O caracteristică-cheie a sistemului Montessori este că copilul învață să citească scrisoarea. Empiric, sa dovedit că simbolurile grafice sunt mai bine amintite de copii, iar datorită îndrumării vocale, în creierul copilului se află asocieri clare între imaginile scrise și valorile lor sonore.
O altă caracteristică a instruirii este că inițial copilul se familiarizează cu scris, mai degrabă decât versiunile tipărite ale alfabetului. Acest lucru se datorează faptului că copiii sunt mai ușor să învețe să joace formă rotunjită decât forma unghiulară strictă cu litere de tipar, cu o șansă de a complica și mai mult percepția unui font incorect selectat.
În general, procesul de învățare este cât se poate de natural și logic. La început, copilului i se arată o scrisoare care o însoțește cu o pronunție de voce. Mână asistentă pe ecran demonstrează modul în care este scrisă această literă, iar apoi copilul este oferit să repete gestul, și anume să-l deseneze pe el însuși.
Când se repetă exercițiul pentru trei litere diferite, porțiunea de fixare începe: pe ecran sunt afișate trei litere, iar vocea cere să aleagă unul dintre ele. Dacă copilul alege corect, atunci înainte de el apare din nou o placă cu un contur al literei pentru redarea repetată a scrisului său, dar fără ajutorul unei mâini asistent.
Aceste exerciții sunt întinse pentru câteva zile, până când întregul alfabet a fost studiat. Când toate literele sunt învățate, este timpul pentru exercițiul final. Ea stabilește toate cunoștințele dobândite înainte, creează o înțelegere a succesiunii de litere în alfabet, proprietatea lor de a fi vocale sau consoane, și subliniază, de asemenea, asocierea dintre simbol și pronunția sa.
Farmecul special al aplicației este acela că copilul se poate ocupa de aceasta în mod independent, fără participarea la procesul adulților.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: