- principal
- Clase elementare
- lecții
- Rezumatul prezentării și lectura lecție acasă „Fantasy - gen ficțiune“. „The Hobbit, sau acolo și înapoi din nou“, bazat pe romanul lui JRR Tolkien lui
Scop. să introducă studenții la un nou gen literar.
- Pentru a familiariza studenții cu conceptele de „fantezie“, „mit“, „legenda“, „epic“, biografia scriitorului, și noua operă literară; să consolideze și să aprofundeze cunoștințele studenților despre genurile literaturii.
2. Dezvoltarea activității cognitive și creative; să formeze abilități de comunicare și abilități de dialog; dezvoltarea proceselor mentale: memorie, gândire, imaginație, percepție, atenție, vorbire.
3. Educarea interesului pentru studiul literaturii, sentimentul frumosului; educa curiozitatea și curiozitatea în procesul de învățare.
Lecția se bazează pe tehnologia "Dezvoltarea gândirii critice prin citire".
Metode metodice: "Discuție de grup", "Cluster".
Lecția lecției de lectură extracurriculară din clasa a IV-a
Tema: Fantasy este un gen de literatură fantastică.
Povestea lui John Ronald Ruel Tolkien "Hobitul, sau acolo și înapoi"
Scop. să introducă studenții la un nou gen literar.
Pentru a familiariza studenții cu conceptele de „fantezie“, „mit“, „legenda“, „epic“, biografia scriitorului, și noua operă literară; să consolideze și să aprofundeze cunoștințele studenților despre genurile literaturii.
Dezvoltarea activității cognitive și creative; să formeze abilități de comunicare și abilități de dialog; dezvoltarea proceselor mentale: memorie, gândire, imaginație, percepție, atenție, vorbire.
Aducă interes pentru studierea literaturii, pentru un sentiment de frumusețe; educa curiozitatea și curiozitatea în procesul de învățare.
Lecția se bazează pe tehnologia "Dezvoltarea gândirii critice prin citire".
Metode metodice: "Discuție de grup", "Cluster".
Actualizarea cunoștințelor existente.
(Pe bord sunt cărți cu combinații de cuvinte: un basm, o poveste epică, o poveste fantastică.)
- Citiți-o. Găsiți excesul. Explicați alegerea dvs.
(Profesorul înlătură o carte suplimentară: o poveste epică.)
- Definiți termenul "poveste".
Trezirea interesului de a obține informații noi.
- La ce genuri ai face referire la această lucrare? Justificați-vă răspunsul.
- Opiniile diferă, această lucrare a fost atribuită atât basmelor, cât și fanteziei. De ce nu ai ajuns la un acord comun? (Cunoștințe insuficiente.)
Stabiliți propriile obiective de învățare.
- Menționați scopul lecției.
Etapa II Cunoașterea conținutului:
Obținerea de informații noi.
(Elevii primesc un "marcaj" de informații pe care vor lucra.)
- Luați în considerare pagina de titlu. Puneți o întrebare.
- Ce ați învățat din lecție?
- Acest lucru înseamnă că am atins obiectivul? (Nu. Nu știm ce înseamnă "fantezie".) Nu știm ce este comun și cum diferă aceste trei genuri.)
- Vom schimba planul de lecție?
- Citiți o scurtă biografie a scriitorului.
- Găsiți răspunsul la întrebarea lui Petit.
- Găsiți în text răspunsurile la întrebări despre tema lecției:
"Religia a avut o influență semnificativă asupra lucrării scriitorului"
"Edith a devenit prototipul uneia dintre imaginile preferate ale lui Tolkien - frumusețea elfului Luthien"
"Scriitorul a fost angajat în realizarea unui plan ambițios - crearea" mitologiei pentru Anglia ", care ar combina vechile sale povești antice despre eroi și elfi și despre valorile creștine"
- Am obținut informațiile de care aveți nevoie? (Da, acum trebuie să fie înțeleasă și asociată cu lucrarea.)
Înțelegerea informațiilor noi.
- Citiți secțiunea "Bibliografie" și aflați despre istoria creării operei.
- Ce ați învățat despre lecție? (Profesorul scrie cartea pe tablă: "Cluster")
Caracterele sunt luate din "vechile legende"
Acțiunea are loc în lumea mitică * precreștină
În acest caz, chiar victoria va ajuta să câștige doar "cazul" - providența lui Dumnezeu.
- Acum știm răspunsul la întrebarea din lecție? (Nu, avem nevoie de dovezi din textul lucrării.)
Corelarea noilor informații cu propriile cunoștințe.
- Să ne construim concluziile privind compararea genurilor și vom lua dovezile din textul lucrării.
- Dovedeste ca lumea descrisa este fictiva.
- Compară cu alte genuri.
- Caractere. Denumiți personajele din basm: oameni, animale, creaturi de poveste. Eroii de ficțiune: mereu oameni.
- Vom cunoaște eroii romanului lui Tolkien. Care este numele personajului principal? (Bilbo Baggins este un hobbit.) Slide 1.
- Găsiți în text, la pagina 116, o descriere a calității importante a hobitei.
- Sateliții Bilbo. (Dwarfii, numele lor) Slide 2.
- La pagina 110, găsiți liniile care confirmă aceste informații.
- Cu ce rău au făcut hobbitul și gnomii în această călătorie? (Gigant Spiders) Slide 3.
- Ce alte creaturi de basm au întâlnit călătorii?
- Citiți descrierea elfurilor de la pagina 111.
- Găsiți proprietatea principală a elfilor de la pagina 112.
- Deci, cine sunt personajele fanteziste? (Creaturi mitice sau fabuloase.)
- Comparați povestirile. Terenul se bazează pe o serie de povești de eroi de linie și aventură poveste fantezie este supusă de a prezenta o idee neobișnuită ca o realitate, adică. E. descrie lumea pentru adevăratul erou.
- Ce este potrivit pentru povestea fanteziei?
- Prima parte a textului descrie o pădure de zână. Cine și-a adus aminte de numele lui? (Mirkwood sau Padurea Neagra)
- Citiți numai expresiile cheie care descriu această pădure.
- Tema basmului este lupta dintre bine și rău, subiectul ficțiunii afectează lumea spirituală a omului și problemele globale ale lumii înconjurătoare.
- Care este ideea principală a fanteziei? (Descrie bug-ul cu răul, dar nu cu ajutorul magiei, ci cu ajutorul "cazului" - Providența lui Dumnezeu.)
- Găsiți în textul dovezii acestui "caz" la paginile 122, 123, 130.
- Lupta personajului cu răul influențează lumea spirituală?
- Citiți și explicați ce sentimente eroul a experimentat în această situație particulară: pp. 115, 120, 123, 129.
- Puteți lua în considerare limba lucrării, de exemplu: teaser. Aceasta dovedește o legătură cu un basm în care sunt adesea folosite rime, cântece, ghicitori, proverbe și zicale.
Corectarea obiectivelor de învățare ale elevului.
- Acum putem spune ce este fantezia? (Copiii rezumă toate cele de mai sus.)
Stadiul III Reflecție (meditație)
Interpretarea completă, alocarea și generalizarea informațiilor primite;
- Faceți o masă pe care genul fanteziei le-a împrumutat de la un basm și ce este ficțiune.
Eroii și personajele romanului de John Ronald Ruel Tolkien
"Hobitul sau acolo și înapoi"
Hobiții erau genul de oameni din Pământul de mijloc. Caracteristicile distinctive ale acestora au fost creșterea scăzută (rareori depășind 120 cm) și părul curl pe cap și picioare, precum și talpa din piele puternică care le permitea să meargă fără pantofi. Îi plăcea viața liniștită a lucrătorilor agricoli, iar hobbii îi plăcea să mănânce bine și să-și petreacă timpul împreună.
Gnomi - Dwarfii fabuloase din Europa de Vest, în primul rând german-scandinav, folclor, eroi frecvente de basme și legende. Potrivit legendelor, ei trăiesc în subteran, poartă bărbi și sunt renumiți pentru bogăția și priceperea lor. piticii lui Tolkien au fost nu numai bogat și secretos, dar, de asemenea, războinică, arma lor preferată - un topor de luptă. Comparativ cu gnomi mici ale Fraților Grimm, Dwarfii din lui Tolkien destul de inalt: de la 1 la 1, 5 metri.
"Hobbit" descrie o colonie de păianjeni inteligenți și uriași care locuiau în partea de nord-est a orașului Liholsye. Elfii de pădure au încercat fără succes să-i extermine.
Elfii sunt considerați cei mai frumoși dintre lucrurile vii. Auzul și viziunea lor sunt mult mai acute decât la oameni. Au urechi alungite și trăsături ascuțite. Ei sunt, de asemenea, ciocăneți calificați, vrăjitori și muzicieni, dar Dumnezeu vă interzice să le întâlniți pe câmpul de luptă. Pentru toată viața lor lungă, aceste creaturi au timp să devină războinici adevărați.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: