ASISTENȚĂ ALERTĂ ÎNCĂLZITĂ. CE ESTE?
Anxietatea este o stare specială a minții caracterizată prin anticiparea necazurilor și a prezenței pericolului iminent.
Cei mai mulți psihologi locali împărtășesc anxietatea generală și locală. asociate cu o anumită situație sau domeniu de activitate (de exemplu, anxietatea școlară
Toată lumea are neliniște. Este un fel de mecanism de protecție și adaptare care permite în mod adecvat prezența pericolului și îi răspunde corect și în timp. Creșterea anxietății încetează să mai fie un ajutor și are un efect distructiv asupra psihicului.
Specialiștii disting o întreagă listă de temeri și neliniști, tipice copiilor de o vârstă sau de altă vârstă. De exemplu, pentru copiii cu vârste de 7-10 ani este caracteristic teama de comentarii, evaluări proaste, pedepsele pentru tinerii de 11-12 ani - respingerea, colegii ridicol, violența fizică, și așa mai departe. Cu toate acestea, gradul de anxietate variază.
În cazul elevilor mai tineri, acest grad depinde practic direct de starea de spirit a unei familii. Copiii tulburați cresc în familii unde părinții sunt în mod constant iritați sau plictisitori și pesimiști. La această vârstă, anxietatea nu este îndreptată spre "eu" copilului, nu este legată de conștiința sa interioară. Este o consecință a nevoii nesatisfăcute de securitate.
Corecția psihologică a anxietății crescute la copii implică în mod necesar lucrul cu cei mai apropiați din jur - părinți, frați sau surori, profesori.
Ce este un "copil anxios" și cum să-l ajuți ...
dicționar Psihologic dă următoarea definiție a anxietății: a „particularitățile psihologice individuale, este de a crește tendința de a experimenta anxietatea într-o varietate de situații, inclusiv în cele care nu sunt predispusi la acest lucru.“
Este necesar să distingem anxietatea de anxietate. Dacă anxietatea este o manifestare episodică a anxietății, entuziasmul unui copil, atunci anxietatea este o stare stabilă.
De exemplu, se întâmplă ca un copil să fie îngrijorat de a efectua o petrecere sau de a răspunde la consiliu. Dar această preocupare nu apare mereu, uneori în aceleași situații rămâne calmă. Acestea sunt manifestări ale anxietății. Dacă starea de anxietate se repetă adesea și în situații foarte diferite (atunci când răspundeți la bord, comunicând cu adulți necunoscuți etc.), atunci ar trebui să vorbiți despre anxietate.
Anxietatea nu este legată de nicio situație particulară și se manifestă aproape întotdeauna. Această condiție însoțește o persoană în orice fel de activitate. Când o persoană se teme de ceva concret, vorbim despre manifestarea fricii. De exemplu, teama de întuneric, teama de înălțimi, teama de spațiul închis.
K. Izard explică diferența dintre termenii "teamă" și "anxietate" în acest fel: anxietatea este o combinație a unor emoții, iar frica este doar una dintre ele.
Frica se poate dezvolta într-o persoană la orice vârstă: copii de la un an la trei ani, terorile nocturne frecvente, în anul 2 al vieții, în conformitate cu AI Zaharov, frica cel mai frecvent manifestat de sunete neașteptate, frica de singurătate, frica de durere (și teama asociată a lucrătorilor din domeniul sănătății). În 3-5 ani copiii se caracterizează prin temeri de singurătate, întuneric și spațiu închis. În 5-7 ani, frica de moarte devine lider. De la 7 la 11 ani, copiii se tem cel mai mult de "a nu fi bine spus, respectat, apreciat și înțeles" (AI Zakharov).
Fiecare copil are anumite temeri. Cu toate acestea, dacă există o mulțime de ele, atunci putem vorbi despre manifestările de anxietate în natura copilului.
Până în prezent, nu există încă un punct de vedere clar asupra cauzelor anxietății. Dar majoritatea oamenilor de știință cred că în vârstă școlară preșcolară și junior, unul dintre motivele principale constă în încălcarea relațiilor copil-părinte.
1. Cerințe contradictorii impuse de părinți sau părinți și școală (grădiniță). De exemplu, părinții nu lăsați copiii la școală din cauza stării proaste de sănătate, iar profesorul pune „egalitate de puncte“, în revista și să-l osândește pentru lipsă o lecție în fața altor copii.
2. Cerințe necorespunzătoare (cel mai adesea supraestimate). De exemplu, părinții repetat în mod repetat, copilul pe care el este obligat să fie un student excelent, nu pot și nu doresc să accepte faptul că fiul sau fiica ajunge la școală nu numai „cinci“ și nu este cea mai bună clasă de student.
3. Cerințele negative, care umilesc copilul, îl pun într-o poziție dependentă. De exemplu, un profesor sau un profesor îi spune unui copil: "Dacă îmi spui cine sa comportat prost în absența mea, nu voi spune mamei mele că ai avut o luptă".
Experții cred că în vârstă preșcolară și de vârstă școlară, băieții sunt mai îngrijorați, iar după 12 ani - fete. În același timp, fetele sunt mai îngrijorate de relațiile cu alte persoane, iar băieții sunt mai preocupați de violență și pedeapsă. Făcând niște act de "nesimțire", fetele se tem că o mamă sau un profesor se va gândi rău la ele, iar prietenii ei vor refuza să se joace cu ei. În aceeași situație, băieții sunt mult mai probabil să se teamă că vor fi pedepsiți de adulți sau bătuți
colegii.
Este interesant faptul că, după divorțul părinților, când scandalurile din familie par să se fi terminat, nivelul de anxietate al copilului nu scade, dar, de regulă, crește brusc.
Psihologul E. Yu Brel a dezvăluit, de asemenea, acest model: anxietatea copiilor crește în cazul în care părinții nu sunt mulțumiți de munca lor, de condițiile de locuit, de situația materială. Probabil, de aceea, în zilele noastre numărul copiilor anxioși este în continuă creștere.
Există opinia că anxietatea educațională începe să se formeze deja la vârsta preșcolară. Acest lucru poate fi facilitat atât de stilul de lucru al profesorului, cât și de cerințele supraevaluate pentru copil, compararea constantă a acestuia cu alți copii. În unele familii, în cursul anului care precede admiterea la școală, în prezența copilului, se vorbește despre alegerea unei școli "demne", a unui profesor "de perspectivă". Preocuparea părinților este, de asemenea, transmisă copiilor.
În plus, părinții angajează un copil de numeroși profesori, petrec ore întregi cu el. Fragile și nu sunt încă gata, uneori, nu se opune unei astfel de formare intensivă copilul, copilul începe să se rănească, a pierdut dorința de a învăța, și anxietatea de creștere rapidă asupra formării care vine.
Anxietatea poate fi asociată cu nevroza sau cu alte tulburări mentale. În aceste cazuri, sunt necesare specialiști în medicină.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: