Alla Ivanovna Kogotkova
Proiect pedagogic "Grădina noastră" cu copii de vârstă preșcolară senior
Crearea condițiilor care să stimuleze interesul pentru activitățile de cercetare, dezvăluirea potențialului creativ și intelectual al copiilor preșcolari. implicarea copiilor în cultivarea florilor și legumelor.
Educați copiii cu diligență.
Să învețe, să semene corect, să planteze plante.
Învățați, îngrijiți corespunzător plantele (buruieni, apă)
Oferiți o prezentare vizuală copiilor despre nevoia de lumină, căldură, umiditate, sol pentru creșterea plantelor.
Dezvoltarea abilităților cognitive și creative ale copiilor.
Pentru a forma o atitudine conștientă corectă față de natură, față de munca umană.
Senior educator. educatori de grup, copii.
Gradina din gradinita este necesara pentru familiarizarea prescolarilor cu natura si schimbarile sale sezoniere. Pe teritoriul grădinii noastre am creat o mini-grădină și o grădină de flori. care este folosită pentru educația ecologică și de muncă a copiilor preșcolari. Educația în muncă și mediul este un factor important în educația și dezvoltarea copilului de vârstă preșcolară. Efectuarea misiunilor de muncă în grădină. pe paturile de flori, copiii adoptă experiența, începând cu pregătirea solului pentru însămânțarea semințelor de morcovi, mărar, floarea-soarelui, dovlecei; plantarea de cartofi și ceapă, răsaduri de roșii, ardei, flori. Mediul în curs de dezvoltare servește nu numai ca obiect și mijloc al activității copilului, dar permite și formarea intereselor cognitive, formează premisele pentru activitatea de căutare, atenție, observație, activitate. Munca în comun în grădină oferă ocazia de a învăța responsabilitatea, contribuie la formarea deprinderilor de muncă și la unificarea colectivității copiilor. Și, desigur, o grădină într-o grădiniță. munca în aer liber contribuie la conservarea și sănătatea copiilor.
REZULTATUL PROPUS AL ACTIVITĂȚILOR DE PROIECT
Consolidarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre plantele de grădină și grădină;
Specificarea punctelor de vedere ale copiilor cu privire la condițiile de creștere a plantelor, îngrijirea acestora.
Cunoașterea metodelor de reproducere vegetativă (semințe, tuberculi, bulbi, puieți).
Formarea relației ecologice, morale și personale cu natura, cu munca umană.
Implicarea copiilor în discutarea temei "Grădina noastră"
Colectarea materialului metodologic pe tema proiectului
Elaborarea unui plan pe termen lung pentru proiect.
Un plan de perspectivă pentru implementarea proiectului "Gradina noastră".
Creați o grădină de flori lângă teren pentru plimbări, atrageți copiii la plantare, creștere, îngrijire și protecție a florilor;
Crearea unui jurnal al observațiilor, desenării (modelarea) plantelor în diferite perioade de dezvoltare, în momente diferite ale anului.
Recoltare, însumare.
Aterizarea cepei. Metoda experimentală de a afla - plantele au nevoie de lumină, umiditate (grădină pe pervaz).
Desenați toate etapele experimentului în jurnalul de observații.
Experimental consolida cunoașterea că plantele au nevoie de umiditate pentru creștere.
Plantarea de floarea-soarelui, dovlecei, rosii, morcovi, sfecla, marar, ridichi.
Lucrări individuale pentru cultivarea semințelor.
Observarea tuturor fazelor de creștere a plantelor.
Experimental consolida cunoștințele că pentru plantele de creștere nevoie de căldură.
Crearea unei grădini de flori (petunia, pansamente, frizerie).
Continuați să observați.
Recoltarea ridichilor.
Observații privind creșterea plantelor.
Grijă de o grădină de flori și de o grădină de bucătărie.
Recoltarea de ceapă, dovlecei, roșii, piper.
Grijă de grădina de flori de pe site-ul pentru mersul pe jos.
Observarea creșterii florilor și legumelor.
Colectați semințe de floarea-soarelui, petunia, gălbenele pentru plantarea recoltei viitoare.
Recoltarea obținută experimental, culturi de rădăcini (morcovi, ridichi, sfecla) și tuberculi (cartofi).
Specificarea punctelor de vedere ale copiilor cu privire la condițiile de creștere a plantelor, îngrijirea acestora.
Experimentat a aflat - pentru creștere, plantele au nevoie de lumină.
Experimental, ei au consolidat cunoștințele că plantele au nevoie de umiditate pentru creștere.
Experimental, acestea au consolidat cunoștințele că plantele au nevoie de căldură pentru creștere.
Am învățat să schițăm toate etapele experimentului în jurnalul de observații.
Copii de vârstă preșcolară senior.
Senior educator. Kogotkova Alla Ivanovna
Infirmierele. Boeva Maria Ivanovna, Novgorodova Nina Konstantinovna, Kostoyev Pyatimat Zyaudinovna.
Observațiile sunt efectuate de toți elevii din grădiniță, dar sunt responsabili fiecare pentru paturile și paturile lor. Sunt atașate fotografii realizate în timpul observațiilor și îngrijirii grădinii și paturilor de flori.
Proiectul "Gradina minunata de legume" Actualitatea temei: - Introducerea copiilor la legume: ridiche, spanac, ceapa, salata verde si verdeata. - Să învețe corect să planteze răsaduri de culturi vegetale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: