Cu toată obișnuința conceptelor de vorbire și de limbă, ele nu pot fi identificate. Discursul apare și se dezvoltă într-o persoană în procesul comunicării sale cu oamenii înconjurători, prin care el se ocupă de limba lor.
În procesul de comunicare, vorbirea devine esențială pentru dezvoltarea gândirii, a întregii activități mentale.
Oamenii vorbesc și scriu într-o anumită limbă. Nu se poate vorbi în afara limbii, fără limbă. Limba este un sistem de mijloace de comunicare, un sistem de forme lexicale și gramaticale, schimbările și combinațiile lor care s-au dezvoltat istoric în rândul popoarelor individuale sau al naționalității. Activitatea de vorbire este procesul de comunicare a oamenilor prin limbă. Vorbirea este o limbă în serviciul unei anumite persoane.
Limba și vorbirea sunt una în care reflectă cele două părți ale aceluiași fenomen - comunicarea oamenilor. Cu toate acestea, atunci când este nevoie de un schimb de gânduri cu alți oameni, o persoană folosește una sau altă limbă aparținând poporului său. Limba este întotdeauna un produs al poporului, al istoriei sale. Vorbirea este o utilizare practică a limbii de către oameni.
Limba - un sistem de mijloace de comunicare a oamenilor între ei, modalități de exprimare a gândurilor; un sistem de semne care serveste drept mijloc de comunicare umana, activitate gandiala, o modalitate de exprimare a identitatii unei persoane, trecerea de la o generatie la alta si stocarea informatiei.
Limba este necesară pentru oameni, nu numai pentru comunicarea directă, ci și pentru stocarea experienței multor generații. Un copil nou nascut gaseste un limbaj pregatit, vorbit de oamenii din jurul lui. În procesul de dezvoltare, copilul învață limba, o folosește în comunicarea vorbirii și învață cu ajutorul lui cunoștințele și abilitățile.
Vorbirea nu există în afara limbii, însă limba este imposibilă în afara limbajului. El "moare" dacă oamenii nu-l mai folosesc. Limbile "moarte" sunt latină, greacă veche, veche slavă etc. Dar vorbirea nu poate fi identificată cu limba. Limbajul se dezvoltă în condiții socio-istorice, în procesul activității de muncă a multor mii de generații, iar discursul uman se dezvoltă în condiții de comunicare directă a oamenilor în familie, la școală, la locul de muncă. Limba nu poate fi supusă tulburărilor patologice, pentru vorbirea unui individ aceasta nu este exclusă.
Vorbirea este o formă de comunicare care sa dezvoltat istoric în procesul activității de transformare materială a oamenilor, mediată de limbă. Vorbirea este o formă specifică de activitate umană, folosind mijloacele de limbă.
Discursul este strâns legat de gândire. O persoană nu își exprimă doar gândurile și percepe gândurile altor persoane prin vorbire, dar el gândește în cuvinte. Legătura inseparabilă dintre vorbire și gândire se manifestă în sensul cuvântului. Cu toate acestea, cuvântul nu numește pur și simplu anumite obiecte, ci distinge anumite trăsături în aceste subiecte, conform cărora se realizează procesul de generalizare a obiectelor. Astfel, generalizarea gândirii logice este imposibilă fără a vorbi.
Vorbirea se bucură numai de oameni. Reacțiile vocale ale animalelor nu pot fi considerate vorbire. În realizarea funcției de semnal, ele sunt lipsite de conținut material, nu indică esența obiectului, sensul fenomenului. Mai mult, ei nu pot transmite, de care depinde acest fenomen sau fenomen, decât este generat. Reacțiile vocale permit animalelor să își exprime starea și semnalul despre intimitatea, pericolul etc. Reacțiile vocale ale animalelor nu sunt generalizări și se află întotdeauna la nivelul primului sistem de semnalizare.
De mare importanță este aspectul semantic al vorbirii, ea se regăsește nu numai în cuvintele individuale, ci și în corelarea lor, în sistemul cuvintelor în care cuvântul este inclus în prezent și necesită unitatea procesului de vorbire.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: