CONCEPȚIA DE DESENE A DESENELOR ÎN GRUPUL TINERI
"Pregătim roșiile pentru iarnă"
- Extindeți opiniile copiilor despre legume: unde cresc, ce culoare, formă și dimensiune. Continuați să formați ideile copiilor despre recoltarea produselor pentru iarnă.
- Consolidarea cunoștințelor despre culori.
- Continuă să învețe cum să pictezi folosind metoda de degete prikamakivaniya la o foaie de hârtie, utilizați vopsea cu atenție.
- Continuați să aduceți reacții emoționale.
- Îmbogățiți vocabularul pasiv. Activați discursul copiilor, încurajați-i să repete cuvintele.
Material: jucării, cutie, imagini din seria "legume"; mancaruri de legume: varza, morcovi, rosii, castraveti, cartofi; coș, șevalet, vopsea de guașă (roșu), șervețele, tăvile, siluete de hârtie din cutii de hârtie groasă.
Educator: Am pus fotografiile într-o cutie colorată
Ei bine, Dasha, uite, scoateți imaginea, numiți-o.
(Copiii se iau dintr-o parte, extragând din cutia poze din seria "Legume", numite legume, culoare, formă).
Educator: Baieti, cum puteti numi toate aceste fructe intr-un singur cuvant? Aceasta este legumele, repeta pentru mine (repetarea copiilor)
Educator: Știi unde cresc? Pe teren, în grădină.
Educator: Băieți, și când toate legumele țin pasul? În toamnă.
Educator: Da, toamna ne dă o mulțime de cadouri: frunze frumoase colorate, fructe, legume. Și, de asemenea, toamna - timpul de recoltare a produselor pentru iarnă. Copiii merg în grădină, culeg legume.
Vom merge în grădina de legume unde crește morcovul.
Aceasta este înălțimea, aceasta este lățimea.
Ești un morcov, nu te căsni și mergi la coș.
Vom merge la grădina de legume unde crește varza.
Aceasta este înălțimea, aceasta este lățimea.
Tu varză, nu căsca, ci urcă în coș.
Educator: Băieți, asta e genul de recoltă bogată pe care am recoltat-o. Nu poți mânca întreaga recoltă, unde punem restul legumelor, cum să le păstrăm pentru iarnă?
(Cartofi la saci vrac, morcov și ceapă în cutii, varză marinate, roșii și castraveți marinată)
Am tăiat varză, am morcov trei,
Am varza sarata, am varza mime,
Educator: Asta este cât de multe varză ne-am enervat, oameni buni!
Băieți, uite, dar jucăriile noastre sunt tristă și știi de ce? Apare iarnă, iar jucăriile îți plac la fel ca și la tomatele sărate delicioase. Dar ei nu știu cum să o facă și au cutii pentru muraturi. Le-ar putea ajuta băieții?
Profesor: Jucăriile, noi cu băieții, desigur, vă va ajuta să ridicați roșiile din cutii.
(Copiii se așează la mese.) Pe mese se află siluetele de hârtie ale cutiilor.
Copiii trag, profesorul individual ajută, corectează.
Educator: Baieti, acum sa ne luam blancile la jucarii.
La sfârșitul lecției, jucăriile îi mulțumesc copiilor, sunt bucuroși că în timpul iernii vor avea roșii sărate delicioase.
Jucăriile le spun copiilor "mulțumesc" și tratați copiii cu roșii.
Articole similare
-
Un rezumat al activităților educaționale directe în desen cu copiii primului grup tineri
-
Schița lecției (desen, grup intermediar) pe tema lecției artistice
Trimiteți-le prietenilor: