Lecția finală (a opta) a avut loc la Centrul City pentru Femei, Familie și Copii, care are cluburi de interes atât pentru tineri cât și pentru bătrâni. Această lecție a fost adaptată și aplicată sub forma unui scenariu, așa cum se specifică în anexă. Reprezentanții generațiilor superioare și tinere au participat la această lecție. Scopul a fost acela de a reflecta asupra a ceea ce înseamnă să fii tânăr și vechi și de a studia punctele de vedere ale generațiilor relativ una de cealaltă.
Generația mai veche a fost ușor agresivă față de tineri. Ei au afirmat că valorile anterioare dispărut complet și au existat altele care valorile de bază ale tinerilor de astăzi - de avere și de prestigiul pe care banii rezolvă totul astăzi. Unul dintre bunici, ale căror nepot, a intrat în afaceri, a fost ucis, citat următoarele linii: „Banii pot cumpăra un pat, dar nu dormi, produse alimentare, dar nu poftei de mâncare, medicamente, dar nu sănătate, acasă, dar nu acasă, cărțile, dar nu minte, ornamente, dar nu frumusete, lux, dar nu cultura, divertisment, dar nu fericire, religie, dar nu mântuire ". Persoanele în vârstă spun că astfel de calități personale onestitate și bunătate împins aroganță, grosolănie, lipsă de respect, care a pierdut adevărul, rușinea, moralitatea ( „adevăr transformat în pășune mat“).
Persoanele în vârstă au adus multe exemple interesante și instructive din viața lor. Ei au argumentat că depinde de tineri cum va fi societatea, că trebuie să-și construiască o viață pentru ei înșiși și pentru copiii lor.
Tinerii, la rândul lor, și-au exprimat următoarele asociații legate de acestea:
Persoanele în vârstă sunt.
- în primul rând, experiența de viață și înțelepciunea;
- o odihnă meritată (bineînțeles, o persoană în vârstă poate continua să lucreze, dacă dorește și sănătatea o permite);
- caracteristici de vârstă (boli, predispoziție la uitare, anumite trăsături de caracter, schimbări în aspect);
- nevoi speciale (persoanele în vârstă au nevoie de îngrijiri speciale, atenție, înțelegere și respect).
În ceea ce privește problemele tineretului, tinerii au vorbit despre următoarele. În prezent, datorită reducerii semnificative a bazei materiale, nu fiecare tânăr are posibilitatea de a desfășura activități de petrecere a timpului liber, educație, realizare în viață. Prin urmare, mulți primesc "educație" pe stradă. Nu a fi capabil de a obține un loc de muncă, pentru că acum nu numai pensionari, dar și tineri profesioniști fără experiență se confruntă cu problema ocupării forței de muncă, tinerii sunt obligați să se extindă domeniul de auto-realizare, și pot fi implicate în afaceri dubioase diverse bande criminale. Mulți trebuie acum să facă comerț pe piață, deoarece nu văd alte perspective.
Întrebat ce poate învăța generația mai în vârstă de la cei mai tineri. persoanele în vârstă au răspuns că există progrese științifice și tehnologice în prezent, există numeroase inovații, de exemplu, un calculator, astfel încât tinerii ar trebui să învețe dezvoltarea diferitelor tipuri de inovații pentru persoanele în vârstă.
Tânărul, la rândul său, ar dori să învețe din generația mai veche a afacerilor economice, cum ar fi lucrul cu țesături, gătit și altele. De asemenea, ei ar dori să învețe să fie mai sensibili, deoarece oamenii de astăzi au devenit destul de "dureros", respect reciproc. Tinerii sunt blocate, iar acest aviz este faptul că persoanele în vârstă trebuie să-i învețe să construiască relații în cadrul familiei, adică cultura de familie, deoarece numărul de divorțuri astăzi a crescut foarte mult, familiile monoparentale, toate devin mai puțin de multe generații de familii, bunici aproape nu participă la educarea nepoților , iar părinții din cauza angajării lor de bani câștigă puțin timp pentru copiii lor. Prin urmare, tot mai mulți copii fără adăpost.
În general, în cazul în care generația tânără și mai mari au fost în măsură să ajungă la o înțelegere și a fost de acord că a fost interesant să vorbească unul cu altul, asculta opinia vizavi generație de ei înșiși, iar acum ei au ceva să se gândească, precum și atât generarea dorit la astfel de activități desfășurate mai mult.
Ca urmare a acestui program, tinerii invata multe despre viața persoanelor în vârstă și caracteristicile lor de vârstă, am aflat despre ceea ce au nevoie de ajutor și care ar trebui să exercite, se gândească la îmbătrânire, despre viitor. De asemenea, studenții au încercat să înțeleagă de ce noi percepem persoanele în vârstă prin prisma stereotipurilor negative. Acest program a ajutat să înțeleagă că bătrânețea nu este întotdeauna asociat cu boala, sărăcia și singurătatea, că nu contează cum arăți, și cum te simți. Semnificativ este faptul că elevii simt nevoia de a consolida legăturile de familie, contactul apropiat cu generația mai în vârstă, deoarece are multe de învățat, dar, de asemenea, sunt de acord cu faptul că persoanele în vârstă au nevoie cu siguranta de ajutor de la copiii și nepoții lor.
O concluzie importantă a studiului nostru este că percepția stereotipică a bătrânilor și bătrânilor este supusă corecției. Acest lucru este facilitat de orice modalitate de a oferi informații exacte despre diversitatea lumii persoanelor în vârstă, despre caracteristicile acestora, despre etapele de vârstă ale vieții umane, precum și despre contactul personal cu reprezentanții generației mai în vârstă.
Rezumăm această secțiune.
Dezvoltând în societatea modernă, practicile intergeneraționale oferă un mecanism prin care oameni de generații diferite cooperează în mod intenționat pentru a se întreține și a se proteja reciproc. Practicile intergeneraționale permit satisfacerea nevoilor de contacte între generații, înlăturând barierele pe care societatea modernă le-a stabilit între grupurile de vârstă. Pentru dezvoltarea cu succes a societății noastre, este necesar să se combine experiența, cunoștințele și înțelepciunea vârstnicilor cu veselia, activitatea și optimismul tinerilor, interacțiunea, asistența reciprocă a generațiilor este necesară.
Această identificare este plină de nihilismul, adică schimbarea schimbă tipurile și metodele de succesiune, distrugerea tradiției, și, astfel, distrugerea culturilor (exemplu - apariția „contra-cultură“, pe baza mișcărilor de tineret din anii 60-70), deoarece cultura se poate dezvolta doar pe baza tradiție.
În societățile tradiționale, locul fiecărei persoane a fost determinat din momentul nașterii, problema personalității nu este la fel de independentă, căile de interconectare a generațiilor, transferul de experiență sunt definite și neschimbate. O imagine diferită în societatea dinamică de astăzi, care reprezintă în mod constant fiecare nouă generație de probleme și provocări de autoaprovizionare, alegerea căilor de dezvoltare. Într-o astfel de societate, experiența generațiilor anterioare nu poate răspunde pe deplin provocărilor prezentului și viitorului. Mecanismele de traducere a experienței în sine nu rămân neschimbate și, în consecință, se formează "imaginea" fiecărei generații.
Deci, reformele care au avut loc în Rusia nu au adus nici o îmbunătățire vieților persoanelor în vârstă.
În societatea rusă modernă, deși într-o măsură mai mică decât în țările occidentale care au intrat în epoca modernizării, se formează atitudini față de persoanele în vârstă, ca o societate inutilă. Mentalitatea noastră europeană atenuează această atitudine utilitaristă față de vârstnici ca și cum și-a redus resursele și așeza în haldă. Adevărat, și în Occident cultura utilității persoanelor cu dizabilități, la care majoritatea bătrânilor aparțin, evoluează spre o cultură a demnității. Pentru o interacțiune eficientă a generațiilor, este necesar să încercăm să schimbăm ideile negative despre vârstă înaintată și despre persoanele în vârstă spre bine. O modalitate de a schimba stereotipurile este de a crește gradul de conștientizare cu privire la problemele gerontologice ale altor grupuri de vârstă, în special tineretul. Contactele frecvente dintre generații stimulează, de asemenea, o atitudine pozitivă față de bătrânețe și bătrâni, iar copiii mai devreme încep să interacționeze cu persoanele în vârstă, cu atât mai bună este relația dintre ele. Societatea sociologică gerontologică
În situația de astăzi a dezbinării generale și a intransigentei, reluarea contactelor intergeneraționale ar putea deveni un factor stabilizator în societatea modernă.
6. Berbecul F. Epoca vieții // Filozofia și metodologia istoriei. M. Progress, 1977.
10. Bernshtam A. Tinerii în viața rituală a comunității ruse din secolul al XIX-lea începutul secolului al XX-lea. Aspectul de vârstă și sex al culturii tradiționale / AN USSR, Institutul de Etnografie. NN Maclay. L. Science. Leningrad. Otd-ee, 1988.
Găzduit pe Allbest.ru
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: