimb de cărți; fiecare dintre ele merge la orice alt partener, și funcționează în același mod. Ca urmare, ei fiecare carte de la început a asculta, apoi citiți, primind un semn în itinerariul lor. Deci, baieti au timp pentru a citi opțiunile de 5-6, cu o citește cu viteza sa, treptat în creștere, achiziționarea de lectură fluența și încrederea în sine. Materialul este luat familiar și întotdeauna cineva știe de doi studenți din materialul mai bine și nu va fi greșit la altul. În plus, profesorul poate planifica activitatea, astfel încât fiecare copil în procesul de citire cade să-l pentru a corecta eventualele erori.







Nume joc: „Bingo matematică“

Scop: pentru a consolida cunoașterea numerelor de nume în limba engleză.

Descriere: Copiii sunt împărțiți în trei grupuri de 4-5 persoane, și decide să facă exemple de asteptare numărul în limba engleză, apoi „du-te pentru a vizita“ la alte mese, citind exemplele lor. Astfel, ei acționează în rândul ca profesori și studenți, și a citit mult mai distractiv decât dacă au citit aceleași exemple, doar scrise pe tabla de scris. Atunci când se lucrează cu Grupul loto include participarea tuturor copiilor dintr-o dată.

Nume joc: «Ce lipsește» (Ce a dispărut?)

Scopul jocului: fixarea sensurilor lexicale ale cuvintelor; dezvoltarea atenției, memoriei.

Imprastiati pe masa nu mai mult de șase imagini, grupate în funcție de subiect sau împrăștiate. Întrebați-i pe copii să denumim și să le amintiți și echipa «Închide ochii!» Închide ochii. Eliminați o imagine și echipa «Deschide ochii!» Întrebați-i pe copii să deschidă ochii și să ghicească ce imaginile sunt lipsesc. De exemplu:

- Deschide-ți ochii! Ce lipsește?

Nume joc: „Echo“

Obiectiv Joc: dezvoltarea auzului fonematic.

Revenind la un sunet șoaptă distinct; cuvânt. Copiii ca ecouri repeta un sunet, un cuvânt pentru tine.

Nume joc: „Vă rugăm să prezentați» ( «Te rog, arată-mi».)

Scop: de a consolida cunoștințele nume de animale.

Imprastiati pe imaginile de masă deja cunoscute animale. Întrebați-i pe copii la o cerere «Te rog, arată-mi. „(De exemplu, o pisică) arată o imagine a unei pisici, și așa mai departe.

Numele jocului:? „Ce se poate face» (? «Ce se poate face»)

Scopul jocului: asigurarea eșantioanelor vocale, „Eu pot» ( «Eu pot»)

Oferta copilul dumneavoastră să vă imaginați un urs, o vulpe, și așa mai departe. D. Folosind o masca va incanta. La întrebarea «Ce se poate face?» A cerut să răspundă «Eu pot sari» sau «Eu pot rula»

Numele jocului: „Vino la mine, te rog» ( «Vino la mine»)

Scopul jocului: fixarea de adjective.

Stând pe scaune pentru copii distribuiți imagini câini mari și mici, iepuras mari și mici, etc. explica-le că, la cererea «Cățelul, vino la mine!» copilul, care în mâna lui un caine mic ar trebui să vină la tine. La cererea «câine mare, vino la mine!» Execută copilul a cărui imagine este un caine de talie mare, și așa mai departe.

Scopul jocului: fixarea materialului studiat pe un anumit subiect;

de dezvoltare a auzului fonematic

Împărțiți copiii în două echipe. Spune în mod clar urechea de conducere prima echipă a unui cuvânt sau o frază; un alt cuvânt sau o expresie pentru a spune ureche lider de echipa a doua. Copiii din lanțul este transmis la ureche ceea ce ai spus, încercând „să nu strice linia.“ Echipa câștigă, în cazul în care cuvântul sau expresia transferat în mod corect de la primul la ultimul copil.

Opțiuni: Acesta este un șoricel.

Acesta este un caine mare.

Numele jocului: „rimează cu mingea“

Scopul jocului: numele de fixare adjectivele care indică culoarea.

Invitați-i pe copii să se joace în rimă indicând culoare. Trecerea mingea unuia dintre copii, spune-mi: «Un cocoș roșu». Revenind la tine mingea, copilul poate răspunde: «O broasca verde» .Igra durează atâta timp cât toți copiii nu iau parte la ea.

un gri au - un urs negru

o pisică albă - un pariu gri

o cutie albastră - o vulpe roșie.

Nume Joc: «Cumpărături»

Scopul jocului: dezvoltarea abilităților de vorbire dialogistice.

Invitați copiii să se joace în magazin. Spune: «Să jucăm magazin!». Selectați „Vânzătorul“ și puneți câteva jucării în magazin de vânzare.

Vânzător: Intră, te rog.

Cumpărătorul: Bună dimineața!

Vânzător: Bună dimineața!

Cumparator: Te rog, dă-mi o cutie maro.

Vânzător: Poftiți.

Cumpărătorul: Vă mulțumesc. La revedere.

Vânzător: La revedere.

Nume joc: «Eu am»

Scopul jocului: Introduceți adverbul «prea» (prea)

Sună cei doi copii, și cereți-le să se imagineze o pisica sau un mouse. El începe să joace șoarecele și pisica ecou adăugând cuvântul «prea».

Cat: Am o coadă.

Mouse-ul: Am o coadă prea. și așa mai departe până atunci, până când ați lucrat cuvinte noi această sesiune.

Numele jocului: "The Mansion"

Scopul jocului: fixarea studiat modele de vorbire.

Aranjați spătarul scaune înainte. Construi una „conac“. Desemnați roluri pic broasca verde, o mare vulpile roșii, iepuras mic gri, pisica de mare negru, cățelușa alb.

Nume joc: „Wire“

Scopul jocului: unitatea de fuziune „întrebare-răspuns“ cu privire la orice subiect.

Joc Descriere: profesorul construiește o echipă în două rânduri (copiii sunt în spatele celuilalt) și primii doi studenți de la echipe opuse pune întrebarea (de exemplu, «Care este numele tău?» Copiii trebuie să răspundă și se întoarse pentru a pune aceeași întrebare în spatele lor studenți . acestea din urmă sunt, de asemenea, responsabile, întoarce-te și cere următoare, etc. Acest joc este asociat cu transmisia semnalului prin cablu. a cui echipă va „da un semnal“, care și să obțină puncte. puteţi transforma jocul într-o lecție, „Ce fac eu?“ pentru a repeta verbe. Doi elevi din aceeași echipă din spatele spală verb și gesturi arată cealaltă echipă. Băieții trebuie să sun în limba engleză verbul care descrie acțiunea. Dacă ei numesc în mod corect, veți obține puncte.

Browserul trebuie să accepte cadre







articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: