Biblioteca Psycheya

Important aici sunt 2 puncte:

Care sunt aspectele pozitive ale activităților de informare?

În primul rând, ele oferă informații și, în al doilea rând, ne permit să obținem feedback cu privire la gradul de familiaritate cu problema, atât în ​​rândul adolescenților, cât și al părinților. Ce lipsește din prelegeri, conferințe și seminarii? Pentru un adolescent la vârsta lui, trebuie să experimentezi, să simți, să înțelegi "prin tine", prin sentimentele tale "cum ar fi - nu-mi place", "a mea nu este a mea". Prelegerile și seminariile se limitează la raționamentul și la constatarea faptelor, care pot fi eficiente pentru adulți. Prin urmare, pentru adolescenți, prelegerile și alte activități de informare pot fi pur și simplu neconcludente.

Formările sunt diferite: bune și rele, eficiente și ineficiente, prosti și "amuzante". De exemplu, există cursuri de instruire atunci când un grup de adolescenți stau și spun cu voce tare unii pe alții "NU DROGURI". Cred că nu este nimic mai absurd.

Există și alte grupuri în care adolescenții joacă scene, jocuri de rol, pentru complotul cărora își iau propriile situații de viață. Aici totul depinde de psihologul care conduce formarea: cum se va comporta, ce va atrage atenția adolescenților etc. determină în mare măsură eficacitatea acestuia.

Există grupuri în care adolescenții nici măcar nu vorbesc despre dependență sau chiar își amintesc. Aceste grupuri, după cum sa dovedit, sunt cele mai eficiente.

În primul rând, deoarece vorbirea despre droguri devine, în general, nu interesantă, dacă există un alt subiect de conversație - adolescentul însuși.

În al doilea rând, nu trebuie avertizat însuși dependența de droguri, ci cauzele sale: plictiseală, curiozitate, sugestibilitate etc.

În al treilea rând, adolescent este dificil de a speria de droguri, deoarece are o frica puternica (respingere, singurătate, durere fizică, etc.), care sunt bine dispar în utilizarea acestei substanțe narcotice „oribile“, astfel încât de droguri - un „leac de viață „“ leac frică „(rușine, timiditate). Este important să îi oferim alte medicamente, adică preda un adolescent pentru a experimenta propriile eșecuri și în mod deschis și exprima emoțiile lor, să aibă încredere în tine și părinții tăi.

În al patrulea rând, istoria dependenței de droguri are propriile sale mituri, fără de care nu ar exista dependență de droguri. Miturile sunt greu de dispărut, mai ales dacă sunt susținute nu numai de părinți, ci și de prieteni și chiar de mass-media. Ele pot fi respinse (sau confirmate) numai de propria experiență de viață, pe care adolescenții o dobândesc în procesul de participare la cursuri.

Deci, nu puteți convinge. Nu poți să faci asta. Pentru a înspăimânta, nu puteți. Puteți face acest lucru doar ca adolescentul să înțeleagă că a fi dependent de droguri este mai bine pentru el decât să fii dependent de droguri.

Mai întâi, prin exemplul personal. Generația mai tânără este foarte sensibilă la mediul ambiant, valorile, contradicțiile politice și economice, regulile nescrise. Adolescenții formează așteptări și de a face planuri cu privire la viitorul lor, și aceste așteptări în ceea ce - care depind de contextul cultural și istoric în care trăiesc. Cu toate acestea, construirea încrederii într-o situație de instabilitate și de anxietate caracteristică țării noastre, este periculoasă și lipsită de sens, mai ales atunci când adulții, în special a părinților, deschide acest stres. Mai devreme în criza noastră țară adolescent netezită bază ideologică unică, încrederea în viitor perspectivele de claritate. Acum adolescenti aud de la adulți despre disperare, despre alienare, despre inutilitatea existenței, că „oameni destepti nu sunt dorit“, că „numai cei care au bani reuși“, etc. Instabilitatea în societate generează instabilitate a relațiilor dintre adulți și copii, înstrăinarea complet unul față de celălalt. Prin urmare, nu este necesar să se efectueze pe problemele lor adolescenti, care sunt străine pentru ei și nu înțeleg. Suficient pentru a împărtăși experiențele lor, a asculta punctele de vedere ale fiului sau fiicei sale, arătând astfel disponibilitatea de a coopera și să respecte opinia lor.

În al doilea rând, atenția ar trebui acordată unui adolescent nu numai atunci când a făcut ceva sau este bolnav. Aceasta este o provocare. Aceasta este o invitație la o boală eternă și la un huliganism veșnic, care combină cu succes dependența de droguri. Adolescenții, în ciuda înstrăinării lor de la adulți, continuă să-și asculte opinia și, uneori, comunicarea cu părinții devine vitală pentru ei.

Deci, pentru prevenire, merită să ne amintim următoarele: