Elevii, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și activitatea lor vor fi foarte recunoscători.
Raport pentru seminar
pe tema: "Limba ca mijloc de comunicare și forma existenței unei culturi naționale".
Pregătită de N. Terbukova.
MBOU scoala Novotimoshkinskaya
Aksubaevo cartierul Republicii Tatarstan
„Prin predarea limbii materne a copilului, îl introduce în lumea gândurilor, sentimentelor, viața și spiritualitatea poporului adunat de mii de ani bogăție spirituală fără sfârșit este dat la copil prin intermediul limbii materne.“ - a scris marele profesor rus KA Ushinsky în scrierile sale.
Limbajul este cel mai puternic instrument pentru conservarea și dezvoltarea patrimoniului nostru cultural, sub formă materială și non-materială. Orice activitate de a promova difuzarea limbilor materne nu numai diversitatea lingvistică și multilingvismul, dar, de asemenea, o mai bună înțelegere a tradițiilor lingvistice și culturale în întreaga lume, precum și solidaritatea bazată pe înțelegerea, toleranța și dialogul.
Potrivit UNESCO, în lume există 6.000 de limbi de viață. Jumătate dintre ei sunt pe punctul de a dispărea. Doar 4% din populație vorbesc 96% din limbi. 80% din limbile africane nu au limba scrisă. O duzină de limbi dispar în fiecare an, iar această tendință se va intensifica în viitor.
Dacă vorbim doar o limbă, o parte din creierul nostru se dezvoltă mai puțin, abilitățile noastre creative pierd mult. Există aproximativ 300 de cuvinte care, în toate limbile, au același înțeles: eu, voi, noi, cine, ce, nu, tot, unul, doi, mare, lung, mic, feminin, bărbat, mănâncă, văd, , luna, etc.
limba maternă
Limba este o conexiune vie care leagă viețile depășite, viitoare și viitoare. Limba maternă este cel mai bun mijloc de educație. Principiul naționalității este legat de sarcinile de formare a individului și de creșterea iubirii copiilor pentru patrie, umanitate, veridicitate. limbi native sunt unice, în sensul că lasă amprenta pe fiecare persoană de la naștere, dându-i o viziune distinctă a lucrurilor care dispar niciodată într-adevăr, în ciuda faptului că mai târziu de masterat om și alte limbi.
Profesorii din districtul Aksubaevsky încearcă să trezească iubirea pentru limba maternă a fiecărui elev. Sunt organizate luni de limbă și literatură maternă, în cadrul căreia sunt organizate activități extra-curriculare: un concurs pentru cel mai bun cititor al poeziilor lui Ciuvaș, Tătar. Poeții ruși și cele mai bune interpretări ale melodiilor.
Cunoașterea limbii materne reflectă lumea interioară a omului, tipul de gândire, patriotismul lui. Deși există acelea pentru care chiar și mențiunea cuvântului "patriotism", precum și limba maternă, este echivalentă cu naționalismul radical sau cu chemarea de a reveni la trecutul pestera. Patriotismul în adevăratul său sens nu este decât principalul nucleu spiritual al omului, fără de care omul este incapabil să creeze, să creeze, să iubească. Și limba maternă este componenta principală a patriotismului.
La urma urmei, limba maternă este de asemenea unică prin faptul că își lasă amprenta asupra fiecărei persoane din momentul nașterii, conferindu-i o viziune specială asupra lucrurilor care nu dispar niciodată, chiar dacă mai târziu o persoană învață multe limbi. Învățarea unei alte limbi este o modalitate de a vă familiariza cu o altă viziune a lumii, cu o altă cultură.
Limbile sunt cel mai puternic instrument pentru păstrarea și dezvoltarea patrimoniului nostru material și spiritual. Și toți pașii care contribuie la popularizarea limbii materne, să servească nu numai pentru a încuraja diversitatea lingvistică și educația multilingvă, pentru a dezvolta conștientizarea mai completă a tradițiilor lingvistice și culturale din întreaga lume și să inspire solidaritate bazată pe înțelegere, toleranță și dialog.
Limba ciuvașă aparține grupului turc. Trei mii de ani s-au format poporul ciuvaș. Trei oameni vechi sunt considerați strămoșii săi. Deci, poporul cubaș a apărut din triburile Bulgarilor, Suvars și Finno-speaking.
"Limba este sufletul națiunii, limba este carnea vie a ideilor, sentimentelor, gândurilor", a scris scriitorul rus A.N. Gros.
În educația unui adevărat cetățean al țării sale, cred că profesorul trebuie să-și amintească: copilul trebuie să-i iubească și să-și respecte limba maternă, limba maternă, limba strămoșilor săi.
Un alt mare educator din Kuweș I.Ya. Yakovlev a scris: "Limba maternă este cea mai mare dintre forțele spirituale și morale ale poporului, sprijinul său principal". Utilizarea nelimitată a cuvântului nativ în școală este prima condiție decisivă pentru educația poporului, omenirea de educație. Limba maternă nu este doar o dovadă a vitalității poporului, ci și viața oamenilor.
Există o astfel de legendă. Domnul a creat în lumea fiarelor abilitatea, păsările puternice, cu aripi care i-au ajutat să zboare în cer. Doar omului nu a dat nici o putere mare, nici aripi puternice. Omul a fost încărcat și a venit la Dumnezeu, a început să murmure împotriva soarta lui. Cel Atotputernic a ascultat plângerile oamenilor despre o viață dificilă și a spus că are o comoară prețioasă care nu este dată fiarelor și păsărilor - limbii. La urma urmei, limba este mai puternică pentru toată puterea ei. Dumnezeu a promis că limba va înlocui totul pentru om, nicăieri nu va muri. Cu toate acestea, o persoană ar trebui să înțeleagă ce comoară neprețuită a primit - să aibă grijă de limbă, ca mărul ochiului. Și dacă o va pierde, își va pierde sufletul și forța ei. E doar o legendă. Dar, ca fiecare reluare populară, ea reflectă esența acelor fenomene care se produc în viața umană. Nu e de mirare că spun că fără o limbă nu există oameni. Nu este un accident, probabil că limba este numită codul genetic al națiunii. Datorită lui, avem ocazia să conectăm trecutul cu cel modern. Ea programează viitorul întregului popor. Respectul și onoarea pentru limba maternă au un înțeles special în orice societate.
În pedagogia populară, cuvântul nativ se află într-o înălțime de neatins. În consecință, mijloace verbale de educație și de educație
„Dacă Lomonosov știa Ciuvașă, ce ar spune el despre limba noastră, probabil, să fie numit limbajul cel mai probabil de natură pașnică, melodii nemuritoare, munca neobosita, due nobil?“ - a scris patriarhul ciuvași IY Yakovlev.
Cât de blând, mângâiați limba noastră! Am auzit sunetele de vorbire dulce:
Atunci bătrânul a luat harfa în mâinile lui. Cât de blând, mângâiați limba noastră!
IY Yakovlev a fost profund convins că interesele dezvoltării naționale a poporului ciuvaș necesită o întărire constantă a prieteniei cu poporul rus și cu alte popoare. "Am stabilit sarcina mea vitală de a servi cauza apropierii poporului rus de una dintre destinele istorice ale naționalităților incluse în ea - Chuvashes". "A cunoaște multe limbi înseamnă a avea mai multe chei la o singură încuietoare", scrie scriitorul francez, filozoful-educator Voltaire. Adesea, concentrez atenția copiilor asupra acestui gând și încearcă să promovez nu numai limba rusă, ci și limbile mele natale și alte limbi.
Învățarea și cunoașterea limbii materne, limba părinților, bunicilor, străbunilor este esențială pentru o persoană civilizată. Astăzi a devenit evident că cunoașterea limbilor native și rusești nu este limita, limbile străine sunt necesare. Aceasta este o cerință a vieții. Despre utilitatea, necesitatea cunoașterii limbii materne vorbite și Sukhomlinsky: „În ceea ce știu limba, așa că de multe ori sunt un om, dar bogăția întruchipată în tezaurele limbilor altor popoare, rămâne pentru om inaccesibil, dacă nu stăpânește limba maternă, m-am simțit frumusețea ei.“ Iată cum puteți aduce iubire pentru istoria, patriotismul, simțul mândriei pentru patria ta mică!
După cum a subliniat Yakovlev, dezvoltarea cuvântului în limba maternă este cheia pentru a stăpâni cunoștințele, calea cea dreaptă către inimile copiilor și întregului popor. Limba maternă a fost, este și va fi cea mai importantă sursă și mijloc de a forma o personalitate armonioasă dezvoltată.
Academician D.S. Likhachev scrie: "Cea mai sigură cale de a recunoaște o persoană este dezvoltarea sa mentală, caracterul său moral, caracterul său - să asculte modul în care vorbește.
Dacă observăm modul în care omul se menține, mersul, comportamentul său și îi judecă despre o persoană, uneori, cu toate acestea, în mod eronat, limba omenească este un indicator mult mai precis al calităților umane, al culturii sale.
Deci, există limbajul poporului, ca indicator al culturii sale și al limbajului unui individ, ca indicator al calităților sale personale, calități ale unei persoane care folosește limba poporului. "Likhachev D." Note și observații: Din carnete de anii diferiți "- L. Sov., 1989, pp. 410-436.
În concluzie, vreau să spun că înțelegem că limba este sufletul poporului. Datoria fiecărei națiuni de a-și păstra limba și de a păstra alte limbi, datoria fiecărei persoane este de a trata în mod serios și sacru nu numai propria limbă, ci și limba ei străină.
1. V.A. Filatov. "Gânduri despre limba maternă despre limba vorbită și scrisă, veche și nouă." Likhachev D. "Observații și observații: Din carnete de anii diferiți", - L. Sov. scriitor, 1989, p.410-436.
Găzduit pe Allbest.ru
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: