2 Crearea unui sistem de activitate motorie în timpul zilei. Realizând importanța problemei dezvoltării activității motrice a copiilor, am propus câteva sarcini: creșterea activității motrice; pentru a crea condiții optime pentru fiecare copil în procesul de mastering a experienței motorii; creșterea interesului copiilor în diferite tipuri de activități motorii; pentru a educa copiii de o atitudine conștientă față de performanța acțiunilor cu motor. Îmbunătățirea muncii cu copiii preșcolari în ultimele decenii a dobândit o urgență deosebită, care este asociată cu o tendință stabilă de deteriorare a sănătății întregii populații din Rusia, inclusiv a copiilor. Prin urmare, astăzi cele mai relevante în activitatea oricărei DOW sunt problemele de educație fizică și recreere, principala sarcină a căreia este promovarea sănătății, îmbunătățirea dezvoltării fizice a copilului și dezvoltarea activității motorii. Și această lucrare ar trebui să înceapă cu copiii de la o vârstă fragedă, deoarece temelia sănătății umane este pusă deja în copilărie. Toată lumea a cunoscut de mult că mișcarea este: o nevoie umană înnăscută, vitală, un remediu eficient, cunoașterea lumii în jur, un mijloc important de educație și comunicare. Acest lucru este demonstrat de numeroase studii ale unor oameni de știință, educatori și psihologi bine-cunoscuți.
3 Crearea unui sistem de activitate motorie în timpul zilei. Realizând importanța dezvoltării copiilor DA, am propus câteva sarcini: creșterea DA; pentru a crea condiții optime pentru fiecare copil în procesul de mastering a experienței motorii; cresterea interesului pentru diferite tipuri de activitate motorie; pentru a educa copiii de o atitudine conștientă față de performanța acțiunilor cu motor.
4 Oferim un lanț aproximativ de condiții motorii pentru elevi în timpul zilei.
5 GCD privind dezvoltarea fizică a copiilor; Athletic - munca de sănătate în modul zilei: exerciții de dimineață, jocuri în aer liber și mersul pe jos exercitarea, fizkultminutki, activități fizice, gimnastică revigorant după un pui de somn, de călire evenimente; Centru atletic în grup; Activitatea motorie independentă a copiilor; Timp liber activ: recreere fizică, vacanțe sportive, zile de sănătate. Muncă fizică și recreativă în comun a preșcolarului și a familiei; Lucrul cu părinții Formele de organizare a activității motorii în Dow:
Având în vedere importanța deosebită a rolului activității motrice în consolidarea sănătății prescolarilor, considerăm necesar să stabilim prioritățile regimului zilei. Primul loc în modul motor al copiilor aparține activităților sportive și de sănătate. Acestea includ tipurile bine cunoscute de activitate motorie: exerciții de dimineață; jocuri mobile și exerciții în timpul plimbărilor; Activitatea fizică în activități comune cu stres mental, etc. Al doilea loc în modul motor al copiilor este activitatea comună în domeniul culturii fizice - ca formă principală de formare a abilităților motorii și dezvoltarea activității motorii optime a copiilor. Locul al treilea este acordat activității independente a motorului, inițiată de copii. Oferă un domeniu larg de manifestare a abilităților motorii individuale. În regimul motor include și cultura fizică comună și activitatea de sănătate a preșcolarului și a familiei (participarea părinților la cultura fizică și la activitățile de sănătate ale grădiniței). Toate formele descrise mai sus de activitate motrică se completează și se îmbogățează reciproc, asigurând în totalitate activitatea motorică necesară a fiecărui copil pe toată durata șederii sale în DOW. Priorități ale formelor de activitate motrică în modul zilei
7 Această formă de lucru conduce la formarea deprinderilor și abilităților motrice corecte. Activitățile educaționale în dezvoltarea fizică contribuie la formarea deprinderilor de învățare ale prescolarilor. OD cu întregul grup asigură trecerea și mastering-ul materialului programului într-o anumită ordine. Copiii sunt obișnuiți să asculte instrucțiunile educatorului, să facă mișcări simultan de către întregul grup. DUMNEZEU asupra dezvoltării fizice a copiilor este forma principală a instruirii sistematice organizate a exercițiilor fizice și a dezvoltării activității motrice a copiilor
8 În instituția preșcolară principala formă de dezvoltare a activității motrice a copiilor este activitatea comună în domeniul culturii fizice. Această activitate îndeplinește o serie de sarcini în domeniul educației fizice: asigurarea dezvoltării și instruirii tuturor sistemelor și funcțiilor corpului copilului; satisface nevoia naturală de mișcare; pentru a forma abilități și abilități motrice, calități fizice; dă tuturor posibilitatea de a-și demonstra abilitățile motorii și de a învăța de la ei; crearea condițiilor pentru dezvoltarea diversificată a copiilor, utilizarea abilităților dobândite în viață; provoca și menține interesul pentru activitatea motrică. Activitate comună în domeniul culturii fizice
9 Gimnastica de dimineata - unul din mijloacele de vindecare si prevenire a bolilor. Copiii care exercită în mod regulat, pierd o somnolență, un sentiment de veselie, o creștere emoțională, o creștere a eficienței.
11 pauză fizică (antrenament cu motor) a preveni dezvoltarea de oboseala si de relief stres emoțional în timpul sarcinii ML care necesită mentale, ceea ce contribuie la percepția mai rapidă a materialului de program și pentru a crește activitatea motorie a copiilor. De obicei, cu motor minut format din trei sau patru exerciții de joc, cum ar fi „Koltsebros“, „Apus de soare în gaura mingea“, „remorcher de război“, „trage în jos oraș“, „plimbare pe minge pista“, precum și orice mișcări ale copiilor care utilizează o varietate de beneficii sportive ( sărind frânghii, zăbrele, bile, cercuri, rachete). Durata întreruperii motorului nu trebuie să depășească 10 minute și trebuie efectuată într-o încăpere bine ventilată. Educație fizică
13 Îngrijirea este un sistem de măsuri care vizează creșterea rezistenței organismului copilului la toți factorii nefavorabili ai mediului extern. Efectuați temperarea numai cu sănătatea deplină a copiilor; În timpul întăririi sunt necesare sisteme și consistență, care vor fi eficiente numai atunci. Călire. băi de aer și soare, proceduri de apă.
14 Plimbarea este unul dintre cele mai importante momente ale regimului, în care copiii își pot realiza pe deplin nevoile motorii. În timpul plimbării, problemele de sănătate sunt rezolvate, abilitățile motorii sunt îmbunătățite și activitatea motrică este mărită. Lucrările de dezvoltare a mișcărilor pentru o plimbare sunt planificate astfel încât să se asigure natura sistemică, secvența de transmitere a tuturor materialelor programului, capacitatea de a consolida, îmbunătăți jocurile și exercițiile fizice și crește activitatea motrică a copiilor. Principalele sarcini rezolvate în timpul desfășurării zilnice a jocurilor în aer liber și a exercițiilor fizice în timpul unei plimbări sunt: extinderea experienței motorii copiilor, îmbogățirea cu mișcări noi și mai complexe; îmbunătățirea abilităților copiilor în mișcările de bază prin aplicarea lor în schimbarea situațiilor de joc; dezvoltarea calităților motorului: dexteritate, viteză, rezistență; educarea independenței, activitatea, relațiile pozitive cu colegii. Mutarea jocurilor și exerciții pe jos
15 Principala sarcină a educatorului este alegerea corectă a culturii fizice și a jocului. Este necesar să se procedeze din ce tipuri de mișcări de bază ar trebui dezvoltate la această vârstă: mersul pe jos și alergarea, echilibrul și coordonarea, salturile; rulare, rulare și aruncare a mingii; târârea, urcarea sub arce, urcarea peste un jurnal etc. Inventarul trebuie să fie luminos, atractiv, accesibil copiilor, să respecte cerințele de igienă și siguranță. Educatorul este obligat să verifice stabilitatea, siguranța și siguranța echipamentului. Centrul Athletic din grup
16 Festivalul de sport este un eveniment deosebit de plin de bucurie pentru copil. Programul de vacanță, ca unul dintre tipurile de recreere activă pentru copii, include o varietate de exerciții fizice și jocuri distractive în aer liber, care reflectă abilitățile motorii dobândite. Programul festiv include mișcări care au fost predate anterior în clasa de cultură fizică. Ele dau copilului bucurie și plăcere. Atletismul sportiv umple viața copilului cu o activitate motorie emoțională și distractivă
17 Munca individuală cu copiii în educația fizică nu este mai puțin importantă în regimul de conducere al zilei. Este planificat pe parcursul zilei în ore de jocuri, plimbări. Realizând succesul în predarea activităților motrice, trebuie să oferim copilului nu numai să facă exercițiul corect, de exemplu, în felul său, ci și să încerce să provoace interes pentru această sarcină. Lucrul individual cu copiii pentru optimizarea activității motorii.
18 Abilitățile motorii dobândite în activitatea fizică comună, copiii sunt stabiliți în activități autonome independente. Activitatea independentă este o sursă importantă de activitate și de dezvoltare a copilului. Durata acesteia depinde de manifestările individuale ale copiilor în activitatea motrică. fiind angajat în mod independent, copilul își concentrează atenția asupra acțiunilor care duc la realizarea scopului care îl capturează. Stimularea activității motorii independente a copiilor de toate vârstele este în primul rând prezența în grup sau pe site a diferitelor jucării, alocațiilor de formare fizică mici și mari. Activitatea independentă a copiilor
19 Cel de-al doilea grup junior deține "Ziua Sănătății". Scopul „Ziua Sănătății“ - prevenirea sistemului nervos, îmbunătățirea corpului și menținerea unui pozitiv - starea emoțională a psihicului copilului. Această zi este prevăzută pentru a rămâne în aer, forme organizate de muncă care necesită tensiuni intelectuale nu sunt efectuate. Copiii joacă jocuri interesante, preferate, ascultă muzică și se angajează în activități creative. În grupuri există o atmosferă festivă, plină de bucurie. "Ziua Sănătății"
20 În DOW încercăm să desfășurăm sărbătorile sportive de 2 ori pe an. Astfel de sărbători sportive oferă copiilor experiențe pline de bucurie, acestea sunt amintite de mult timp. Ne pregătim pentru astfel de evenimente în special cu atenție, gândindu-ne în fiecare moment. Este creat starea de spirit festiv în timpul divertisment, în cazul în care jocurile și exercițiile învățate de copii materiale cu motor în avans, iar scopul acțiunii este neobișnuită, dar este accesibil și interesant. Pentru exercitarea, folosim aceleași beneficii (mingi, bile etc.), Schimbarea complexității exercițiilor motorii, numărul de repetiții, rata de punere în aplicare. În timpul celebrării stimulează activitatea în continuare a copiilor, dorința de a-și continua activitatea motrică, de a participa la jocuri. Cultura fizică și sănătatea comună a preșcolarului și a familiei.
21 Personalul pedagogic al grădiniței acordă o mare atenție colaborării cu părinții elevilor, încercând să îi implice într-un singur spațiu educațional. Pentru a face acest lucru, se folosesc diferite forme: organizarea activităților comune ale copiilor și adulților în grădiniță. zile libere pentru părinți. creativitatea comună a copiilor și a părinților. crearea unui mediu sportiv și recreațional într-un grup, pe teritoriu. întâlniri tematice parentale. Lucrează cu părinții
22 Dacă analizăm lucrările privind dezvoltarea activității fizice în grădinița noastră poate fi observat schimbări pozitive, dar există dezavantaje. Interesul copiilor în diferite tipuri de exerciții a crescut. Creșterea activității motrice a copiilor, activitatea jocurilor a variat. Activitatea motrică a devenit mai concentrată. copii inactive pentru a deveni mai active și independente, ei au dezvoltat un interes în a juca exerciții de intensitate variabilă, încredere în acțiunile lor și dorința de a participa la jocurile mobile colective. Copiii hiperactivi au devenit mai sedați, mai calm. Ei au susținut atenția, permițând o percepție mai rapidă a sarcinilor motorii și efectuarea acestora mai calitativ. Copiii tind să organizeze diferite jocuri, să comunice între ei. Ei încearcă să îndeplinească în mod independent sarcini motorii destul de dificile, obținând un rezultat bun. Echipamentele insuficiente ale mediului în curs de dezvoltare cu echipamente speciale de antrenament fizic împiedică stăpânirea efectivă a multor mișcări de bază. concluzie
23 Puteți folosi:
25 Vă dorim succes în munca voastră!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: