Alexandra Petrovna
Importanța artei decorative și aplicate folclorice pentru educația estetică a copiilor
Arta populară și decorativă face parte integrantă din cultura artistică. Lucrările de artă aplicată reflectă tradițiile artistice ale națiunii, perspectivele lumii, percepția mondială și experiența artistică a poporului. să păstreze memoria istorică.
Arta populară se dezvoltă în conformitate cu legile sale, determinată de esența ei, și ca un tip independent de creativitate interacționează cu un alt tip de creativitate - arta artiștilor profesioniști.
Este deosebit de important să rețineți că arta populară. ca parte a culturii spirituale, poate fi o sursă de idei și de inspirație pentru artiștii profesioniști. Pînzele marilor maeștri vechi A. Venetsianov, Vasnetsov, Vrubel, K. Petrov-Vodkin, Popov întruchipat credințe populare despre lume, măreția omului și a naturii, o tradiție comună în vechea artă și arta populară.
Lucrările de artă populară au valoare spirituală și materială, se disting prin frumusețe și bine. Maeștrii de arte și meserii populare își creează lucrările dintr-o varietate de materiale. O mare importanță în arta populară este dată ornamentelor. care decorează un obiect (lucru) sau este elementul său structural. Motivele ornamentului au rădăcini mitologice antice.
Bazele teoretice ale artei populare. esența și importanța sa ca un sistem artistic în ansamblu justificat marii oameni de știință ruși A. Bakushinskii, IY Baguslavskaya GK Wagner, V. Voronov, MA Nekrasov, SB Crăciun, A B. Saltykov și alții. În lucrările lor principalele legi ale dezvoltării artei populare au fost definite ca "principiul colectiv" și "naționalitatea".
Unul dintre primii cercetători ai artei populare, care a recunoscut valoarea artistică și științifică ridicată a artei "țărănești". era VS Voronov. El a definit tradițiile artistice ca "stilul oamenilor".
Artele și meșteșugurile populare - unul din mijloacele de educație estetică - ajută la formarea unui gust artistic, ne învață să vedem și să înțelegem frumosul vieții și al artei noastre.
Artă populară. național în conținut, este capabil să influențeze în mod activ dezvoltarea spirituală a copilului, formarea sentimentelor morale și patriotice. În lucrările de artă populară, se reflectă dragostea față de pământul natal, abilitatea de a vedea și de a înțelege lumea din jurul nostru. În conținutul majorității operelor populare, multe provin din natură - din pământ, păduri, iarbă, apă și soare, din toate lucrurile vii pe care o persoană le iubește și le apreciază.
Principalul sens al utilizării pe scară largă a artei decorative populare în lucrul cu elevii este educarea premiselor unui sentiment de iubire profundă pentru patria lor, pentru poporul lor. sentimente de patriotism, conștiința de sine, conștientizarea identității lor naționale. Acesta este doar începutul dezvoltării unor astfel de sentimente complexe. Un sentiment complex, profund, conștient de dragoste pentru patria și poporul se formează mult mai târziu, dar numai cu condiția ca fontanelul primelor simțuri să fie înscris în perioada copilăriei preșcolare.
Decorative. expresivitatea culorii și a materialelor plastice, modelul de ornamentare, varietatea texturilor materialelor - acestea sunt trăsăturile caracteristice ale operelor artei decorative folk și aplicate.
Familiarizarea cu obiecte de arta populara contribuie la abordarea provocărilor cu care se confruntă cadrele didactice în domeniul educației estetice din generația mai tânără, extinderea și dezvoltarea copiilor de artă spectacole, nevoi spirituale, evaluarea abilităților de opere de artă. formarea gustului artistic, atitudinea estetică față de mediu.
Stăpânirea sistematică a tuturor mijloacelor și metodelor de activitate necesare oferă copiilor bucuria creativității
Metodele de lucru cu copii trebuie să se desfășoare simultan în două moduri:
1. Lucrări de învățământ general pe materiale de artă decorativă națională.
2. Educație specială pentru copiii din activități relevante în clasă.
Sistem începând cu copii (prima direcție) este formarea de experiență emoțională și intelectuală a elevilor, contribuie la apariția unor motive eficiente în propria activitate grafică pentru copii și înțelegere a dezvoltării sale.
Fără instruirea specială, învățarea copiilor de modele decorative bazate pe pictura populară este dificilă. Prin urmare, este necesar să se dezvolte o serie de cursuri menite să învețe copiii cum să creeze un model (a doua direcție). Ciclul acestor activități se bazează pe conținutul muncii educaționale generale. menționată mai sus, coexistă și interacționează cu ea, deoarece este baza pentru crearea copiilor potriviți. motive morale valoroase de activitate în clasă. Acest ciclu de clase se construiește și sistematic. În centrul complicației treptate a conținutului (mijloace expresive, natura activității cognitive și, prin urmare, gradul de independență și creativitate a copiilor, utilizarea metodelor și a metodelor de formare ar trebui, de asemenea, să fie sistematică.
Influența artelor și meșteșugurilor asupra dezvoltării și educării copiilor cu HIA În contextul modernizării învățământului rus, problema creării condițiilor optime pentru creșterea și dezvoltarea devine extrem de urgentă.
cursuri Sinopsis pe cunoștință cu lucrările de artă populară și meserii din Grup subiect mai tânăr: „Introducere la lucrările de arte și meserii populare“ Scop: Formarea la copii de interes cognitiv la lucrările.
Articole similare
-
Cine este jurnalist »eveniment educațional pentru copiii grupului senior
-
O sinteză a exercițiului cognitiv pe aplicația "pui pe gazon" pentru copii pregătitori
Trimiteți-le prietenilor: