Ekaterina Sorokina
Rezumatul clasei de dezvoltare a discursului pentru grupul pregătitor "Bună ziua din Siberia"
- Dezvoltați un discurs coerent. formează abilitățile povestirii creative pe imagine.
- Aflați cum să faceți o schemă de propuneri.
- Învață să formezi adjective posesive.
- Continuați să îmbogățiți vocabularul cu cuvinte - semne, consolidați abilitățile de a le armoniza cu substantive.
- Pentru a sistematiza cunoștințele copiilor despre fenomenele de iarnă și de iarnă.
- Activați dicționarul subiectului.
- Pentru a atrage atenția asupra schimbărilor sezoniere în natură, să dezvolte atenția auditivă și vizuală, abilitățile de lucru în echipă; pentru a aduce amabilitatea și receptivitatea.
Lucrare preliminară. vizualizarea imaginii, elaborarea schemelor de propuneri, vorbind despre iarnă.
Cursul lecției.
1. Moment organizatoric.
Profesorul citește scrisoarea.
Bună ziua, dragi copii.
Numele meu este Anfisa, locuiesc în Africa fierbinte.
Suntem mereu fierbinți, atât vara cât și iarna.
Recent, ați aflat că aveți o iarnă foarte diferită, neobișnuită.
Ai un fel de zăpadă și un Gololod de neînțeles.
Sincer, Anfisa.
Băieți, ce anotimp este?
Denumiți lunile de iarnă.
Ce oră a anului a fost înainte de iarnă? Ce oră va fi după iarnă?
Ce schimbări s-au produs în natură odată cu debutul iernii?
2. Introducere în subiect.
De asemenea, într-un cerc cu un "bulgăre de zăpadă"
Ex. „Ce? Ce face?
Să ne jucăm cu bulgăre de zăpadă - o să vă întreb și vă răspundeți.
Iarna (ce) - rece, zăpadă, înghețată, lungă.
Fără care nu există iarnă? (fără zăpadă)
Zăpadă (ce) - liberă, albă, strălucitoare, aerisită.
Fulgi de zăpadă (ce) sunt mici, frumoase.
Gheața (care) este rece, tare.
Fulgi de zăpadă în timpul iernii (ceea ce fac) - cădere, răsucire, rotire, strălucire, strălucire, topire.
Gheața la soare (care face) - strălucește, se topește.
Frost (ce face) - ciudat, înghețat.
Copiii pe o plimbare de iarnă (ceea ce fac) - joacă, plimbare.
Zăpada albă a căzut
Mergând la un cerc
Zăpadă, zăpadă, zapada albă
El adorm pentru noi toți
Nu ne temem de pulberi,
Prindeți zăpadă - bateți mâinile
Mâinile în laturi, la cusături,
Zăpada va fi de ajuns pentru noi și pentru tine!
4. Vizualizarea imaginii.
Copiii stau la masă.
Băieți, ca să vă putem spune multe despre iarnă și să uitați de nimic, vă sugerăm să folosiți imaginea.
Imagine expusă "Copiii pe o plimbare de iarnă"
Cine este descris pe el? Ce fac ei? Despre ce vorbesc? Care este vremea? Ce se poate spune despre natura înconjurătoare.
(5 persoane fac propuneri)
Băieți vă sugerez să reînvieți o singură propoziție.
Ex. "Ofertă live"
De exemplu. Fata Sonya urcă din munte. (8 persoane)
(Se discută cu copiii de ce primul ia ridicat mîna, de ce acesta a sărit)
Acum, să facem una dintre propunerile pe care le-ați chemat, vom compune un tabel cu o singură propoziție la masă.
(Se utilizează fișa)
Se propune să se facă doi copii pe tablă.
Acum să vedem această imagine.
Cine vrea să compună o poveste despre imagine (1 copil)
5. Exerciții pentru degete.
Haide iubit, îndrăznește amicul
Kati zăpadă în zăpadă
El se va transforma într-o persoană grasă
Și va fi un comisar de snowball
Zâmbetul lui este atât de strălucitor
Două ochi, o pălărie, un nas, o mătură
Dar soarele va disparea ușor
Din păcate, nu există om de zăpadă.
Copiii stau la masă.
Băieții vor să-ți povestească un basm despre o fată frumoasă Nastya și mă ajuți.
Ex. "Finalizați propoziția"
Era o fată și numele ei era Nastya. Într-o zi Nastya a cumpărat un bulgăre de zăpadă
Pe furtuna de zăpadă, Nastya a mers până la deal.
Pe deal intrat.
Sa mutat de pe deal.
În jurul dealului am călătorit.
Am părăsit parcul.
Ex. - De ce?
Slide de zăpadă (care) - zăpadă.
Calea de gheață este înghețată.
Vremea cu îngheț este înghețată.
Băieți, în scrisoarea Anfisa a cerut să explice ceea ce Gololod și Snowfall.
Copiii explică sensul cuvintelor 1) Gheața, 2) Zăpada.
7. Gimnastica respiratorie.
Fulgi de zăpadă descriu o ninsoare.
Să nu lăsăm iarna să ne înghețe și să putem să ne plimbăm, să spunem cuvinte bune pentru ea.
Ex. "Spuneți-vă cu bunăvoință"
O să vă arunc o minge de zăpadă magică și să spun un cuvânt. Și că bulbul de zăpadă nu te îngheață, trebuie să spui cu ușurință acest cuvânt cu blândețe și să-mi arunci un bulgăre de zăpadă.
În timpul verii cerul este lumină, iar iarna - întuneric.
În timpul verii, ziua este lungă, iar iarna - scurtă.
În timpul verii, soarele este strălucitor, iar iarna - plictisitor.
În primăvară, gheața pe râu este subțire, iar iarna - groasă.
Zăpada este moale și gheața este grea.
Unele gheare sunt lungi, altele sunt scurte.
Fulg de zăpadă, om de zăpadă, bullfinch, șaibă, baston.
8. Lucrează la masă + ascult muzică "Sounds of Winter".
Pe masă în avans creioane și pichete pregătite cu imagini-colorare haine.
Sarcină. Alegeți în imagine haine de iarnă, pantofi, pălării și colorați-le cu creioane colorate.
9. Rezumat.
Instrucțiuni pentru profesori cu privire la dezvoltarea creației cuvânt la copii Sarcina principală în crearea de noi cuvinte - stăpânirea copiilor moduri de bază de formare a cuvintelor în vârsta preșcolară în cea mai de bază disponibile.
Articole similare
-
Rezumat al lecției despre dezvoltarea cuvântului "arbore al prieteniei"
-
Un sinopsis al nodului integrat cu copiii din grupul de mijloc "ca animalele s-au întâlnit toamna"
Trimiteți-le prietenilor: