Sinopsisul activității educaționale directe
privind dezvoltarea discursului în grupul pregătitor
"Aceste păsări uimitoare."
- Continuați lucrarea de îmbogățire a dicționarului istoric natural (utilizați numele păsărilor în discurs);
- Pentru a îmbunătăți discursul dialogic, capacitatea de a purta un dialog cu educatorul, cu colegii.
- Continuați să învățați să puneți întrebări, să oferiți un răspuns complet;
- Pentru a forma abilitatea de a forma substantive plural în cazul genitiv;
- Dezvoltarea abilităților de formare a cuvintelor;
- Extindeți subiectul, dicționarele verbale, vocabularul semnelor;
- Consolidarea abilității de a împărți cuvintele în silabe;
- Pentru a educa cultura comunicării verbale, abilitatea de a fi binevoitor, un interlocutor corect,
- Adu dragostea naturii.
Profesor: băieți, vă place să vizionați emisiuni TV despre natură, animale? Și știi că mulți oameni lucrează la crearea programului. Aceștia sunt operatori, jurnaliști, reporteri, tehnicieni de sunet, regizori etc. Ele selectează materialul, trag poveștile, vocea, încearcă să facă transmisia interesantă.
Să încercăm astăzi să devenim jurnaliști și să creăm propriul program despre păsări.
Mai întâi trebuie să găsim informații interesante pentru transferul nostru. Ce știm despre păsări? Cum diferă păsările de alte animale?
Răspunsurile copiilor: păsările au aripi, un cioc, două picioare, corpul lor este acoperit cu pene.
Profesor: Spune-mi, păsările se deosebesc unul de celălalt sau sunt la fel?
Copiii: desigur, sunt diferiți.
Educatorul. Da, pe pământ există o mulțime de păsări și toate sunt diferite. Există foarte mari - dimensiunea unei persoane. Care este cea mai mare pasăre numită?
Educator: Și există păsări foarte mici, dimensiunea unui fluture. Care este numele celei mai mici păsări?
Educator: Există păsări cu un penis frumos, luminos. Care sunt aceste păsări?
Copii: un păun, o colibă, o rață de mandarină, o aripă de aur.
Educator: Există păsări cu un aspect slab, dar pot să cânte frumos. Nume-le.
Copii: un zăngănit, o minunată.
Profesorul: Baietii, toate pasarile stiu sa zboare?
Copiii: nu, struțul nu zboară, pinguinul.
Educator: Așa este, dar struțul rulează rapid, iar pinguinul înoată bine. Și ce mănâncă păsările?
Copii: insecte, semințe, semințe de plante. Unele păsări mănâncă pește sau animale mici.
Educator: care păsări se hrănesc cu insecte (înghiți, vărsături, țâțe, vrăbii etc.)
-ce păsări mănâncă pește (egret, pelican etc.)
- ce păsări mănâncă animale mici (bufniță, șoim, șoim etc.)
Ce îi ajută să vâneze animale mici (vederea bună, ghearele ascuțite pe picioare, ciocul curbat)
Educator: am adunat fapte interesante din viața diferitelor păsări. Pentru transferul nostru avem nevoie de fotografii. Imaginați-vă că sunteți fotografi care trebuie să fotografieze păsările din localitatea noastră. Dar trebuie să faceți acest lucru cu atenție, să nu vă grăbiți, să nu înspăimântați pasărea.
(Copiii imită fotografierea cu o cameră foto, găsesc fotografii ale păsărilor din grup și le aducă la masă)
Câte păsări ați reușit să faceți fotografii? Și acum să ne amintim numele lor.
D \ game "Aflați pasărea după descriere"
Sunt verde cu spatele, sunt roșu în beret,
Este burta galbenă, într-o jachetă de satin negru?
Cap negru Nu mă uit la oameni,
Și o bandă de eșarfă. (Tit) Toate bate, bate, bate. (Woodpecker)
Sunt un fidgator, o pasăre cu coada lungă,
Pasărea este vorbătoare, cea mai vorbătoare.
Blasphemer fluier, și ei mă sună. (Patruzeci)
Ghici ce pasăre: negru, agil,
O fetiță întunecată, strigând:
Belenkaya cu burta, Krak!
Coada este împinsă în două cozi. (înghiți) Vrăjmașul vrăjmașilor! (Rook)
Într-un armanciș gri
Se strecoară în jurul șantierului,
Colectează filmele. (Sparrow)
Rochie gri
Și a zburat la alimentator.
Ea începu să cârtească: - Mașina-mașină Kar-car!
Ce fel de pasăre este bazarul aici? (Raven)
Acum vom deveni corespondenți și vom intervieva păsările pe care le vedem adesea pe stradă. Știm multe despre ei? Acum o să verificăm.
Job "Interviu" (vrăbii un copil, alt corespondent)
Corespondent: Care-i numele tău?
Vrăbii: Numele meu este Vrabia.
Corespondent: zbori în toamnă în regiuni calde.
Vrăbii: Nu, sunt o pasăre de iarnă.
Corespondent: ce mănânci?
Vrăbune: mănânc insecte mici, boabe, iar iarna mă prăjește mâncăruri de pâine în alimentatoare.
Corespondent: ce culoare au penele tale?
Vrăbii: penele mele sunt de culoare maronie, cu dungi albe pe aripi, o jantă albă în jurul gâtului.
(tatuajele unui copil, un alt corespondent)
Corespondent: Care-i numele tău?
Tit: numele meu este albastru.
Corespondent: zbori în toamnă în regiuni calde.
Tit: Nu, stau aici pentru iarna.
Corespondent: ce mancati in timpul iernii?
Tit: Am prăjit fâșii de pâine, semințe, felii de slănină în jgheaburile de alimentare.
Corespondent: ce culoare au penele tale?
Tit: Am un galben sân, aripi și un cap negru.
Corespondent: De ce te-au numit un pui mic?
Tit: pentru că cânt, plâng.
Educator: Acum băieții se află într-un cerc, să ne odihnim și să ne relaxăm
Jucând cu mingea "Ce fel de pasăre există?"
(Profesorul aruncă copiii la rândul lor, iar copiii aleg adjective: foame, mare, rapid etc.)
Educator: Fiecare pasăre are propriul nume. Dar de multe ori oamenii le numesc prin trăsături distinctive. De exemplu: magpie are o parte albă, deci este o piele albă
titmice are un galben sân - (galben-breasted)
ciopârla are un nas lung - (cu nas lung)
cioara are aripi negre - (aripa neagra)
magii au o coadă lungă (cu coadă lungă)
macara are picioare lungi - (cu picioare lungi)
Educator: Păsările nu sunt doar diferite în aparență, ci și în obiceiuri. Ele se mișcă în moduri diferite. Să vă arătăm asta.
Gimnastică "Bird Bazar"
Iată o treaptă importantă a puțului (mers pe jos cu un înalt genunchi)
Picioarele în sus.
Iată o săritură într-o vrabie (Jumping pe două picioare)
Rata urcă, (trunchiul este ușor înclinat înainte,
De la laba de pe laba, mâinile sunt așezate înapoi)
Magpie strigă, (toată lumea se duce la scaune)
Educatorul. Am strâns o mulțime de informații pentru transferul fotografiilor pregătite. Acum trebuie să anunțăm transferul. Păsările diferite au voci diferite. Să determinăm cine întreabă vocea.
- Cioara (croaks)
- Vrăbii (chirpici)
- Macara (Kurlychet)
- Cucul (cucul)
- Tit (chiuvetă)
- Magpie (screaming)
- Dove (cooing)
- Rața (băieții)
- Owl (hoots)
Educator: Băieți, care sunt preocupările păsărilor noastre în primăvară?
Copiii: construiți cuiburi, puneți ouă, puii de hamei, le hrăniți.
Educator: toate păsările au cuiburi?
Copiii: nu, cucul nu cuibuiesc cuiburi, ci pune ouă în cuiburile altor păsări, pe care le hrănesc și le hrănesc.
Educator: Să ne amintim numele tinerilor în diferite păsări
- Jocul "Cine are cine?"
Ceașcă, o mulțime de escroci.
Sărbătoarea - o scânteie, o mulțime de seară.
Barza are o barza, o gramada de barza.
Stăpânul are o veveriță mică, o mulțime de mormăi.
Macara - o macara, o mulțime de macarale.
Crosetul este o rață mică, este foarte strâmbă.
Lebeda are o lebădă, multe lebede.
O rață are o rață și o mulțime de rațe.
Afulația este o pasăre mică, o mulțime de dungi.
Owl are un fraier, multe dintre ele.
Educatorul. Am terminat pregătirea programului nostru. Dar înainte de a arăta povestea la televizor, trebuie să o verificați.
Sarcina jocului "Check":
Să numărăm câte părți din cuvânt
Și acum spune-mi, care este numele păsării?
începe cu sunetul "k" și se termină cu sunetul "a" (cucul)
începe cu sunetul "c" și se termină cu sunetul "a" (bufnita, magpie, tit)
începe cu sunetul "d" și se termină cu sunetul "l" (ciocănitoarea)
Programul nostru este gata. Rămâne doar să vină cu un nume pentru el. Cum o vom numi? (copii oferă opțiuni)
Și acum să vedem programul "Aceste păsări uimitoare"
Povestea tutorelui (însoțită de o expunere de diapozitive pe ecran)
Păsările sunt animale, ale căror corpuri sunt acoperite cu pene. Au aripi, cioc, două picioare cu gheare ascuțite. (fotografie 1)
Există o mulțime de păsări pe pământ și toate sunt diferite.
Există păsări foarte mari, dimensiunea unei persoane. Cea mai mare pasăre este struțul. (fotografie 1)
Și există păsări foarte mici, de dimensiunea unui fluture mic. Această colibă este cea mai mică pasăre. (fotografie 2)
Sunt păsări cu un penaj foarte frumos. Acesta este un păun, o colibă, o rață de mandarine. (fotografie 3)
Și, de asemenea, un dandy, un Oriole, care se găsește în localitatea noastră. (fotografie 4)
Și există păsări cu un penaj moale, modest, dar pot să cânte frumos. Acesta este un lark, o minunată (fotografie 5)
Există păsări care nu știu cum să zboare. E un strut, un pinguin. (fotografie 6)
Păsările trăiesc în deșerturi fierbinți, în păduri tropicale umede și în gheață. Păsările s-au adaptat la viață în diferite condiții, au învățat să obțină alimente. În acest sens ele sunt ajutate de trăsăturile structurii. Păsările care se hrănesc cu sclavul au un cioc lung. De exemplu, ca un erou, un pelican. (fotografia 7)
O pasăre care mănâncă insecte nu are nevoie de un cioc mare, dar trebuie să zboare rapid. Acestea sunt înghițite. (fotografia 8)
Păsările, care hrănesc cu animale mici, ajută la vânătoarea de viziuni ascuțite, ciocul puternic și ghearele. Este o bufnita, un sant. (fotografia 9)
Toate păsările fac ouă, de unde apar puii.
Fiecare pasăre construiește un cuib în felul său. Multe păsări construiesc cuiburi pe copaci. Pentru aceasta folosesc crengi, lame de iarba, pene. De exemplu, Oriole (foto 10)
Și înghițite se construiesc cuiburi sub acoperișuri de case, iar pentru construcții folosesc lut. (fotografie 11)
Storks construiește cuiburi pe acoperișuri, lark construiește o cuib pe dreapta, în iarbă. (fotografie 12)
Pinguinul nu are iarbă și ramuri pentru construcție. Folosește pietre. (fotografie 13)
Dar există păsări care nu construiesc cuiburi, nu le pasă de descendenții lor. E un cuc. (foto 14) Ea pune ouă în cuiburile altor păsări care le urăsc. Se întâmplă adesea ca păsările mici să hrănească cucul, care este mult mai mare decât ele. (fotografie 15)
Lumea păsărilor este foarte diversă și uimitoare. Dacă observați, puteți afla multe interesante chiar și despre acele păsări care trăiesc lângă noi și despre care, se pare, știm deja.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: