PARTEA A DOUA (clasa a IV-a)
PRELUDE
Preludiile, după cum vă amintiți, uneori au numit miniaturi individuale muzicale. Dar, de fapt, cuvântul "preludiu" înseamnă "introducere". Bach a scris o intrare de preludiu la fugi. Preludiile pot fi, de asemenea, numite primele părți introductive ale suitei. Continuarea conversațiilor noastre despre muzică, vreau să deschid un mic preludiu.
În clasa a patra, cursul introductiv se termină. Imaginați-vă cursul de bază, care începe în clasa a cincea, ca călătoresc într-o mașină a timpului pentru diferite țări și perioade în care veți face cunoștință cu viața și muzica marilor compozitori, precum și la viața care îi înconjoară. Și pentru a ne cunoaște, mașina noastră de timp ar trebui să fie bine echipată, iar voi înșivă sunteți pregătiți să vă întâlniți cu necunoscutul. Acesta este echipamentul și formarea implicată în cursul introductiv. Până la sfârșitul anului școlar, trebuie să obțineți deja un „certificat de călători în timp.“ În clasa a treia, a fost discutat mult despre muzica, în general, și un pic despre lucrările individuale. Acum vom fi mai mult și mai vorbim despre produse specifice, precum și complexitatea și detalii ale limbajului muzical.
Acum un an ați început să vă familiarizați cu genurile muzicale. Această cunoaștere va dura un an, pentru că există atât de multe genuri de muzică! Veți recunoaște, de asemenea, lucrări individuale scrise în diferite genuri. Dar, înainte de a continua conversația despre genuri, să vorbim despre ceea ce unește toate lucrările muzicale din toate genurile. Chiar la începutul clasei a treia ați învățat puțin despre materialul muzical, despre evoluția acestuia, despre legile acestei dezvoltări, și chiar a descoperit o lege # 151; "Legea culminării." Acum veți învăța alte legi importante, veți afla ce forme muzicale sunt și cum sunt aranjate și veți încerca să învățați cum să compuneți piese mici în aceste forme. Apropo, în secolele XVII # 150; XVIII, orice muzician # 151; violonist, organist sau flutist # 151; trebuia să poată compune muzică. Nu neapărat strălucitoare, dar destul de literare. O tradiție foarte bună!
Și apoi vom merge la "expediția folclorică" (în mașina de timp). Acolo veți afla cum sa născut muzica, când nu au mai fost încă niște note sau compozitori și să se familiarizeze cu genurile muzicii populare. Și apoi continuă să se familiarizeze cu genurile muzicii create de compozitori.
Se crede că materialul clasei a treia pe care îl cunoașteți. Prin urmare, acele reguli care se găsesc în ghidul anterior, nu sunt repetate.
Toate denumirile care apar în prima parte a manualului nu sunt alocate. Dacă numele de familie este dat cu un nume complet și este afișat cu caractere aldine, atunci acesta a apărut pentru prima dată.
Numerotarea subiectelor de formare continuă, așa că nu vă surprindeți faptul că materialul începe chiar de la al șaselea subiect.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: