V. A. Oseev "De ce?"
Scop: educarea elevilor onestitate, responsabilitatea pentru acțiunile lor.
Cursul lecției
I. Momentul organizatoric.
II. Verificați temele.
III. Învățarea materialului nou.
1. Postați un subiect, obiective.
2. Lucrați la povestea "De ce?"
- De ce băiatul a mărturisit acțiunile sale? Confirmați-vă gândurile cu cuvinte din text.
- Crezi că mama înțelegea imediat cine a spart paharul?
- Cum ai răspuns la întrebarea băiatului: "De ce mama sa bucurat că paharul nu a fost distrus de Boom?"
- Ce fragmente ale povestii ți-au cauzat cea mai mare emoție? De ce?
Tot ce sa acumulat în sufletul băiatului izbucnește. Eroul admite că a spart paharul, nu Boomul.
- Baieti, de ce marturiseste baiatul?
- Ce nu ia dat odihnă?
- Ce a fost cel care la chinuit?
Conștiința lui nu ia dat odihnă.
Este conștiința care trăiește în inima unei persoane care spune cum să trăiască și să acționeze în mod corect. În viață, este foarte important să învățați să ascultați vocea conștiinței.
- Spune-mi, atitudinea ta față de protagonistă sa schimbat?
- Ce puteți spune despre el acum?
Toată lumea are dreptul să facă o greșeală. Principalul lucru este să găsiți decizia corectă la timp, să o corectați.
Tema. Citirea expresivă a trecerii, care a atins cel mai mult, a lovit.
Articole similare
-
Schița lecției privind științele naturale (gradul 5) pe tema "sol - quot, descărcare gratuită,
-
Rezumat al lecției de tehnologie (fete) 11 clasa pe tema îngrijirii mâinilor
-
Lecție deschisă în chimie în clasa a IX-a cu tema "acid azotic, nitrați" - educație - kazah
Trimiteți-le prietenilor: