Totul bun în oameni - din copilărie!
Cum de a începe trezirea bunului?
Pentru a atinge natura cu toată inima:
Să fiți surprins, să știți, să iubiți!
Vrem ca pământul să înflorească,
Și copiii au crescut ca niște flori,
Așa că ecologia devine pentru ei
Nu știință, ci o parte din suflet!
În zilele noastre, când lumea este pe punctul de a face probleme ecologice. educație ecologică. ca întotdeauna, este una din problemele urgente ale timpului nostru.
Lumea naturii este uimitoare și frumoasă. Cu toate acestea, nu toată lumea poate vedea această frumusețe. o varietate de culori, forme, o varietate de culori ale cerului, frunze, apă ... abilitatea de a "arăta" și de a "vedea". "Ascultarea" și "auzul" nu se dezvoltă de la sine, nu este dată de la naștere în forma finită, ci este crescută.
Natura este o sursă infinită de stări emoționale, o dorință inextricabilă de a cunoaște. Suntem născuți din natură și niciodată omul nu va pierde contactul cu ea. Dar trebuie să aveți răbdare, este important să aibă ochi și atent un suflet sensibil pentru a vedea farmecul liniștit al unei flori sălbatice mic sau un joc de culori in timpul apus de soare, exuberantă cu flori de liliac, după ce a auzit sunetul de păsări cântând.
Perioada de formare a fundamentelor personalității viitoare este vârsta preșcolară. Educație blând și atitudine grijulie naturii și lumea din jurul lor este posibilă atunci când copiii vor avea cel puțin cunoștințe de bază despre natura, posedă un mod simplu de a cultiva plante, au grijă de ei, să învețe să respecte natura, pentru a vedea frumusetea ei. Pe această bază, și dragostea copiilor pentru natură, se formează pământul natal.
Educația ecologică este una dintre condițiile eficiente pentru dezvoltarea intelectuală, creativă, emoțională, estetică și fizică. Provocarea noastră este de a ajuta copiii preșcolarii se dezvăluie în lumea exterioară, de a descoperi această lume minunată, percepe valoarea ei și de a înțelege relația sa de a vedea în jurul valorii de miracolul unic din jur pentru a preda o atitudine sensibilă și atentă a copilului la ceea ce-l înconjoară, să cultive dragostea la natură. Impresii de la mama natura primită în copilărie, amintit pentru o viață, și afectează adesea relația unei persoane cu natura, în patrie.
Fiecare copil este un mic cercetător, care cu bucurie și surpriză descoperă lumea din jurul lui. Copiii se străduiesc să lucreze activ, este important să nu se lase această dorință să se estompeze, să promoveze dezvoltarea sa în continuare.
Scopul principal al educației ecologice în epoca preșcolară este educarea unei atitudini umane față de natura înconjurătoare.
O serie de sarcini decurg din acest obiectiv, principalul fiind acela de ai învăța pe copii să vadă și să înțeleagă frumusețea naturii lor natale, să aibă grijă de toate lucrurile vii și să folosească cunoștințele dobândite în viața de zi cu zi.
Principalele direcții ale educației ecologice sunt formarea mediului înconjurător, interacțiunea și co-creația cu copiii și părinții.
O grămadă de muncă se desfășoară în grădinița noastră pentru educația ecologică a copiilor.
Avem literatură de istorie naturală, manuale, albume, diagrame, tabele, manuale didactice, jocuri de conținut ecologic.
Mediul de dezvoltare a subiectului trebuie să fie cât mai bogat, mai accesibil și mai sigur.
Conform acestor cerințe, grupul are un colț al naturii care introduce copiii la plantele de interior, condițiile necesare creșterii și dezvoltării lor, observării și muncii în natură.
Un rol major în educația ecologică a copiilor preșcolari este jucat de activități practice, de cercetare. În acest scop, a fost elaborat un colț de experimentare cu un set de materiale pentru experimente, fiind compilat un catalog de jocuri "științifice".
În timpul plimbării, copiii observă schimbări în natură în funcție de anotimpuri (durata zilei, vremea, schimbările în viața plantelor și a animalelor, munca oamenilor). Jocuri organizate cu materiale naturale (nisip, apă, zăpadă, frunze, fructe). Pentru astfel de jocuri de pe site există echipament. nisip, cuve, sovochki, mucegaiuri, sigilii, un mic container cu apă, jucării plutitoare ... Este o plimbare pe care copiii o cunosc cu proprietățile nisipului, pământului, lutului, zăpezii, gheții, apei. În plus, se utilizează o varietate de exerciții de joc. "Găsiți-o după descriere." "Ce, unde creste". "Cunoașteți și numele." "Vârfurile sunt rădăcinile". "Misterele despre animale, plante." pe recunoașterea arborilor, arbuștilor, florilor, animalelor (prin sunete, urmele etc.). Copiii sunt foarte îndrăgostiți să joace jocuri cu jucării conduse de vânt, să determine forța și direcția vântului, contrastul acestuia.
Jucând, copilul învață o lume diversă a naturii, învață să comunice cu animalele și plantele, să interacționeze cu obiecte de natură neînsuflețită. Jocul este o modalitate de a înțelege lumea din jurul nostru și locul în care se află. Asimilarea cunoștințelor despre natură cu ajutorul unui joc care evocă experiența copiilor nu poate influența formarea unei atitudini atentă și atentă la obiectele lumii plantelor.
Pe teritoriul grădiniței există o cale ecologică cu o descriere a obiectelor naturale. Realizează funcții cognitive, de dezvoltare, estetice și de sănătate. Acolo avem urme de furnici și mișcările lor, un grup de soldați, o curățare cu plante medicinale. păpădie, șarpe, mușețel ... și trăiesc pe el sunt insecte diferite. fluturi, gărgărițe, omizi ...
Bucurați-vă de ochii plantelor pe paturile de flori.
Lângă grădiniță există o pădure. Acolo noi, împreună cu copiii mai mari, mergem la excursii în diferite momente ale anului. Pe excursii, copiii au o idee despre obiectele și fenomenele care o înconjoară, despre schimbările lor. Datorită excursiilor, observarea se dezvoltă, apare un interes în natură. Fiind în pădure, împreună cu copiii colectăm o varietate de materiale naturale pentru observații și lucrări ulterioare în grup, în colțul naturii. Frumusețea naturii, înconjurându-le, evocă sentimente profunde, promovează dezvoltarea sentimentelor estetice.
Turul "Povestea iernii":
Scop. Utilizarea cunoștințelor elementare despre turism pentru a crește activitatea motrică a copiilor. Achiziționarea copiilor preșcolari și a părinților într-un stil de viață sănătos prin familiarizarea cu elementele turismului.
"Vara, vara, aduceti-ne o lumina puternica!".
În munca noastră cu copii, folosim această formă de lucru ca proiect. Aceasta permite asigurarea dezvoltării treptate a cunoștințelor ecologice de către copii. coerență.
Proiectul. "Herringbone, herringbone - un ac ascuțit."
Scop. Creați o stare bună la copii și provocați dorința elevilor de a decora copacul.
Proiectul. "Păpădii amuzante" Scop: Să dăm un concept despre ce păpădie este.
Proiectul. "Soarele este radiant".
Scop. Formarea vocabularului activ la copii prin organizarea diferitelor activități. joc (în primul rând); cognitiv (observații, experiment, cuvânt artistic); productiv, muzical-estetic.
Una dintre formele educației ecologice este sărbătorile și divertismentul. Rolul concediilor și al divertismentului constă în cel mai puternic impact asupra sferei emoționale a personalității copilului. Este important ca în astfel de sărbători să nu fie atât reproducerea de lucrări muzicale familiare, poezii, jocuri, ghicitul ghicitorilor pe temele naturii, cât de mult includerea copiilor în experiența evenimentelor, în înțelegerea problemelor de mediu. accesibil înțelegerii copiilor.
Lucrează cu părinții.
Părinții sunt participanți deplini ai procesului educațional. Numai bazându-se pe familie, prin eforturi comune, poate educa o persoană cu abilități de mediu.
Una dintre formele interesante de lucru este acțiunea. Împreună cu copiii, părinții fac meserii din materiale naturale, fac birdhouses și hrănitoare, desenează imagini și creează colaje în care reflectă atitudinea lor pozitivă față de natură.
Spune-le prietenilor. "Planteaza un copac"
Spune-le prietenilor. "Cum am petrecut vara"
"Lăsați copilul să simtă frumusețea și să o admire, chiar și în inima și amintirea imaginilor în care patria se întrupă pentru totdeauna", a scris VA Sukhomlinski
Vreau să cred că dragostea naturii natale va rămâne în inima elevilor noștri timp de mulți ani și îi va ajuta să trăiască în armonie cu lumea din jurul lor.
Fie ca totul să fie perfect în om.
Și gânduri, fapte și suflete!
În armonie cu natura și cu voi înșivă
În lume pentru a trăi copii,
Adu-ți copiii. aveți grijă,
Păstrați ecologia sufletului!
Educația ecologică "Păsări" Obiectiv: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre păsări. Sarcinile: 1. Pentru a forma un interes și o dragoste pentru natură, o atitudine atentă la toate lucrurile vii; 2. să învețe să observe.
GCD integrate pe educația ecologică "Călătorie spre pădure" TEMA: "Călătorie spre pădure" Comunicarea cu regiunile: cognitivă, comunicativă, securitate, socializare, fizică. Scop: creșterea interesului.
NOD privind educația ecologică "Regatul Verde" Subiect: "Regatul Verde". Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor în desen cu vopsele (guașă) obiecte familiare (iarbă, copaci, flori, nori.
Raportul-plan al lucrării privind educația ecologică a copiilor de vârstă preșcolară senior "Omul a fost și va fi întotdeauna fiul naturii" V. Sukhomlinsky. Mergând cu copiii din grupul mai în vârstă, prima mea sarcină a fost aceea de a determina acest lucru.
Clasele privind educația ecologică "Ce este în creștere" Obiectiv: extinderea reprezentării copiilor în legătură cu plantele; arată adaptarea organismelor la diferite condiții de viață; dezvăluie relația celor vii.
Cursul de educație ecologică «Natura este casa noastră» Scop: a arăta Pământul ca o casă comună a tuturor oamenilor și a tuturor ființelor vii care trăiesc lângă o persoană; a provoca copiilor dorința de a-și prețui comunitatea.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: