Începutul lecției. Atitudine psihologică.
Etapa organizațională este foarte scurtă, determină întreaga dispoziție psihologică a lecției. Atitudinile psihologice sunt realizate pentru a crea un mediu de lucru de sprijin în sala de clasă, astfel încât copiii să înțeleagă că sunt fericiți, au fost așteptați.
Cuvintele prietenoase, prietenoase ale profesorului, calm, încrezător sunt condiția pentru îndeplinirea sarcinilor acestei etape.
Atitudini psihologice față de lecție:
- Bună ziua, copii! Mă bucur că te văd și chiar vrei să începi să lucrezi cu tine! Au o bună dispoziție și succes!
- Dragi prieteni! Lăsați această lecție să ne aducă bucuria părtășiei și să umple sufletul cu sentimente frumoase.
- Bună dimineața, draga mea! Mă bucur să vă cunosc. Și, bineînțeles, aștept minutul când vom putea privi din nou acest manual minunat. Vrei asta? Atunci mergeți!
Profesor. Bună ziua, prieteni! Mă bucur că te văd și chiar vrei să începi să lucrezi cu tine. Au o bună dispoziție și succes! Sunteți pregătiți pentru lecție?
Copii. Da!
Profesor. Atunci mergeți!
Profesor. Bună ziua, băieți! Astăzi am mers la școală cu o dispoziție excelentă. De ce crezi?
Copii: Pentru că vroiai să ne întâlnim mai devreme.
- Pentru că a venit adevăratul izvor.
- Astăzi soarele strălucește.
- Poate pentru că este curând o vacanță?
Profesor. Da, tot ceea ce ați spus este adevărat: a fost destul de cald în stradă și soarele strălucește, iar întâlnirea cu tine, mă bucur. Și am o dispoziție atrăgătoare de a aștepta descoperiri interesante în lecția noastră ....
-Bună dimineața, draga mea! Începem lecția. Să zâmbim unul altuia, să-ți dăm zâmbetul.
- Să începem lecția cu dorințele celorlalți.
Vă doresc bine, mă doresc bine, ne dorim reciproc bine. Dacă e greu, te ajut.
- Mă bucur că avem o dispoziție bună. Sper că lecția va fi interesantă și interesantă.
- Întoarceți-vă unul la altul, priviți-vă în ochii celuilalt, zâmbiți unul la altul, dați-vă unii altora o bună dispoziție de lucru în lecție. Acum, uită-te la mine. De asemenea, doresc să lucrați împreună, să descoperiți ceva nou.
- Să zâmbim unul la celălalt. Lecția de astăzi ne aduce toată bucuria de comunicare. Astăzi la lecție, băieți, veți găsi multe sarcini interesante, descoperiri noi și ajutoare: atenția, inventivitatea, ingeniozitatea.
- Care este perioada anului acum? Arătați că sunteți înghețat și crăpat, încălzit și relaxat. Ați lovit accidental un bulgăre de zăpadă în față, prezentați durerea. Imaginați-vă cum copiii modelează un om de zăpadă: pun unelte de zăpadă unul pe celălalt. Bine facut! Ce frumoși oameni de zăpadă aveți. Ai venit acasă gay. Cu aceeași dispoziție excelentă vom lucra astăzi la lecție.
Elevii ating uneori aceleași degete ale mâinilor vecinului, începând cu degetele și spunând:
- Doresc (atingeți cu degetele);
- succes (prin index);
- mare (mediu);
- în tot (fără nume);
- și peste tot (degete mici);
- Bine ai venit! (atingând întreaga palmă a mâinii)
- Bună dimineața, soare! (toate ridică mâinile, apoi le coboară).
- Bună dimineața, cerul! (mișcare similară).
- Bună dimineața, noi toți! (toți își ridică mâinile pe laturi, apoi le coboară).
- Bună ziua, băieți! Care este starea ta de azi?
(Copiii de pe birouri au "Dicționare de stări". Elevii găsesc un adjectiv în listă care descrie starea lor de spirit și explică alegerea lor.)
- Vreau să-mi sun așteptarea pentru starea mea de spirit, pentru că aștept descoperiri noi din lecția de astăzi.
- Și am o dispoziție calmă. Nu mi-e teamă de dificultăți, nu mă tem să fac greșeli, vreau să lucrez în liniște.
- Starea mea este optimistă. Îmi place lecția de matematică, întotdeauna facem astfel de sarcini interesante.
- Și am ales numele pentru jubilantul meu de stare. Acum mă bucur foarte mult că începe lecția mea preferată.
Profesor. Sunt foarte bucuros să vă văd ochii vesel. Văd că sunteți gata să lucrați. Astăzi am o dispoziție misterioasă și plină de bucurie, pentru că mergem cu voi într-o altă călătorie în Marea Țară a matematicii. Noroc și descoperiri noi!
- Vrei ca starea bună să nu te lași?
- Mananca banane. Pulpa lor conține substanțe care dau un sentiment de bucurie și liniște
- Mănâncă portocale. Stabilizează starea de spirit, elimină depresia, tristețea, anxietatea.
- Și, desigur, ciocolată. Îmbunătățește starea de spirit și calmează sistemul nervos "uzat".
- Puteți să vă răsuciți pe palma unui nuc sau a oricărui obiect cu fațete (stilou, creion). Influxul de sânge în mâini favorizează stabilitatea emoțională și sănătatea fizică. Oamenii de știință au dovedit că talentele fiecărei persoane sunt la îndemână. Să ne dezvoltăm talentele (și talentele copiilor) cu ajutorul intervențiilor chirurgicale ale degetelor.
- Încearcă să te uiți la lucruri optimist. Zâmbește! Profesorii care zâmbesc și zâmbesc trăiesc timp de 4 ani!
- Profesorul nu are dreptul la îngrijire cu privire la sănătatea sa, pentru că este un exemplu pe care să îl urmăm! Dacă vă simțiți rău, permiteți-vă să mergeți la spital. Lăsați un sentiment de datorie - nimic în școală și cu studenții nu se va întâmpla!
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Atitudinea psihologică față de lecție este una din componentele îmbunătățirii calității educației.
Crearea unei atitudini pozitive înainte de orice activitate este o componentă importantă a confortului psihologic în activitatea viitoare. În prezent, oamenii de știință din domeniul pedagogiei și psihologiei, u.
Lecție integrată privind limba și literatura engleză pe această temă: Subiect: Povestea magică a iernii. Iarna magică 1. Atitudine psihologică. Lecție integrată privind limba și literatura engleză pe tema: "Povestea magică a iernii"
Scopul acestei lecții este de a vedea frumusețea naturii de iarnă, particularitatea imaginii sale în poezie, muzică, pictura.
Dezvoltarea metodică se citește la ședința consiliului de coaching al școlii sportive "Starea psihologică a fiecărui jucător al echipei în ansamblu pentru a obține rezultate foarte bune"
NOTĂ EXPLICATIVĂ În prezent în psihologie există două idei despre căile de dezvoltare a gândirii elevilor - "de sus" și "de jos". Primul dintre ele se referă la dezvoltarea gândirii la procesul de învățare.
Sinopsis și prezentare a lecției de muzică "Reglarea psalteriei în stil vechi" "Gradul 3
Sinopsis și prezentare a lecției de muzică "Reglarea psalteriei în stil vechi" "Gradul 3.
Starea psihologică a elevilor în pregătirea pentru examenul de stat universitar
Crearea unei stări funcționale optime: organizarea timpului, alimentația corectă, emoțiile pozitive, stabilizarea stării emoționale.
atitudinea psihologică față de lecție
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: