O conversație cu o prezentare privind activitățile cognitive și de cercetare în al doilea grup junior
"Florile de flori de pe flori au înflorit" în grupul mai mic.
Scop: Formarea unei culturi ecologice a copiilor de vârstă preșcolară mai tânără.
Obiective: aprofundarea cunoștințelor despre condițiile necesare creșterii și dezvoltării plantelor, despre legăturile ecologice în natură.
Pentru a introduce copiii la conceptul de "floare de flori". Spune-le oamenilor de ce fac flori. Pentru a vă familiariza cu diferite tipuri de flori. Activați în discurs cuvintele: "flori", "flori de flori". Pentru a aduce percepția estetică, o atitudine atentă față de natură.
Profesorul arată semințele de flori și spune ce să facă cu ei.
"Semințele sunt plantate în pământ, mâinile bune udate, slăbesc pământul, astfel încât rădăcinile să respire. Apoi sunt încă tulpini foarte mici, foarte slabe, fragile, fără apărare. Petalele sunt cultivate, tulpina devine puternică și se întinde la lumină. Apoi apar boboci. Și apoi flori înflorește.
Educator: să ne amintim ce este necesar pentru creșterea plantelor:
-Soarele încălzește plantele, le dă căldură.
-Solul în care sunt găsite rădăcinile furnizează plantele substanțe nutritive.
-Apa este udarea plantelor, spălându-le.
-Aerul este necesar pentru plante - ele, ca toate lucrurile vii, respiră.
Și mai mult: plantele au nevoie de îngrijire, îngrijire și iubire.
Educatorul. Doriți să vă prezentați ca o plantă? (Răspunsuri).
Psihimnastică "Sunt o plantă".
În fundalul muzicii, sună textul. Copiii efectuează mișcările indicate în ele.
Tu, boabele de semințe,
Te așezi în brazi până la fund!
Nu-ți fie frică, auriu!
Nimic, că e întuneric.
Pentru lumina, spre soare de pe pământ
Voi să vă grăbiți!
Ca și primăvara, la începutul oră
Semințele vor veni de la noi.
Va ieși la soare din întuneric:
"Bună ziua, soarele, suntem noi!"
Mal încă un vițel pentru copii:
Doar de la scutece.
Educator: În cazul în care avem o mulțime de flori (răspunsurile copiilor)
Profesorul le spune copiilor că patul de flori este un loc în care sunt cultivate diferite flori. Oamenii se ocupă de flori: udate, fertilizate, buruieni. Florile împodobesc orașul, curțile, străzile. Sunt necesare pentru oameni, că era frumos, că toți puteau admira frumusețea plantelor înflorite, inhalau aroma lor. Este imposibil sa alegi flori pur si simplu pentru ca se estompeaza rapid si se transforma in gunoi obisnuit. Și dacă toată lumea rupe cel puțin o floare și apoi o abandonează sau o uită, nu va mai exista frumusețe, nimic nu va fi admirat. Și dacă floarea este ruptă, ar trebui pusă într-o vasă de apă. La urma urmei, florile, ca și alte plante, au nevoie de apă.
Să jucăm cu voi în jocul "Flori".
"Florile de stacojiu deschid petale (copiii s-au îndoit și s-au ridicat ușor și și-au deschis mâinile peste cap)
Breeza respiră puțin, petalele se agită (fluturând mâinile)
Florile de stacojiu acoperă petalele (își comprimă degetele ca mugurii).
Într-adevăr adorm, ei își scot capul. (închideți-vă cu mâinile).
Toată lumea devine într-un dans rotund
Copiii au venit la grădina de flori, au găsit o mulțime de flori (merg într-un cerc)
Posturile de udare au fost luate în mână, florile au fost adăpate (udare imita)
Florile cresc, mugurii se deschid (ridică mâinile în sus, deschizându-și pumnii)
La patul de flori, albinele au zburat, (au alergat, reprezentând albina "zh-zh"),
Pe flori, ne-am așezat (crouching).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: