dentist (Lipetsk), laureatul final al campionatului de calificare dentară în nominalizarea "Prevenirea bolilor dentare"
Este bine cunoscut faptul că programul de profilaxie dentară a populației asigură conservarea maximă a scopului funcțional al sistemului dentoalveolar, care îi este dat în mod natural. Programul este cel puțin restaurarea funcțiilor de bază ale FEP în cazul pierderii parțiale [5]. În arsenalul practicii moderne de stomatologie, există numeroase mijloace de prevenire, care reduce incidența cariilor dentare cu cel puțin 50%, și cu atenție la fiecare persoană deosebită - și cu 100% [26]. Prin urmare, prevenirea bolilor majore ale FGP ar trebui să fie o prioritate în stomatologie.
Practica mondială arată că prevenirea în mod corespunzător a bolilor dentare în rândul populației copilului garantează o reducere de cel puțin două ori a incidenței bolii de 5-10 ani [2].
În țările dezvoltate în ultimii 10-15 ani, aproximativ 500 de milioane de persoane au primit o astfel de prevenire. Acest lucru a permis reducerea incidenței în populația adultă de 2-3 ori, iar la copiii cu vârsta de până la 12 ani, examenul arată nu mai mult de un dinte afectat, în timp ce cu câțiva ani în urmă, media a fost de 3-4 dinți per copil.
Într-o situație deosebit de dificilă au fost stomatologia copiilor și prevenirea bolilor dentare. Au apărut noi oportunități în condițiile relațiilor de piață. Asociația Dentară All-Rusă, cu sprijinul sponsorilor, a lansat un program educațional preventiv în domeniul stomatologiei.
În acest caz, oamenii uită de multe ori că pentru a preveni boala este mult mai ușoară și, mai important, mai ieftină decât tratarea ei.
Nivelul scăzut al cunoștințelor de igienă în rândul populației țării noastre, precum și lipsa recomandărilor pentru curățarea rațională a dinților, gingiilor și limbii indică lipsa unei igiene orale adecvate. Până de curând, acest lucru se poate explica prin lipsa celor mai elementare produse de igienă orală de pe piață, precum și prin informarea acestora. Pasta de dinți și periile au fost de slabă calitate și nu au contribuit la formarea și motivația populației în efectuarea unei igiene orale aprofundate. Majoritatea nu înțelege, dar mulți nu înțeleg acum întreaga semnificație terapeutică și profilactică a acestor măsuri de igienă. În același timp, mulți realizează formal aceste proceduri, ceea ce nu contribuie la consolidarea sănătății dinților și a bolilor parodontale.
Cele mai recente evoluții ale stomatologi din lume au indicat faptul că învățarea copiilor rațională igienă orală și periajul dinților trebuie să se desfășoare în etape începând de la vârsta de 3 ani. În această lucrare ar trebui să se implice și părinții, deoarece la această vârstă copiii sunt prea mici pentru a înțelege nevoia de îngrijire orală [13].
S-a stabilit că abilitățile dobândite la această vârstă devin deosebit de puternice și asimilate pentru viață. În plus, la această vârstă, se pun bazele formării personalității.
învățarea copilului recomandate de etapele dinți de curățare rațională, gingiile și limba, datorită faptului că până la 3 ani de cavități de vârstă sunt adesea formate în locuri viciate de dezvoltare în perioada smalțul antenatal: o gură și de mestecat suprafețele dinților, și 4 ani, în cazul în care copilul nu a învățat să curețe dinți, îndepărtarea alimentelor din spațiile interdentare, există cavități pe suprafețele laterale ale dinților, care sunt slab formate și sigilii slab păstrate. Prin urmare, această localizare de profilaxie de prevenire a cariilor trebuie început până la 4 ani [1].
Este evident că, pe măsură ce un copil va fi învățat ca un copil, ce abilități îi vor fi împărțite, așa că îi va trata dinții. Rolul igienistilor dentari si al profesorilor de gradinita este important aici, care poate demonstra si explica importanta procedurilor de igiena in concordanta cu caracteristicile psihologice ale dezvoltarii copiilor din grupul de varsta corespunzator.
Se estimează că costul metodelor preventive este în medie de aproximativ 20 de ori mai mic decât costul tratamentului bolilor dentare deja existente [3].
„Un program cuprinzător pentru prevenirea bolilor dentare la copii“, în Uniunea Sovietică a început să fie dezvoltat în 1970 și a beneficiat de sprijin la nivel de stat. Dezvoltarea în continuare a orientării preventive este reflectată în Ordinul Ministerului Sănătății al URSS № 670 din 12.06.1984, sau [8] și într-un ordin comun al Ministerului URSS Sănătății și Comitetul de Stat al URSS pentru numărul de Educație Publică 639/271 pe 11.08.1988 [12].
Împreună cu educația dentară, cea de-a doua secțiune importantă a educației igienice a populației este metodele de predare a igienei orale. În prevenirea primară a cariilor dentare la copii, această secțiune a lucrării este concepută pentru patru grupuri principale de populație: profesori (educatori), lucrători medicali din instituțiile de copii, părinți și copii. Natura și gradul de formare sunt strict diferențiate, în grupuri. Profesorii și educatorii trebuie să prezinte metode raționale de igienă orală, să-i învețe cum să conducă corect măsurile de igienă și să le introducă în mijloace moderne de prevenire.
Cu toate acestea, în ciuda rezultatelor bune ale proiectelor demonstrative, deciziile și ordinele autorităților juridice, sistem eficient de prevenire a bolilor dentare nu este chiar și pentru populația copilului, să nu mai vorbim de adulți, care afectează creșterea prevalenței bolilor dentare majore în rândul populației din diferite grupe de vârstă, precum și crescând nevoia de îngrijire dentară [6].
Prevalența ridicată a cariilor dentare este observată deja la vârsta de trei ani (până la 80%) și în medie în Rusia este de 4 dinți. Până în al șaselea an, intensitatea cariilor dinților temporari crește, iar aproximativ jumătate dintre copii sunt afectați de dinți permanenți - mai ales primii molari.
Nu este un secret faptul că un set extins de măsuri preventive este cel mai eficient în perioada de erupție a dinților permanenți și maturizarea fiziologică a smalțului. Prin urmare, prevenirea cariilor este cea mai eficientă în copilăria timpurie și în adolescență, deoarece previne riscul unei predispoziții sporite la carii [15, 16].
In prezent, cu toate acestea, nu există recomandări specifice pentru utilizarea diferitelor compoziții kariesprofilakticheskih mijloace pentru îngrijire orală, adică oricare dintre ele poate fi un mijloc pentru prevenirea primară și care sunt necesare pentru a furniza remineralizarea activă a cariilor la intensitate mare.
S-a stabilit științific că efectul pastelor de dinți care conțin fluor este mai pronunțat față de copiii cu susceptibilitate crescută la carii. Pasta de dinți, inclusiv complexele de macro- și microelemente, dar care nu conțin fluor, sunt mai puțin eficiente în cariile multiple. [14].
Modul real de creștere a eficacității prevenirii dentare constă în îmbunătățirea structurii sale organizatorice.
În primul rând, este necesar ca o parte semnificativă din sarcina dentistului să fie transferată la umerii personalului de îngrijire specializat - igienisti dentari [7].
Experiența acumulată de către națiunile civilizate, este o dovadă clară că extinderea funcțiilor de asistente medicale permite medicului să se concentreze atenția asupra pozițiilor cheie în planificarea și punerea în aplicare a măsurilor preventive și, prin urmare, în mod semnificativ crește gradul de acoperire a populației pentru a îmbunătăți performanța lor.
Toate principalele tipuri de prevenire a bolilor dentare, care sunt de obicei împărțite în primar, secundar și terțiar, au fost formulate la o întâlnire a experților OMS (Moscova, 1977).
La nivel înalt general al prevalenței cariilor dentare din cauza lipsei de instruire și educație dentară a copiilor în grădinițe (DDU), și în școli, în ceea ce privește competențele de bază ale dinților de curățare raționale, fisură rea de etanșare primului molar permanent, precum și terapia remineralizare exploatație substandard.
În realizarea educației pentru sănătate a ocupației (Educație Dentară), se concentrează pe dezvoltarea motivației elevilor de a efectua proceduri de igienă, informarea (sub formă de interviuri) de copii și adolescenți cu privire la structura dinților și rolul lor în viața umană, rolul plăcii în apariția bolilor rolul de nutriție în consolidarea dinții de îngrijirea igienică a gurii de obiceiurile proaste care influențează sistemul de copii dentiției formarea privind desfășurarea programelor skliring sondaj în rândul Naselle și așa mai departe [17].
Următoarea parte (formarea în domeniul igienei orale) oferă instruire detaliată și demonstrații pe modele și postere de metode de curățare a dinților. Evaluarea eficienței materialului achiziționat și consolidarea competențelor dobândite au fost efectuate cu o curățare rațională independentă a dinților (auto-control) sub supravegherea asistentei medicale și corectarea erorilor identificate. În acest scop, a fost foarte important să se utilizeze metode pentru controlul calității curățării dinților cu coloranți (indicele Fedorov-Volodkina, etc.).
În timpul cursurilor, studenții - igienisti dentare, de asemenea, a învățat cum să se înregistreze starea dentară în timpul populației epidobsledovaniya folosind indici și criteriile OMS pentru a diagnostica carii și alte afecțiuni necariotice de dinți. Pentru a face acest lucru, li sa spus și arătat cum să efectueze inspecții de rutină a pacienților din diferite grupe de vârstă și starea dentare de înregistrare, modul de identificare a pacienților care au nevoie de tratament stomatologic, precum și modul de a determina starea țesutului dur dentar și a detecta placa dentara. În plus, sa explicat modul de a preda pacientilor metodologia dentifrice din diferite grupe de vârstă dori să folosească mijloace suplimentare pentru igiena individuală și profesională selectarea individuală a periei și lipiți pentru pacient pentru a elimina placa folosind ata, perii de dinți, pune în aplicare igienă orală profesională și să ofere recomandări pentru îngrijirea orală în prezența protezelor, acolade pentru tratamentul ortodontic, prevenirea comportamentului cariei folosind fluorura de preparare în, transporta terapie remineralizează, determina starea țesuturilor parodontale, pentru a identifica factorii de risc de anomalii dento-alveolara la copii, pentru a efectua măsuri de igienă la pacienți, după intervenții chirurgicale în regiunea maxilo-faciale. Cu toate acestea, ei au fost instruiți în realizarea educației dentare a populației din diferite grupe de vârstă, precum și personalul medical, cadrele didactice din grădinițe, profesori ai instituțiilor de învățământ și de a efectua, de asemenea, prevenirea grup de boli dentare la copii în grupuri organizate, precum și comportamentul populației sondajului.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: