Olga Korpusova
Consiliul Pedagogic pe tema: "Dezvoltarea discursului figurativ ca parte integrantă a culturii discursului".
"Dezvoltarea discursului figurativ ca parte integrantă a culturii discursului".
Pregătirea pentru consiliul profesorilor
1. Expoziție de literatură pe această temă.
2. Seminar "Rolul mijloacelor expresive în textul artistic".
1. Implementarea deciziilor consiliului profesoral anterior.
2. Discursul introductiv "Imaginea discursului ca o condiție pentru dezvoltarea culturii sale.
3. Rezultatele verificării tematice.
4. Jocul intelectual.
5. Luarea deciziilor.
2. Cultură de vorbire este cea mai importantă condiție pentru educarea culturii generale și interne a oamenilor. Cunoașterea limbajului literar, îmbunătățirea abilităților culturii de vorbire. este o componentă necesară a educației. inteligența omului. Sub cultura discursului, este obișnuit să înțelegem respectarea normelor limbajului literar, abilitatea de a transmite gândurile în conformitate cu scopul și scopul exprimării, gramaticale corecte, logice, exacte, expresive.
Vârsta preșcolară este o perioadă importantă pentru dezvoltarea discursului copilului. În cursul dezvoltării lor, discursul copiilor este strâns legat de natura activităților și comunicării lor. Dezvoltarea discursului merge în mai multe direcții. utilizarea sa practică este îmbunătățită în comunicarea cu alte persoane, în același timp, discursul devine baza pentru restructurarea proceselor mentale, un instrument de gândire.
Copiii preșcolari se disting prin reacția emoțională la discursul pe care îl citesc. Este important ca aceștia să folosească mijloacele imaginative ale limbii lor materne accesibile acestora. Discursul copilului este dezvoltat pe baza activării gândirii sale figurative. imaginație.
În procesul de învățare, copiii dobândesc abilitatea de a folosi descrieri figurative simple în discursul monologic. comparații, epitete, precum și diferite nuanțe intonaționale.
Folosirea unor mijloace figurative în vorbirea copiilor prescolari. cazurile de includere a acestora într-o declarație independentă coerentă demonstrează necesitatea ca copiii să dezvolte idei despre mijloacele de expresivitate și despre oportunitatea utilizării acestora într-un text artistic.
Deja la discursul senior de vârstă preșcolară la copii atinge un nivel înalt, stocul semnificativ de cuvinte se acumulează, greutatea specifică a ofertelor foarte răspândite și complexe crește; copiii dezvoltă o atitudine critică față de erorile gramaticale, abilitatea de a-și controla discursul. Dezvoltarea discursului este strâns legată de cunoașterea lumii înconjurătoare, de dezvoltarea personalității în ansamblu.
psihologi de cercetare și profesori arată că în vârstă copiii de vârstă preșcolară dezvolta percepția semnificativă manifestată în înțelegerea conținutului și sensul moral al lucrării, capacitatea de a izola și de a detecta un mijloc de expresie artistică, t. E. Copiii dezvolta o înțelegere a aspectelor figurative ale vorbirii.
Cele mai importante surse de dezvoltare a discursului expresiv al copiilor sunt lucrări de ficțiune, artă populară orală, inclusiv forme de folclor mici. Cunoașterea copiilor preșcolari cu forme folclorice mici influențează înțelegerea rolului mijloacelor expresive (comparații, metafore, sinonime și antonime). Cu ajutorul folclorului poate rezolva aproape toate metodele de dezvoltare și de vorbire sarcini, împreună cu metodele și tehnicile de dezvoltare a vorbirii copiilor preșcolari în vârstă de bază poate și ar trebui să utilizeze această bogăție de material de creativitate verbală a oamenilor.
Printre mijloacele expresive ale limbii dețin un loc special expresii ( „e în cazul în care ciupituri de pantofi.“ „Condus de nas.“ „Fly în nori“) din valoarea care sunt stabilite condițiile de imagini. afectivitate. Ele dau vocii o identitate unică. o individualitate specială și poate fi folosit pentru a dezvolta un discurs figurativ al prescolarilor.
În familiarizarea cu proverbe, zicători și ghicitori pentru copii maestru mijloace expresive (adjective, metafore, comparații) folosind diferite forme și metode.
3. Rezultatele revizuirii tematice
4. Jocul intelectual
1 "Într-o oră bună să spun - în cel mai rău pentru a rămâne tăcut.
Fără luptă intra în bully mare "(IA Krylov, fabulă" Elephant and Moska ")
"Problema este că, deoarece plăcile vor începe să cuprindă cuptorul,
Și cizmele sunt o plăcintă "
(IA Krylov, fabuloasa "The Pike and the Cat") "
Nu amestecați margele în fața porcilor "
(Evanghelia după Matei 7: 6)
(Vechiul Testament, Levitic 16: 21-22)
"Îngropați talentul în pământ"
(Evanghelia după Matei, 25: 15-30)
2. "Vânturile munților sunt distruse, cuvintele ridicate de popoare.
Ghiciți sensul modern al cuvintelor vechi slavone:
- grâu (răspuns corect)
- veșminte ornamentale pentru femei;
3. Alegeți un proverb care este opus în sens.
Fericirea se mișcă în grămezi. (Problema nu merge singură)
Plecați de la noua mașină de spălat. (Păstrați la jgheabul spart)
Lysina este o rușine a omului. (Spit este o frumusete girlish)
Din curajul din spate al capului este mic. (Frica are ochi mari)
Pantofii celorlalți sunt mai departe de picioare. (Cămașa lui este mai aproape de corp)
Valenki se uda pe polițist. (Pălăria hoțului se aprinde)
Sub tocuri nu cad. (Nu poti sari deasupra capului)
Ascundeți acele alge marine, ieșiți din acvariu. (Se numește încărcătură - demagneză în corp)
Pui de mistă de pui. (Porcul de gâscă nu este prieten)
Borsch cu smântână veți corecta. (Nu puteți strica terciul cu ulei)
Convinge inteligentul să trimită diavolul și piciorul se va vindeca. (Fă-ți un prost să te rogi lui Dumnezeu, el îi va rupe fruntea)
O vacă uneori ascunde o bucată de praf. (Porcul găsește mereu murdărie)
Fumatul este uscat la bărbie. (Drunken mare la genunchi adânc)
Lipseste urechile mângâieri. (Adevărat ochi)
Micul fericire - multe întrebări. (Șapte probleme - un răspuns)
E rău dacă începe prost. (Totul este bine că se termină bine)
Timpul inactiv - anul lacrimilor. (Cauza timp - distracție oră)
Câinii nu se tem să meargă în oraș. (Să se teamă de lupi nu trebuie să meargă în pădure)
A început să se distreze - stați în ascuns acasă. (Am terminat slujba - plimbare îndrăzneață)
4. Alegeți un proverb pentru semnificație.
Creșteți eficiența oxidului de dihidrogen prin acțiunea mecanică (apă de lut într-un mortar).
Folosirea unei metode promițătoare scăzută de utilizare a utilajelor agricole pentru a influența hidrograful (se scriu furculițe de apă).
Metode specifice de tratare a problemelor coloanei vertebrale prin trimiterea ritualurilor rituale (se va repara un mormânt cu cocoș).
Dificultăți în transportul lichidelor într-un recipient cu membrană cu structură cu densitate variabilă (transportă apă într-o sită).
Facilitarea lucrului vehiculului de tracțiune, cauzată de eliminarea unității de distrugere inițială a încărcăturii (o femeie cu un cărucior - o mare este mai ușor).
Lipsa nevoii de a folosi în activitatea profesională persoane din rangul spiritual al instrumentelor populare rusești (pentru acordeon).
Impact pozitiv asupra procesului de implementare a activității forței de muncă din partea persoanelor cu un IQ scăzut (munca de nebuni îi place).
Lipsa de toleranță din partea păsărilor de curte în raport cu unele mamifere din grupul de animale biongulate (porcul de gâscă nu este însoțitor).
Locul insectelor în sisteme ierarhice de tip piramidal (fiecare cricket își cunoaște propriul pol).
Sindromul refuzului de autoidentificare, precum și relațiile de proprietate cu obiectele (nu sunt eu, iar calul nu este al meu).
Moduri potențial posibile latente de a folosi mijloace verbale de comunicare pentru a optimiza munca și a accelera mișcarea obiectelor (așa că ați mers).
Influența condițiilor sezoniere asupra procesului de contabilizare a păsărilor de curte (puii se numără în toamnă).
Abordare necorespunzătoare a creării celulei de căsătorie (căruia și mireasa-mare).
raportul lungime a epidermei excitat și cantitatea de materie cenușie în craniul în specii femele de Homo Sapiens (la femei parul este lung, da, mintea este scurt).
Nu există diferențe în ceea ce privește caracteristicile gustative ale anumitor legume. crescând mai ales în sudul și în centura de mijloc a unei părți din Eurasia (ridichea de hrean nu este mai dulce).
Tipul tranzacției juridice în care semnalele verbale-lingvistice predomină asupra valutei (acordul este mai scump decât banii).
Absența regresiei atunci când se schimbă raportul dintre grăsimi și carbohidrați într-un vas tradițional de produse de origine vegetală (nu puteți strica terciul cu ulei).
Persoanele pentru care implementarea reglementărilor de stat nu este obligatorie (nebunii nu scriu legea).
5. luarea deciziilor.
Articole similare
-
Sinteza dezvoltării discursului "excursie la muzeu" în grupul pregătitor
-
Rezumatul lecției despre "tristețe și bucurie" (grup pregătitor)
Trimiteți-le prietenilor: