A doua generație a școlii Annals

Succesul "Analelor" perioadei postbelice este legat de numele studentului și prietenului Fevre, Fernand Braudel.

Fiul unui profesor, născut și crescut în sat. El a fost întotdeauna interesat de condițiile de muncă și de viață ale populației active. Marxismul a fost evaluat. Scopul vieții este de a crea o istorie "globală" care să cuprindă toate științele despre om. "Marea Mediterană și lumea mediteraneană în epoca lui Filip al II-lea" (1949). Prima parte: "istoria aproape nemișcată" - istoria relației dintre o persoană și mediul său; A doua parte: "istoria schimbărilor lente" sau "istoria structurală" - dezvoltarea economiei, a societății, a statului și a civilizației; A treia parte: "istoricul evenimentului". O importanță deosebită a fost acordată habitatului uman. O caracteristică importantă este opoziția unor "structuri" puternice în schimbarea "conjuncturii".













S-au alocat mai multe viteze ale timpului istoric. Timpul de "durată lungă" (timpul existenței unor "structuri" puternice) și un timp scurt (timpul evenimentelor politice rapide). Pentru istoric, primele sunt mai interesante, deoarece determină dezvoltarea omenirii.

Această lucrare a devenit o etapă importantă în afirmarea unui "tip nou de structură a reflecției istorice". Începutul "istoriei structurale".

În 1956, după moartea lui Fevre, Braudel a condus Analele. În 1962, a inițiat "Casa științelor umane", principalul centru francez de cercetare interdisciplinară în domeniul științelor umaniste. Principala atenție este acordată dezvoltării problemelor majore legate de climă, limbă și psihologie din istorie.

În plus Braudel, este demn de remarcat activitatea lui Pierre Pierre Chaunu „Sevilla și Oceanul Atlantic“ (pe baza statisticilor perioadele de prosperitate și declinul civilizațiilor judecat), Emmanuel Lyaduri „Țăranii din Languedoc“ (1966) (fluxul de procese în sectorul agricol în Franța timp de 300 de ani).







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: