Tema lecției: Evaporarea apei prin frunze. Frunze toamna.
Obiective și obiective ale lecției:
1. Pentru a descoperi esența procesului de evaporare, rolul său în viața plantelor.
2. Pentru a clarifica cauzalitatea acestui proces, dependența acestuia de factorii de mediu.
3. Să formeze o atitudine atentă la plantele verzi, bazată pe cunoașterea rolului lor în viața omului și a tuturor organismelor vii de pe Pământ.
I. Momentul organizatoric
II. Actualizarea și motivarea cunoștințelor
1. Întrebări pentru clasă:
1. Ce condiții sunt necesare pentru formarea substanțelor organice în foaie? (Aceasta necesită lumină, dioxid de carbon și apă)
2. Toate celulele plantei au fotosinteza? (Numai în verde, deoarece există cloroplaste care conțin clorofilă.)
3. De ce iod nu pătează albastru ka alb # 1104; mușcate frunze ISU? (Pentru că nu există nici o clorofilă și fotosinteza nu are loc). este produs 4. Ce gaze naturale în timpul fotosintezei? Cum se poate dovedi aceasta? (Oxigen Release pentru a dovedi - cu ajutorul experienței, atunci când două bănci cu ramuri Zel plante # 1104 ;. GUVERNAMENTALE, umplute cu dioxid de carbon, închis în jos și a pus unul în lumină strălucitoare, iar al doilea - în întuneric, apoi deschideți cutiile și plasați în fiecare ultima Splinter .. primele lumini Splinter mai strălucitoare t. k. este oxigen în acesta, iar al doilea off).
5. După cum se poate demonstra că plantele respira (Cu experiență, atunci când un borcan de Rathen, stând în picioare în T cald # loc 1104 ;? Mnom cu capacul închis, coborâți lumânările ies, aceasta înseamnă că nu există oxigen în plante să-l folosească .. respirație).
În ce organ al plantei sunt două procese simultan: respirația și fotosinteza? (În frunze)
Frunzele au performanțe încă # 1104; o funcție, care unul? (Evaporare)
Amintiți-vă din cursul clasei 5 de științe naturale. ce proces se numește evaporare? (Procesul de tranziție a apei de la lichid la starea gazoasă). III. Învățarea materialului nou. (folosind materialul manualului electronic)
1 Stabilirea obiectivelor lecției. Vom scrie tema lecției.
Astăzi vom încerca să dovedim că procesul de evaporare este în plante, vom afla care sunt organele implicate în acest proces.
1. Experiența numărul 1. lucrați cu ilustrația.
De ce crezi că balonul cu creasta a început să cântărească mai puțin? De ce a izbucnit echilibrul balanței?
2. Experiența numărul 2. Pentru experiment, am luat o ramură de plantă de casă cu frunze joase. Pre-a turnat planta cu apă caldă. Plasați ramura într-un balon. Aproximativ 2 ore mai târziu, pe pereții bulbului apăreau picături de apă.
De ce au apărut picăturile pe pereții interiori ai balonului?
Deci, în experimente, am fost convins că frunzele evaporă apa. Plantele sunt 80% apă. De unde provine apa? (e # 1104; absorb radacinile plantelor din sol) Ce cauzeaza apa sa creasca de la radacini la alte parti ale plantei? (apa cauzează creșterea rădăcinii de la rădăcini la alte părți ale plantei). Plantele se evaporă până la 80-90% din apa absorbită de rădăcină. De exemplu, o plantă de varză din 1 litru de apă evaporă 950 ml. De ce? Se pare că evaporarea apei împreună cu presiunea rădăcinii asigură un curent constant de apă de-a lungul plantei, e 1104; schimbare. Amintiți-vă, prin ce se va evapora apa din frunze? (prin stomate) În interiorul frunzei, apa de-a lungul spațiilor intercelulare trece spre stomați și se evaporă în principal prin ele (manualul figura). Mai ales o mulțime de apă se evaporă frunzele tinere. 2. Dependența evaporării asupra diferiților factori (lucrare independentă) în textul manualului. Notați în notebook factorii care afectează evaporarea:
Timpul zilei Umiditatea Temperatura Stomata
(conversație) Ce va depinde de evaporarea apei de către plante?
Plante diferite se evaporă o cantitate diferită de apă. În condiții diferite, aceeași plantă evaporă și o cantitate diferită de apă.
Faceți o ipoteză, caz în care planta de apă se va evapora mai mult, și în ce mai puțin. Adaptarea plantei la mai puțină evaporare 1. Modificarea frunzelor (ace în cactus) 2. Degradarea lamei frunzei 3. acoperirea cu ceară pe frunze. 4. Rotiți foaia de lumină cu o margine (pentru eucalipt). 5. Capacitatea unor plante de stepă de a îndoi foaia într-un tub. 6. frunze mici de piele.
Lucrare practică "Determinarea suprafeței frunzelor" (lucrări individuale cu herbar)
3. Semnificația evaporării. Și așa, cu noi am aflat că evaporarea promovează mișcarea apei într-o plantă. Datorită evaporării, apa curge de la rădăcină de-a lungul tulpinii în frunzele plantei. Împreună cu aceasta, frunzele primesc săruri minerale, necesare pentru procesul de fotosinteză.
Experiență. Băieți umezesc pielea pe de o parte. Ce simți tu? Care mâna este mai rece? De ce? (apa se evapora). Ce altceva # 1104; putem concluziona că rolul evaporării apei de pe suprafața frunzei. (răcește foaia, protejează împotriva supraîncălzirii.)
Băieți și unde este transferat căldura mai ușor - în pădure sau sub copaci solari? De ce?
Prin urmare, evaporarea are un efect asupra climei.
3. Listopad. Ascultați poeziile și numiți ora din an, pe care o descriu: performanța elevilor.
Listopad este unul dintre fenomenele cele mai caracteristice ale naturii toamna. El este exprimat cel mai clar periodicitate sezonieră în dezvoltarea florei de latitudinile noastre. În fiecare an, el a repetat, delectandu ochii noștri inițial nenumărate culori si vopsele, in care se imbraca pădurea, iar apoi inducerea o tristețe involuntar copaci posomorât expuse și foșnetul melancolia frunzelor cazute. Toamna a fost întotdeauna considerată plictisitoare uneori, sezon mort în natură. Ce se întâmplă cu frunzele înainte de căderea frunzelor? (Modificare culoare, vârstă) La h # 1104; m procesul de îmbătrânire este foaie manifestata? De ce schimba culoarea? Explicația profesorului. Clorofila - nu este singurul pigment în țesuturile plantei. Alături de ei sunt întotdeauna prezente pigmenti speciali - xantofilelor (culoare galben) și caroten (roșu). Acești pigmenți întotdeauna în plante verzi, dar în timpul verii ei sunt imperceptibile, adică. K. mascat de culoarea verde a clorofilei toamna clorofilă este degradat de soare, iar noi nu se formează. Foaia pierde pigmenți de colorare verde și galben insesizabile până la acest moment devin vizibile.
Trecerea frunzelor este o adaptare la transferul de condiții nefavorabile
Sub microscopul tăieturii, puteți vedea că baza petiolului este formată în direcția transversală printr-un strat special de separare a celulelor aranjate cu pereți subțiri, care slăbesc fundul frunzei. Din partea laterală a tijei, celulele cele mai apropiate de baza petiolului sunt pline și formează un strat protector care rămâne după căderea frunzei - o urmă (cicatrice)
În vânturile puternice, foaia, ținută numai de capacele de copertă, cade. Listopadu precede în plantă un preparat biologic lung.
Înțeles căderea frunzelor. Defolierea plantelor este o adaptare la condițiile de iarnă - nu numai la rece, dar uscat sezon. În cazul în care copacii noastre de foioase din stânga pentru iarnă în Greenwood lor, în mod inevitabil, ar fi murit din cauza lipsei de umiditate, deoarece evaporarea apei lasă ei nu s-ar fi oprit, iar fluxul de apă în instalația de aproape ar putea opri. În multe țări tropicale și subtropicale, unde temperatura este relativ ridicată pe tot parcursul anului, dar umiditatea fluctuează anual copaci secetă își scutură frunzele. Tak, expus timp de mai multe luni de copaci a Africii de savană, plante aromatice, care sunt, de asemenea, ars de soare, în timp ce ploile abundente din nou readus la viață vegetație savana.
Trecerea frunzelor este o adaptare la evaporarea apei.
Acum, imaginați-vă că copacii cu frunze late nu au aruncat frunzele pentru iarnă. Ce se va întâmpla cu ei # 1104; t?
În pădurea de iarnă, puteți observa adesea cum sub ponderea zăpezii tinerii copaci se îndoaie la pământ, iar unele ramuri se desprind. Dacă frunzele erau ținute în copaci în timpul iernii, atunci aceasta ar avea consecințe catastrofale. Prin urmare, plantele veșnic verzi din latitudinile mijlocii au o serie de adaptări care le permit să suporte greutatea zăpezii (coroana conului, ramurile sunt puternice și elastice, etc.).
· Căderea frunzelor este o protecție împotriva ruperii ramurilor mari (deoarece o mulțime de zăpadă se află pe frunzele cu frunze)
· Eliminarea substanțelor dăunătoare și inutile
IV. Fixare (întrebări privind prezentarea)
1. Probleme problematice.
· Plantele deciduoase "calculează" perioada de cădere a frunzelor de-a lungul lungimii zilei, în funcție de apropierea de răcire. Dacă plantele rămân cu frunzele, ramurile se vor rupe sub forța gravitațională a zăpezii. Există o cădere de frunze în plantele tropicale veșnic verzi, deoarece nu riscă să rupă ramurile? Explicați răspunsul.
· Se știe că frunzele plantelor din zonele aride ale pământului s-au schimbat în timp în coloane acoperite cu ceară, fire de păr și piele groasă. Ce rol joacă acest fenomen în viața plantelor?
· Imaginați-vă că una din două lăstari identice în vase cu aceeași cantitate de apă a fost plasată într-o cameră cu temperatură scăzută, iar cealaltă cu o temperatură ridicată. În ce vas va apă după o vreme apa să devină mai mică și de ce?
1. Valoarea căderii frunzelor este:
a) îndepărtarea substanțelor nocive,
b) îndepărtarea substanțelor nocive și reducerea evaporării apei,
c) schimbarea frunzelor,
d) reducerea evaporării apei,
2. Promovarea apei de la rădăcini la frunze contribuie:
a) presiunea rădăcinii;
3. Valoarea de evaporare:
a) eliberarea oxigenului,
b) mișcarea apei și a mineralelor, răcirea plantei
c) circulația substanțelor prin instalație,
d) eliberarea dioxidului de carbon.
4. Ceea ce nu este adaptarea plantelor la cea mai mică evaporare:
a) reziduul ceros # 1104; t pe frunze;
b) frunzele de cactus sunt modificate;
c) ghimpi de afine; d) Prospectul Opus.
V. Temele.
Creați un cuvânt încrucișat pe această temă
"Respirația, fotosinteza, evaporarea"
Articole similare
-
Piața modernă este o lecție în studiile sociale despre "relațiile de piață în economie"
-
Deschideți lecțiile în limba rusă pe această temă - părți ale discursului
Trimiteți-le prietenilor: