Eu cu tata și mama
Deci, norocos! sursă www.razumniki.ru - - Care-i numele tău?
-Cu cine locuiești?
-Care este numele mamei și tatălui?
-Cum să vă vorbiți corect numele?
3) A fost. și. "Găsiți fotografia dvs."
Scop: Învățați să vă numiți corect numele.
Pe masă există fotografii ale copiilor din grup. Copilul trebuie să-și găsească fotografia și să-i numească corect numele.
4) subsolul. "Nume numele tau" joc
Scop: Când vi se întreabă numele dvs., copilul trebuie să-și dea numele.
Copiii stau într-un cerc, profesorul care aruncă mingea la copil întreabă întrebarea "Care-ți este numele?" Copilul captează mingea și îi numește numele. Jocul este redat de mai multe ori.
1) "Care este numele mamei și tatălui meu?"
Obiectiv: Continuarea învățării pentru a numi numele de mamă și tată.
2) A fost. "Găsiți mama și tata în fotografii" joc
Scop: Învățați să recunoașteți părinții dvs. prin fotografie.
Pentru a forma o atitudine respectuoasă față de părinți.
Pentru a atrage atenția copiilor asupra faptului că părinții se ocupă de ele, îi iubiți.
Pe masă există fotografii ale mamei și tatălui copiilor. Profesorul, la rândul său, îi cere copilului să găsească și să numească pentru părinți.
3) Poezia de citit de E. Blagina "Să stăm în tăcere"
Scop: A forma o atitudine respectuoasă față de părinți.
4) Examinarea fotografiilor de mamă și tată,
pentru a atrage atenția copiilor asupra faptului că părinții lor îi pasă de ei, îi iubesc.
1) "Cum se numește bunicul meu și bunica mea?"
Scop: Dezvoltarea de cunoștințe despre familia ta. Continuați să dezvoltați cunoștințe despre bunicul și bunica, ca numele lor.
2) joc cu deget; "Familia mea"
Scop: dezvoltarea discursului activ la copii.
Acest bunic cu deget! Aceasta bunică deget!
Acest deget, tati!
Și cu degetul ăsta, asta e întreaga mea familie!
(Îndoiți și degetele alternativ)
- Cu cine locuiești?
- Care este numele mamei și tatălui?
- Care este numele bunicului meu?
- Care este numele fratelui sau surorii?
- Cu cine și ce îți place să joci?
- Ce delicioasă te tratează pe bunica ta?
- Cum vă petreceți timpul cu bunicul?
3) Citirea povestii "Trebuie să iubim bunicii noștri, cum putem trăi fără bunici?" (Larisa Zimina)
Scop: aducerea reacției emoționale la starea de oameni apropiați.
1) "Care sunt numele profesorilor mei"
Scop: Consolidarea cunoștințelor despre numele educatorilor, formarea cunoștințelor despre modul în care se adresează unui profesor, atragerea atenției copiilor asupra faptului că îngrijitorii se îngrijesc de ei în grădiniță.
Ridicați respectul față de educatori.
Citirea unei poezii: N .. Naydenova "Învățătorul"
Cine va spune despre tot:
De ce este tunetul,
Cum funcționează plantele,
Și ce fel de mașini există,
Și cum grădinari
Iar la nord și la sud,
Și despre tot ce este în jur,
Și despre cărbune și despre gaz,
Despre taiga și despre Caucaz,
Despre urs, despre vulpe
Și despre fructele din pădure?
Cine va învăța să deseneze,
Construiți, coaseți și brodați,
Ședința tipilor într-un cerc,
Citește o poezie pentru ei,
El va spune: "Învățați-vă singuri,
Și apoi citiți la mama "?
Cine va înțelege imediat,
De ce lupta Oleg,
De ce au făcut-o Galya și Nina
El a luat matryoshka,
De ce un elefant de lut
Misha a rupt-o imediat?
Toți băieții tăi,
Iubeste gradinita!
2) Conversație: "Cum să adresați corect unui profesor".
Examinarea imaginilor de complot reprezentând un tutore și copiii într-o grădiniță.
Desfășurați o conversație cu copiii despre persoanele care îi îngrijesc, întrebați-le pe copii ce numeau tutorii grupului lor. Pentru a explica modul de abordare corectă a unui profesor (după nume și patronimic)
Să ia în considerare imaginile care descriu un tutore și copiii într-o grădiniță, să le spui copiilor. Grădina este îngrijită de educatori, jucați cu, pictate și. și așa mai departe.
3) Reche. joc: "Care este numele profesorului tău preferat?"
Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la numele insulei.
1) Conversație: "Care este numele asistentului profesorului"
2) Conversație: "Cum să te referi corect la pom. w »»
3) Luând în considerare ilustrațiile în care este descrisă lucrarea unui asistent al poporului.
Scop: Consolidarea cunoștințelor despre numele pom. Tu. Formați o cunoaștere a modului în care să vă referiți în mod corespunzător la pom. Tu. Ridicați respectul pentru pom. Tu. Pentru a atrage atenția copiilor asupra diferitelor momente de muncă. Tu.
Bona noastră, ca mamă,
Vom fi hrăniți, curățați,
Somnul va sta liniștit,
Pentru o plimbare va colecta,
Kiss și iartă.
Scenarii de petrecere a timpului liber în grădiniță. Divertisment "Adunări de familie" Divertisment "Adunări de familie" Înregistrarea sălii: o panou "Adunări de familie", baloane, o casă de basm. Echipamente: jucarii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: