Svetlana Kostromtsova
Ancheta parentală
Dragi părinți, acest chestionar ne va ajuta să ne familiarizăm cu interesele familiilor elevilor și să planificăm o activitate în domeniul socializării pentru formarea unei imagini integrale a lumii.
1. Cum vă petreceți weekend-ul în familia dvs.? (acasă, la petrecere, în natură, vizitarea centrelor de divertisment pentru copii, parcuri acvatice, cinema etc.)
2. Aveți în vedere timpul liber al unui copil? (Da Nu)
3. Cât de des vizitează membrii familiei dvs. în teatru? (Adesea rareori niciodată)
4. Copilul dumneavoastră știe ce este "teatrul"? (Da Nu)
5. Știți despre teatrele din Sankt-Petersburg, unde există producții pentru copii?
6. A fost copilul tău în teatru? Ce producții a urmărit?
7. Vrei să vizitezi un teatru pentru copii în viitorul apropiat?
8. Aveți nevoie de informații despre teatre, unde sunt spectacole pentru copii de 4-5 ani?
9. A fost copilul tău într-un circ? Cât timp? ___
10. Știe copilul dvs. ce înseamnă "muzeu"? (Da Nu)
11. Ați vizitat muzee împreună cu copilul dvs.? Care dintre ele?
12. Știți despre muzeele din Sankt Petersburg, unde sunt organizate programe de excursii pentru copii? (Da Nu)
13. Aveți nevoie de informații despre muzeele pe care le puteți vizita cu un copil de 4-5 ani? (Da Nu)
Acest chestionar ne va ajuta să evaluăm natura perioadei de adaptare, eventuala complexitate a adaptării.
(Numele de familie)
1. Ce dispoziție predomină copilului recent în România
2. Determinați natura somnului copilului după ce copilul intră în grădiniță?
Rapid, ușor (până la 10 minute)
Lungul nu adoarme
3. Trebuie să aplicați efectul atunci când adormiți (balansoare, cântece etc.)
4. Sa schimbat durata somnului de zi și de noapte a copilului?
5. Sa schimbat pofta de mâncare după ce copilul a intrat în grădiniță?
Da (pozitiv, negativ)
5. Determinați natura apetitului copilului
6. Sa schimbat atitudinea copilului de a vizita camera de toaletă după ce sa înscris la grădiniță?
Da (pozitiv, negativ)
7. În momentul de față, evaluați nivelul de independență al vizitei la toaletă
Trebuie să fie însoțit de un adult
întreabă, după ce a fost descris
nu întreabă, poate fi descris
8. Copilul dumneavoastră a dezvoltat obiceiuri negative?
Suge un deget, leagăne, unghii (se specifică altul)
9. Sa schimbat caracterul jocului copilului?
Da (pozitiv, negativ)
10. Determinați natura jocului copilului dumneavoastră
Se joacă el însuși, dar prezența unui adult este necesară.
Jocul începe cu un adult, copilul se ridică
Practic nu se joacă
11. Au apărut noi jocuri în experiența copilului?
11. Au schimbat relațiile cu adulții?
Da (pozitiv, negativ)
12. Determinați natura schimbărilor în relațiile cu adulții
Ușor de contactat
A devenit mai selectiv când interacționează cu un adult
Nu e dor de contact
13. Au schimbat relațiile cu copiii?
14. Determinați natura schimbărilor în relațiile cu copiii
Ușor de contactat
Conflictele apar ocazional
Au existat noi modalități de a interacționa cu copiii
A devenit mai selectivă atunci când interacționează cu copiii
Nu e dor de contact
15. Au apărut noi abilități după ce copilul a intrat în grădiniță
16. Listați, vă rog, abilitățile dobândite
(de exemplu: auto-rochii, învățat să țină în mod corespunzător o lingură, adăugat vocabular, a început să vorbească mai mult)
Răspundeți la întrebările chestionarului nostru. Acest lucru va ajuta echipa pedagogică să determine o abordare individuală în educația copilului dumneavoastră.
Numele, numele copilului ___
Cum vă numiți copilul acasă? ___
Există alți copii în familia ta? (vă rugăm să indicați numele și vârsta) ___
Cu cine dintre adulții din familie își petrece copilul cel mai mult timp liber? ___
Cu cine sunteți cu prietenii copilului dvs.? (într-un grup, cu colegii, cu copii mai mari) ___
Ce fel de activități arată copilului dvs. cea mai mare înclinație? (muzică, sport, dans, artă, design etc.) ___
Ce cercuri vizitează copilul dvs.? ___
Ce ocupații îți place cel mai mult copilul tău acasă? (jucați cu jucării, sculptați, desenați, citiți cărți, vizionați emisiuni TV, jucați jocuri pe calculator etc.) ___
Are copilul o slujbă permanentă în gospodărie? Care dintre ele? (elimină jucăriile, rulează patul, stabilește masa etc.) ___
Ce metode de parinti considerati ca fiind cele mai eficiente? (încurajare, pedeapsă;
cerință; convingere; formare, etc.) ___
Ce tipuri de stimulente folosiți cel mai des? (laudă verbală, daruri, mângâieri) ___
Ce forme de cenzură sunt cele mai eficiente? (amenințarea verbală, privarea de divertisment, manifestarea resentimentelor etc.) ___
Ce dificultăți vă confruntați în creșterea copilului? (neascultare, nervozitate, probleme de sănătate, altele) ___
Ce fel de activități comune de petrecere a timpului liber ai luat în familia ta? (Mergând la cinema, teatru, exerciții, vacanțe de familie, excursii pe teren, locul de muncă totală și restul în țară, altele) ___
Există tradiții sau tradiții în familia ta? ___
Care sunt principalele preocupări legate de pregătirea pentru școală? ___
1. Sub chestionarul articolului „Ce suna un copil acasă?“ Educatorii au identificat opțiunile cele mai corecte de tratament la copil în timpul adaptării la noua instituție și personal.
2. Cu privire la răspunsurile la chestionarul "Sunt mai mulți copii în familie?" Se poate trage o concluzie cu privire la numărul de copii din familie:
a. Un copil - 9 familii;
b. Doi copii - 16 familii;
c. Trei copii - două familii.
3. Pentru a răspunde la întrebarea „Cine sunt adulți în familie copilul dumneavoastră își petrece majoritatea timpului liber?“ Caracteristicile de comunicare, interacțiunea copilului cu membrii familiei:
a. majoritatea copiilor petrec timp cu mama lor,
b. 5 persoane - cu bunicii.
4. Cu privire la răspunsurile la întrebarea "Cui vă este prietenul copilul?" Se poate concluziona că
a. majoritatea elevilor comunică și sunt prieteni cu copii care nu frecventează această grădiniță,
b. 4 copii - comunică cu copii mai mari (elevi).
5. Atunci când răspunde la întrebarea „În ce activități copilul prezinta cel mai mare tendința“ putem spune că cei mai mulți dintre băieții iubesc sportul și designul de joc, iar fetele - activități productive (pictura, sculptura).
6. Întrebarea "Ce cercuri, secțiuni la care copilul dumneavoastră participă?" Indicați astfel de răspunsuri:
a. majoritatea copiilor participă doar la cursuri de pregătire școlară;
b. 1 copil - participă la școala de artă,
c. 3 copii - vizitați secțiunea Karate
d. 1 copil - vizitează secțiunea de hochei,
e. 2 copii - participa la un studio de coregrafie
f. 1 copil - participă la un cerc de cântări corale.
g. 2 copii frecventează cursuri în piscină.
7. Cu privire la răspunsurile la întrebarea: "Are copilul sarcini permanente în casă? Ce? "Puteți spune că majoritatea copiilor au responsabilități pentru curățarea jucăriilor și paturilor.
8. Întrebare: "Ce abilități noi au dobândit copilul recent?" Cauze dificile în răspunsurile.
9. Majoritatea părinților consideră că metodele eficiente de educație sunt convingeri și încurajări.
10. Majoritatea părinților cred că cea mai eficientă încurajare este lauda verbală.
11. Majoritatea părinților au spus că cea mai eficientă formă de cenzură este manifestarea resentimentului, privarea de divertisment, "restricționarea mobilității".
12. Majoritatea părinților au dificultăți în găsirea metodelor de influențare a copilului, atunci când este capricios, arată supărare, nu ascultă.
13. Cea mai comună formă de agrement pentru familiile de elevi este o plimbare în parc, recreere în aer liber.
Chestionar pentru părinți.
Data nașterii ___
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: