Stratilat Karina Nikolaevna
Centrul Educațional MBOU nr. 28
Articolul oferă o viziune a oamenilor de știință ruși asupra loafelor sociale, a analizat diferitele variante ale acestui fenomen și a condus cercetările teoretice și empirice ale acestui fenomen, efectuate în limba rusă. Autorul subliniază limitele studiului teoretic prezent și subliniază necesitatea unor studii suplimentare privind raftul social în limba rusă.
pescuitul social; Oamenii de știință ruși; munca în grup; cercetare teoretică; cercetare empirică
RS Nemov, în cartea sa Psihologie, a scris în general despre problema influenței negative a grupului asupra individului. El a menționat următoarele: "Dacă știm multe despre impactul pozitiv al grupului asupra individului (colectivul asupra individului) și a literaturii pedagogice, sociologice și psihologice bine scrise, se cunosc puține despre faptele impactului negativ. În orice caz, până de curând, datorită unei anumite ideologizări, psihologii și profesorii au preferat să tacă despre aceste fapte "[12, p.579].
- definiția lui [16; 18; 9];
exemple (natura sarcinilor experimentale [8, 16, 17], sportul [8], munca pe fermele colective [18]) și formele (efect neintenționat "1 + 1 <2», групповая норма - команда старается занизить свою производительность в целях самозащиты[9]) проявления;
- factori (recompensa [17], numărul de grupe [8, 16], grupul de coeziune [8, 16, 18], SEC [8], transcultural [8, 16] și sexul [8, 16] distincții autoeficacitate [17 ], responsabilitatea individuală [8, 16], satisfacția de locuri de muncă [8], complexitatea și activități distractive, disponibilitatea unei performanța grupului de referință și un aranjament special al membrilor grupului să lucreze în vigoare, interesul tuturor membrilor grupului, în rezultatul final al unui efort comun [18]) care afectează cu privire la gravitatea fenomenului examinat.
- definiția lui [1; 20; 15; 4; 5];
- istoria detectării [15];
- exemple de manifestare (lucrări ale excavatoarelor [20]);
- motivele apariției (de-individualizare [20]);
- factori (grup de stadiul de dezvoltare [20], persoana responsabilă [1, 15], grupul de coeziune [1, 15], numărul de grupe [1, 15], transcultural (individualizare / munca în echipă [1; 15; 4]) și sexul [1 15] diferențele componente etica protestantă a muncii [5], fără cunoașterea limbii internaționale [5], inter-culturale și conflictele naționale [4]), care afectează gravitatea acestui fenomen.
1) creșterea simetriei încrederii reciproce a participanților la grup, care implică relația fiecăruia cu ei înșiși și cu partenerii în activitatea de grup ca valoare;
2) organizarea activităților de grup pe principiul complementarității (complementaritate);
3) o creștere a unității de orientare în funcție de valoare a grupului [6].
4) actualizarea grupului tabu este influențată de anumite combinații de factori: interacțiunea factorului de succes cu tipul de grup. Toate grupurile de outsideri, precum și grupurile de succes natural, tind să afișeze tabuurile grupurilor mai mult decât toate celelalte grupuri;
5) metoda de evaluare a contribuțiilor individuale (individuale, de grup, individual repetate) în rezultatul grupului nu afectează în mod direct grupul tabu. Dar acest factor are un impact semnificativ asupra grupului tabu al acelor factori și al combinațiilor lor care nu au fost semnificative într-o situație în care metoda de evaluare nu a fost luată în considerare:
- în cazul activităților de cooperare, tabuurile grupurilor sunt observate într-o măsură mai mare decât în cazul activității co-creative;
- tabuurile grupului sunt în mare parte demonstrate de grupuri naturale care desfășoară activități interacționate în comun;
- grupurile de succes naturale care desfășoară activități interacționate în comun, prezintă tabu-ul grupului în cea mai mare măsură decât alte grupuri [7].
- modelele străine ale acestui fenomen nu au fost analizate;
- recomandările pentru gestionarea și prevenirea fenomenului sunt propuse doar pentru anumite tipuri de grupuri.
Trimiteți-le prietenilor: