Un factor extrem de important care influențează formarea personalității unui adolescent este comunicarea sa cu colegii. Această nevoie apare deja în 4-5 ani și ajunge la apogeul ei în adolescență. În opinia lui M.Shovena și a altora, "societatea de tip peer" este o formă specifică de interacțiune și comunicare între copii și adolescenți care a existat și există nu numai în toate societățile umane, ci și în multe animale.
Pentru un adolescent este foarte important ca colegii să vorbească despre asta și să se gândească la asta. Apartenența la companie crește încrederea în sine și oferă oportunități suplimentare de auto-afirmare. Concentrându-se pe colegii și imitând-o pe un adolescent, aduce acele calități care sunt în mod special apreciate de tovarăși. Există un fel de "reevaluare a valorilor", apare o nouă ierarhie a cerințelor morale și etice. În acest caz, normele și criteriile acceptate în cercul colegilor devin adesea psihologic mai semnificative decât cele existente la adulți.
Dacă în clasele de juniori criteriul cel mai important al "valorii" peerului este performanța academică, marcile școlare, atunci relațiile interpersonale sunt mai diferențiate în timp, iar criteriile statutului sociometric devin mai complicate.
Diferența dintre poziția "recunoscută" și "respinsă" devine mai clară.
La rândul său, poziția unui adolescent într-o echipă îi afectează comportamentul. IS Kon (1979), referindu-se la cercetarea MA. Alemaskin, G.G. Botchkareva, subliniază faptul că dezavantaj într-o echipă clasic - unul dintre principalele motive pentru formarea de adolescenți „dificile“. Aceste adolescenti picătură de obicei, școala prematur și de multe ori colegii cad sub influenta proasta în afara școlii. Într-un studiu sa constatat infractorilor minori că 90% dintre ei erau în școli „izolat“, aproape toate au fost nemulțumiți de poziția lor în clasă, mai mult de 50% au fost colegi indiferente sau ostile.
Grupurile informale întâmpină în primul rând nevoia de comunicare gratuită a adolescenților, care la această vârstă este foarte mare.
Comunicarea liberă a adolescenților nu este doar o formă de petrecere a timpului liber, ci mai ales un mijloc de auto-exprimare a persoanei, stabilirea de noi relații interpersonale.
Adulții este perceput ca o denaturare a limbajului, dar argoul tinerilor și îndeplinește o funcție importantă de comunicare, un mijloc de diferențele „noi“ de la „outsideri“, bariera pentru adulti pe cale de a pătrunde în lumea interioară a adolescenților și a intereselor de grup. Adulții sunt cel mai adesea dificil de a vedea de ce dezvoltarea intelectuală a adolescenților acordă o importanță atât de mult pentru pantaloni de brand, păr lung, denaturează în mod deliberat limba, etc. Nu este vorba numai de gusturile diferite ale tatilor si ale copiilor. Principalul lucru este că adolescenții vor să fie diferiți de cei mai în vârstă. Blugi de marcă și coafura distinctiv văd un simbol al identității lor. Trebuie remarcat faptul că la adulți, de asemenea, de multe ori și-a exprimat dorința de a atrage atentia, dar ei trebuie să facă mult mai multe opțiuni, cum ar fi statutul social, realizările profesionale, în ultimă instanță - o sală impresionantă, mașină de lux, cabana.
Acest lucru nu înseamnă că adulții ar trebui să primească orice excentricitate și gust neplăcut al adolescenților, ci să le interzică cel puțin naiv. Același lucru se aplică și încercărilor de a nu permite adolescenților să se unească în companie, izolându-i de colegii lor și influența "rea" a străzii. Aici avem nevoie de mai multe măsuri constructive bazate pe cunoașterea psihologiei adolescenților. Experiența arată că este mai eficientă și, prin urmare, este mai eficient să nu persecuiți administrativ modul următor, ci să creați noi modele care să corespundă gusturilor tinerilor; nu interzicerea grupurilor informale de adolescenți, ci transformarea rațională a acestora în colective organizate (cercuri, cluburi, îndrumare).
O formă importantă de relații interpersonale în rândul adolescenților este prietenia, caracterizată printr-un grad ridicat de selectivitate, stabilitate și intimitate. Valoarea psihologică a prieteniei în adolescență, conform remarcii subtile a IS. Kona, este că el servește simultan atât ca o școală de auto-descoperire cât și ca o școală pentru înțelegerea unei alte persoane.
La fete, prietenia are loc de obicei cu 2-3 ani mai devreme și este mai emoțională și mai selectivă decât băieții. Băieții de vârstă adolescentă mai mică și mai adesea aleg prieteni printre colegii lor de gen. Fetele încep să graviteze spre băieți mai devreme și mai în vârstă.
Nevoia de intimitate psihologică cu vârsta crește și ajunge la apogeul ei în adolescență. Adesea, prietenia care sa născut în adolescență, oarecum alterată, persistă de mulți ani. Prietenia mixtă, unisexuală diferă în mod esențial de același sex și adesea este o manifestare a iubirii în devenire.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: