Irina Rodina
"Parcul-cartografiere joc" Spitalul "(vârstă mai mică)
Text la prezentare. "Cartografia
1 Vă aducem la cunoștință prezentarea "Spitalul" - jocul de afișaj.
2. Scopul activităților noastre de jocuri a fost. formarea la copii a capacității de a comunica într-un grup mic de echipe (2 - 3 jucători, pentru a efectua acțiuni de joc în conformitate cu complotul jocului și drumul.
3. Pentru a atinge acest obiectiv, stabilim următoarele obiective. 1. Extindeți cunoștințele copiilor cu privire la profesia de medic, formați abilitățile de a folosi în mod consecvent algoritmi, atribute și adjuncții acestora. 2. Dezvoltarea discursului dialogic, a imaginației creative, a abilităților motorii fine, a memoriei. 3. Educarea unei atitudini grijuliale față de persoana bolnavă, atitudinea prietenoasă față de colegii din joc.
4. Înainte de a începe jocul, am urmărit copiii care se joacă în colțul de joacă și a ajuns la concluzia că cele mai multe dintre copii abilități de joc sunt haotice, conversații de rol insuficient format (cea mai mare parte de joacă pentru copii în liniște activitatea insuficientă lui..
Lucrăm la predarea copiilor jocul, am construit în 3 etape. În prima etapă - faza pregătitoare, mediul de dezvoltare a fost pregătit. ilustrații, albume, ficțiune și un colț al jocului "Spital"
5. tur al biroului medical în cazul în care asistenta noastră a arătat copiilor instrumentele a fost realizat, modul în care acestea acționează, și tak sală de tratament și un izolator același, în cazul în care copilul bolnav poate sta pe pat.
6. Părinții au fost implicați în muncă. Ne-au cusut o haină și un capac de medic și am umplut colțul cu atribute.
7. Au fost elaborate algoritmi pentru copii în diferite situații de joc, precum și jocuri didactice pe tema "Spital".
8. Tema "Spital" am parcurs diferite activități. Am examinat, am citit ficțiune, am vorbit cu copii și am făcut ghicitori.
9. În activități productive, coloranți colorați, vitamine turnate, paturi proiectate pentru păpuși bolnavi din scaune.
10. Grupul a revizuit servieta medicului, a stabilit acțiunile cu atributele și adjuncții lor.
11. A extins ideea profesiei de doctor prin jocuri. deget, didactic. Și în jocul "Cum arată?" a învățat să ridice înlocuitori ai instrumentelor jucăriei.
12. În continuare, a fost pregătit un mediu de dezvoltare în care copiii să poată exercita ei înșiși în acțiune cu jucării înlocuitoare.
13. A doua etapă - principala a început cu un joc comun cu copii, în care adulții au luat rolul de medic, apoi de un pacient. Astfel, în exemplul lor, ei au învățat pe copii să desfășoare dialoguri de tip roluri și să acționeze în mod consecvent cu atribute, bazându-se pe algoritm.
14. După terminarea tuturor etapelor pregătitoare, copiii au început să joace independent. Ei au desfășurat dialoguri cu interes și au acționat consecvent cu atribute și adjuncții lor.
15. Copiii au jucat în situații diferite. bazându-se pe algoritmi.
16. Cunoștințele dobândite prin activitatea productivă au permis copiilor să dezvolte mai departe complotul jocului.
17. Vizionarea stand-alone copii joc, ne-am petrecut diagnosticul final, ceea ce arată că rezultatele tuturor criteriilor s-au îmbunătățit în comparație cu diagnosticul inițial.
18. Copiii și-au sporit activitatea de jocuri, au format anumite cunoștințe despre profesia de doctor, jucând abilități asociate caracterului ales și caracteristicile de gen ale jucătorilor. Copiii prezintă individualitatea și creativitatea, folosesc cu îndemânare algoritmi, atribute și adjuncții lor, conduc dialoguri de rol. Toate acestea în viitor vor permite extinderea jocului reflectorizant "Spital" cu personaje noi, parcele. algoritmi și atribute.
Ei bine, în momentul de față vrem să împărtășim cu profesorii o selecție de jocuri de cartografiere pentru vârstă mai mică.
20 Vă mulțumesc pentru atenție!
Fișiere atașate:
Articole similare
-
Jocul complot-rol în grupul mai mic "Doctor aybolit în grădina zoologică"
-
Tehnica neconvențională de a desena palme cu copii de vârstă preșcolară senior "Afrika"
Trimiteți-le prietenilor: