Tatiana Zhukova
Lecția "Bule de săpun pentru Anfiski" în grupul mai mic
OBIECTIV: Formarea la copii a capacității de a stăpâni în mod creativ metodele activităților experimentale și experimentale
-Extindeți ideile copiilor despre lumea din jurul lor prin familiarizarea cu forma și dimensiunea obiectelor
-Familiarizați-vă cu faptul că atunci când aerul intră într-o picătură de apă cu săpun. o formă de bule
-Extindeți dicționarul activ al copiilor
-Pentru a dezvolta experiența cognitivă proprie a copiilor cu ajutorul mijloacelor vizuale
-Dezvoltarea abilității de a folosi instrumente - asistenți în desfășurarea de jocuri-experimente
-Dezvoltați respirația vocală, activați mușchii buzelor
-Dezvoltați abilitățile mentale ale copiilor, cum ar fi: analiza, compararea, generalizarea
-Pentru a dezvolta independența, curiozitatea, inițiativa
-Pentru a fixa culorile principale: roșu. galben, albastru, verde
-Pentru a stabili forma și mărimea obiectelor (rotunde, mari, mici)
-Pentru a aduce acuratețe la locul de muncă cu apă și săpun
-Educarea capacității de a lucra colectiv
-Pentru a aduce un sentiment de bucurie copiilor
-Citirea r. n. a. "Pantofi cu bule, pai și lăcuste"
-Efectuarea de experimente cu apă
-Joc lent "Bloat bubble"
-Joc deget "Ball"
-Jocuri-distracție "Tonet-nu se scufunda", "Ce este mai greu sau mai ușor decât apa"
-Apă, săpun de toaletă, săpun lichid, prosop
-Tubule după numărul de copii
-Șevalet. foaie de hârtie A-4, markeri
LECȚIA SESIUNII
Copiii se joacă în grup, includ un Anfisa trist (profesor în costumul clovn)
ANFISKA: - Bună, copii mei, numele meu este Anfisa. Am o mare necaz. Astăzi trebuie să interpretez un spectacol cu bule de săpun. și am pierdut un borcan de bule de săpun. Ce ar trebui să fac? Cum să fii? Ajută-mă, te rog
COPII: - Voi ajuta
ANFISKA: - Faceți bule împreună. De ce avem nevoie de asta?
COPII: -Spune, apa, vasele
ANFISKA: - Așa e. dar de unde să obțineți toate acestea?
Cu mine este prietena mea "Pot-Hitrulka"
Trebuie doar să spui cuvintele magice și îți va da tot ce ai nevoie. Vom vorbi singuri cu aceste cuvinte
-R-ri-ri-ri-us orășel de ajutor (există opțiuni, copiii se pot gândi singuri, rhyming silaba)
ANFISKA deschide o cratiță și scoate săpun de toaletă, un castron de sticlă, tuburi)
-Băieți, ce fel de săpun este?
COPII: - Săpun tare
ANFISKA: - Încercați să faceți bule de săpun din săpun de toaletă, trebuie să puneți săpun în apă și să se amestece bine
(copiii ajută educatorul)
ANFISKA: - Soluția este gata, să lăsăm tuburile în lichid și să o suflăm.
-Ce se întâmplă? Unde sunt bulele? Nu a ieșit din săpun solid, trist. Și să ne jucăm cu dumneavoastră într-un joc distractiv "Ball"
PALCHIKOVAYA JOC "BALL"
-Aici este o minge mică, amuzantă (CONVERTOZAM CU MÂNECELE MÂINILOR, PICTURING THE BALL)
-Vrea mingea să se joace cu mine.
-A zburat, a zburat, a zburat (facem mișcări circulare cu curățarea mâinilor)
-Pe capul tău așezat (capul KASAISSya)
-Și sa așezat pe gura (Cunoscând NOSIKA)
-Pe burta la tine te-ai așezat (suntem interesați de animal, o minge imaginară)
-Și pe picioarele tale (KASAMSYA NOZHEK)
-Am sarit, mi-am sarit picioarele (PICTURE JUMPS)
-Și apoi izbucn brusc - BAKH (COPII VEZI, arăta MâINELE CU MĂSĂTORI DE MARE)
În timpul jocului, copiii folosesc ambele mâini
ANFISKA. -Ah, balonul a explodat. Deci, de la ce facem bule de săpun?
Copii. - O săpun lichid
ANFISKA. - Să mergem din nou peste cratița noastră
(copiii pot repeta aceeași rimă sau se gândesc la altul)
arată copiilor o sticlă de săpun lichid
ANFISKA. Puneți-l într-o ceașcă de apă și adăugați câteva linguri de săpun lichid, amestecați-l (copiii pot să o facă singuri)
ANFISKA: - Eliberați tuburile în amestec și suflați ușor și fără probleme, întrebați mai întâi asta
ANFISKA: Cum au ieșit?
Copii. - De la săpun și aer
ANFISKA. - Bubul crește în dimensiune prin umflare, când expirăm aerul din noi înșine
ANFISKA. - Ce fel de acakies sunt? Mi se pare că toate sunt pătrate
COPII: - Nu, sunt rotunzi
АНФИСКА: -Care culoare sunt acestea?
ANFISKA: Și ele sunt numite irizante, deoarece strălucesc cu toate culorile curcubeului
(copiii numesc culori)
ANFISKA: -Vom juca cu el în jocul "Furtuna într-un pahar" (exercițiu de respirație)
Învățați-i pe copii să facă o expirare lungă și continuă printr-un tub într-un vas cu apă cu săpun. obtinerea unei multitudini de bule - proces de burgling
ANFISKA6 - Și bulele pot zbura (educatorul lasă bulele, copiii îi prind)
ANFISKA: - M-am născut în apă cu săpun, m-am transformat într-o minge, am zburat la soare, dar nu am zborat - am izbucnit!
ANFISKA: Vă mulțumesc, băieți, ați ne-a ajutat foarte mult a ajutat la salvarea prezentarea mea, v-ar dori să obțină un pic suvenir, desena o imagine „colorat Bubbles“
(copiii se apropie de șevalet și atrag cercuri colorate cu marcaje colorate)
ANFISKA: - Baieti, buni prieteni! Acum poti acasa cu tatal si mama ta sa faca aceleasi bule de sapun. Și trebuie să plec, la revedere!
jocuri cu bule de săpun pot fi continuate seara
EV Marudova "Cunoașterea copiilor preșcolari cu lumea înconjurătoare" (experimentare)
Z. V. Vladimirova "Proiect de Cercetare Științifică pentru Junior Prescolari" (titlul "Vreau să știu totul")
Activitatea de joc „bule“ cu elemente de experimentare în primele activități distractive pentru grupuri mai tineri, cu elemente de experimentare, în primul grup de juniori „bule“ Obiectiv: Dezvoltarea cercetării cognitive.
Rezumat al lecției "Bule de săpun pentru clovn Cleaves" Rezumat privind dezvoltarea activităților educaționale cognitive și de cercetare pentru copiii de vârstă preșcolară pe tema: "Săpun.
Rezumat al NOD privind dezvoltarea artistică și estetică (desen) în primul grup mai tânăr "Săpun Bubbles" Aria educațională: dezvoltarea artistică și estetică. Tipul de activitate: direct - educațional. Grupa de vârstă: prima.
Rezumatul lecției pentru copiii din grupul mai tineri "Bule de săpun" Scop: promovarea formării interesului cognitiv al copiilor. Obiective: • Pentru a oferi copiilor o idee că aerul se află în obiecte.
Lecții din grupul mai tineri "Bule de săpun" Instituția de învățământ preșcolară din bugetul municipal "Grădinița din satul Kazikino". GCD cu copii în perioada de adaptare la copil.
Articole similare
-
Lecție privind dezvoltarea discursului în grupul mai tineri "ceea ce este în creștere în grădină"
-
Rezumatul nodului din grupul de mijloc "Pentru ce este apa?"
Trimiteți-le prietenilor: