profesori de liceu MBOU SOSh p.Nivenskoye
Sasinovskaya Irina Vytauto
"Nu este profesorul care primește educația profesorului, dar cel care are încrederea internă că este, ar trebui și nu poate fi diferit. Această încredere este rară și poate fi dovedită numai prin sacrificiile pe care o persoană le aduce la chemare ".
Timpul trece nesemnificativ, schimbarea copiilor, schimbarea părinților, schimbările societății și relațiile dintre oameni. Dar rolul profesorului care înțelege că în orice moment este necesar să-i învețe pe copii rămâne neschimbat.
Sunt o persoană fericită, pentru că sunt mereu aproape de generația tânără, mă văd mereu la copii, ca și când copilăria mea se repetă, trăiesc doar viața copiilor.
Alegerea profesiei mele viitoare a fost predeterminată, probabil, din copilărie. Mi-a plăcut să joc "în școală", apoi cu păpuși, apoi cu prieteni-prieteni. Mi-a plăcut să fiu profesor: a trebuit să explic ceva, să pun notele într-un "jurnal".
Când a mers la școală, am înțeles care dintre profesorii mei aș vrea să fie. Întotdeauna mi-au plăcut profesorii ca fiind moderat stricți, nu indiferenți, cu o scânteie în ochii lor și în sufletele lor. La urma urmei, elevul știe întotdeauna cum este localizat profesorul pentru el. O astfel de persoană pentru mine a fost un profesor de chimie Taranek Galina Konstantinovna, am fost foarte fericit să merg la lecțiile ei.
Profesorul ar trebui să țină cont de faptul că în spatele ei urmărește ochii unui copil, care nu poate ierta nici cea mai mică minciună. Și din nou - indiferență față de soarta lui. Dacă profesorul este onest și corect, îi place subiectul și respectuos față de cei cărora le învață, atunci el este capabil să „aprindă“ o scânteie în sufletul copilului, atrage-l să se mute toate cele de mai sus la înălțimile științei sale. Și când am reușit să trezesc „mlaștină“, face „Kamchatka“ stop fiind periferie și pentru a muta mai aproape de „centru“, văd ochii luminoase ale celui care a fost capabil să câștige peste ei, peste lenea lor, sau pe un subiect complex. Da, nu contează pe ce, sau care a câștigat, principalul lucru într-un alt - „... drumul de mers pe jos“
Fiecare profesor își dezvoltă propria filozofie pedagogică și sistemul de viziuni asupra lumii, pe care încearcă să-l insufle în copil. Principiile mele au fost o abordare individuală a fiecărui copil, dorința de a descoperi exact talentele sale și de a provoca în el o dorință de auto-dezvoltare, de auto-îmbunătățire. Găsiți un limbaj comun cu fiecare elev și nu suprimați inițiativa în el - acesta este scopul comunicării mele cu copiii. Încerc să realizez această linie de înțelegere, în care copiii îl văd pe profesor nu doar ca mentor, ci și ca prieten, respectându-l totodată ca pe un bătrân și pe un profesor.
În timpul lecțiilor, nu numai zâmbet, dar există, de asemenea, cer, riguroase,-gândire provocatoare fiecare elev, preda critic al propriilor sale gânduri și gândurile altora, încerc să fac diversitatea în procesul de învățare prin utilizarea diferitelor metode și tehnici de tehnologii educaționale.
Mergând la lecție, urmăresc un scop: ar trebui să fie clar și interesant. Bineînțeles că calea cunoașterii este dificilă și spinoasă, trebuie să depuneți eforturi pentru a realiza ceva, dar înaintea fiecărui elev specific trebuie să puneți doar sarcinile care pot fi depășite pentru el. El trebuie în mod constant, așa cum spune minunatul profesor Viktor Fyodorovici Shatalov, să fie "într-o stare de succes". Prin urmare, în lecțiile mele încerc să creez situații problematice, de căutare și de cercetare cu scopul de a include copiii în căutarea creativă pentru rezolvarea sarcinilor stabilite de învățare.
Cel mai tânăr fiu mai are totul înaintea lui, el este doar șase, dar deja el prezintă deja un mare interes ... la matematică.
Toți copiii sunt individuali și nu seamănă reciproc.
Dacă profesorul suferă de sindromul de arsură emoțională, atunci este imposibil să lucrați cu copiii! Este foarte important să fii capabil să înțelegi copilul, să-i evaluezi starea, să fii sincer cu el. În VA Sukhomlinsky, am citit odată că "dacă un copil trăiește în ostilitate, el învață agresiune; dacă copilul este constant criticat, el învață să urască; dacă copilul este ridiculizat, el aspiră să fie retras; dacă copilul crește în reproșuri, el învață să trăiască cu un sentiment de vinovăție, dar, în același timp, dacă copilul crește în toleranță, el învață să fie recunoscător; dacă copilul crește în siguranță, el învață să creadă în oameni; Dacă copilul trăiește în înțelegere și prietenie, el învață să găsească dragoste în această lume ". Aceste cuvinte au devenit pentru mine principalul punct de referință în activitatea educațională, filozofia mea pedagogică.
Da, am o profesie specială. Sunt primul profesor al unui mic om care, ore după ceas, descoperă această lume mare, de neînțeles a adulților. De aceea îmi inspir copiii mereu cu gândul: "Nu sunteți mai răi decât alții, nu sunteți mai buni decât alții. Tu ești tu. Fiecare dintre voi are propriul său caracter. Depinde de tine, care dintre voi va ieși persoana - pozitivă sau negativă ». Și eu ajut la educarea în fiecare copil a calităților morale pozitive prin literatură, activități extra-curriculare, munca creativă colectivă, exemplu propriu. Învăț să evaluăm în mod rezonabil diferitele situații de viață pe care copiii mei trebuie să le facă față.
Cea mai mare recompensă pentru mine pentru munca mea este ochii arzătoare înțelegere a elevilor din clasă! Toate bucuriile și necazurile, copiii împărtășesc cu mine. Este necesar să găsim timpul necesar ca toți să asculte și să înțeleagă. Și ei, atât de mici, învăț, de asemenea, foarte mult. În fiecare zi în școală nu este ca celălalt.
De fapt, cât de puțin este necesar pentru o bună creștere! Trebuie doar să înțelegem că nu există două relații cu copilul - uman și pedagogic. Există un lucru și numai unul: omul!
Profesia profesorului nu este pentru oamenii indiferenți, deoarece necesită o mulțime de cheltuieli emoționale și emoționale. De asemenea, această profesie este complicată prin faptul că durează mult timp liber. A fi un profesor înseamnă să te întrebi constant și să cauți răspunsuri în fiecare zi.
A fi un profesor pentru mine înseamnă a ajunge la fiecare elev, să mă gândesc la ceea ce înseamnă învățătură pentru un anumit copil și la ceea ce pot da acestui elev. Tot timpul încerc să văd prin ochii copilului lumea în care studiază și primește cunoștințe noi.
A fi profesor trebuie să fiu cu copiii așa cum sunt eu, dar în inima mea rămân un copil mic: adesea ceva ce nu cunoaște, ezită, gresiește, căutând. Aflați și învățați tot timpul, decideți, creați, creați împreună cu copiii. La urma urmei, profesorul învață atât timp cât el însuși studiază.
Care este profesorul pentru copil? O persoană care dă cunoștință sau o persoană care învață să găsească noi cunoștințe și să le folosească în viața lor? Poziția a doua este mai aproape de mine, deoarece profesorul nu ar trebui să fie doar un "depozit al cunoașterii", ci un ghid pentru aceștia. O persoană care va trăi împreună cu studentul momente fericite și triste ale vieții școlare. Un om care va ajuta să găsească răspunsul la orice întrebare, chiar și cel mai intim.
Dar iubirea și încrederea copiilor nu pot fi câștigate, înarmate doar cu metode moderne. Este nevoie de munca grea si grea a sufletului. Principalul lucru este să înveți să vezi și să apreciezi copilului acea individualitate care îl deosebește de ceilalți, pentru a putea asigura libertatea de a-și exprima personalitatea. Pe scurt, un profesor ar trebui să fie un om cu o scrisoare mare.
Un profesor este o persoană care aduce bine, inteligentă, eternă copiilor. O persoană care a părăsit negativul în spatele pragului școlii, indiferent cât de greu a fost sufletul. Profesorul trebuie să-și amintească înțelepciunea poporului: "După cum o face, va răspunde". Deoarece depinde de profesor, în multe privințe, acest lucru ne va răspunde în viitorul apropiat.
Scriitorul renumit Simon Lvovich Soloveichik a scris cu exactitate și apt despre profesor: "El este un artist, dar ascultătorii și spectatorii lui nu îl aplaudă. Este sculptor, dar nimeni nu-și vede lucrările. El este un medic, dar pacienții lui rareori îi mulțumesc pentru tratament și nu doresc întotdeauna să fie tratați. Unde poate găsi putere pentru inspirația de zi cu zi? Numai în sine, numai în conștiința măreției lucrării sale. "
După ce am reflectat totul, am ajuns la concluzia că sunt un om fericit: am copii minunați, profesia mea preferată ....
Și mâine mă duc la școală din nou ...
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: