Pentru a crea o școală pentru copiii cu probleme, Irina Rybas și Andrei Manasyan au provocat o tragedie personală. Sa născut un copil în familia lor, care mai târziu a fost recunoscut ca invalid.
"După 18 ani de la nașterea unui fiu, fiica lui Arina a apărut în familia noastră", spune Andrey Manasyan. "Până la cinci luni, ea sa dezvoltat normal. Apoi, din cauza neglijenței medicilor (a fost provocată de antibiotice foarte puternice), au apărut probleme grave de sănătate. "
Familia a încercat toate posibilitățile de tratament. De-a lungul timpului, ei și-au dat seama că este complet imposibil să restabilească sănătatea copilului. Întrebarea a fost: cum să-ți înveți fiica?
"Sa dovedit că actualul sistem educațional ignoră copiii cu o întârziere în dezvoltare. În Ucraina nu există o instituție de învățământ de stat pentru acești copii ", spune Rybas.
După o lungă căutare, familia a găsit o școală privată la Kiev pentru copiii cu autism. "În acel moment era singura instituție educațională în care fiica noastră putea să studieze în țara noastră. Și aceasta, în ciuda faptului că nu este austriacă ", continuă Rybas.
La consiliul de familie, sa decis să trimită Irina și fiica ei în capitală. Timp de cinci ani de formare, fata, mama ei, a stăpânit abilitățile de predare. Înapoi în familia sa Pavlograd, familia a decis să deschidă o școală pentru copiii cu dizabilități intelectuale. Mai ales pentru acest lucru am terminat cursurile, deoarece nu exista o educație pedagogică.
Excitat pentru orice abilitate
Pentru cinci grivne puteți cumpăra pâine, nu puteți cumpăra una pentru ea - învăța copiii în lecții de matematică. O minge rosie este aruncata in sus, albastru - ne rog, arata profesorul de cultura fizica. Și în lecțiile de îndemânare dramatică, se interpretează o performanță reală dramatizată a păpușilor pe mâneci. Este o școală în care educatorii sunt mulțumiți de orice realizare a unui copil.
Șapte ani, Andrey Terekhin a învățat să asculte muzică, chiar dacă el însuși cere să fie inclus ceva, dar mai tare. Până de curând, el a răsturnat un tantru, de îndată ce o compoziție a fost auzită la școală, a luat mâna mamei sale și la condus departe de clasă.
Șeful romilor de vârstă de șase ani, Popenko, poate fără frică să acopere palma în vopsea și să lase o marcă pe o bucată de hârtie. Anterior, îi era frică să tragă și nici nu dorea să ia un creion în mână.
Cel mai vechi elev al școlii, Pasha Pushkar de 28 de ani, nu a distins culorile și nu a putut determina forma obiectului. Acum lumea lui a devenit mai strălucitoare.
"Tot ceea ce un copil obișnuit înțelege ușor și rapid este dat copiilor noștri cu dificultate. Principalul lucru este ceea ce îi învățăm, să ne adaptăm cât mai mult la lume ", spune Irina Rybas.
În familie, Rybas-Manasyan este sigur: nu există copii nevdoviți. Ei transmit dragostea cunoașterii chiar și copiilor care nu pot merge la școală. „Vorbim la telefon cu mamele copiilor, țintuite la pat sau cu atacuri frecvente, și să dea sfaturi“, - spune Irina.
Cea mai mare mândrie a unei școli neobișnuite sunt doi copii care au mers la o instituție de învățământ obișnuită. Cinci au fost luați la clasele corecționale la școlile internat, înainte și acolo a fost ordonată.
Părinții învață cu copiii
Acum, în școală lucrează opt specialiști, nu toată lumea are o educație pedagogică, dar toți îi dau copiilor o bucată de suflet. Profesorul de cultură fizică a folosit pentru a practica acrobații în circ. Cu ajutorul ei, chiar și acei copii care aveau dificultăți de mers pe jos, se ocupau cu un cerc, panglică, minge. Profesor de desen - un pensionar fără pedagogie. Dar, sub îndrumarea ei, elevii școlii fac opere superbe și câștigă la concursuri locale.
Există în învățătura de stat a Cuvântului lui Dumnezeu - fără credință acești copii nu pot. Și pe lângă: un psiholog, un terapeut de vorbire și un terapeut de masaj.
Majoritatea cadrelor didactice primesc un salariu din fondul părinte, doar două din trezoreria orașului. Este interesant faptul că nu numai copiii, ci și părinții îi învață pe specialiști.
"Părinții sunt prezenți la clasă și studiază împreună cu copiii. Le sprijinim din punct de vedere moral, sugerăm cum să comunicăm cu copilul nu numai în familie, ci și în societate. Toți împreună mergem la circ, la grădina zoologică, la cafenea. Părinții înșiși nu îndrăznesc să iasă, pentru că se tem că copiii se vor comporta prost ", spune Irina.
În școală, părinții împărtășesc probleme între ei și își dau seama că nu sunt singuri în necazurile lor.
Cale prin spini
Fondatorii școlii se confruntă constant cu probleme. Este necesar să se lupte pentru însăși existența școlii. Când a apărut ideea creării unei școli, ei s-au adresat autorităților locale pentru ajutor. Dar au dat peste un zid gol de indiferență birocratică. Trebuia să mă bazez doar pe propria mea putere și să investesc într-o bună cauză de fonduri personale.
„Doar o singură dată pentru întreaga perioadă de școală autoritățile orașului oferit să ne dea folosi gratuit la sediul fostei grădinițe - spune Rybas - dar clădirea necesită reparații majore, este deja mai mult de 15 de ani nelocuit. Nu există complet încălzire, canalizare, iluminat, nu există chiar podele. Sugerează o școală care există pentru mijloacele de părinți, o astfel de opțiune - este așa perie de pe problema ". Ei nu au vrut să ia oamenii cu dizabilități într-o școală obișnuită. Părinții copiilor sănătoși au refuzat categoric.
Școala schimbă în mod constant premisele: cine adăpostește și merge acolo. Dar creatorii săi visează la un permis permanent de ședere. În ciuda tuturor dificultăților, ei privesc spre viitor cu speranță. Chiar și sloganul a venit cu unul încurajator: "Prin credință veți obține totul".
În Ucraina, aproximativ 140 de mii de copii cu handicap, care nu sunt capabili să stăpânească programul de școli cuprinzătoare. Doar o treime dintre ei au posibilitatea de a studia în instituții de învățământ specializate. În Ucraina există 142 de instituții pentru copiii preșcolari, care conțin 12 mii de copii și 386 școli internat cu 60 mii de elevi. Restul a fost recunoscut ca fiind nevrednic.
Este interesant faptul că în țările din Europa și Statele Unite, începând cu anii '70, divizarea în rândul stagiarilor - needucată, spre deosebire de țara noastră, a fost abolită. Acum, în Occident, sistemul de predare a copiilor speciali le oferă părinților o gamă largă de opțiuni atât în sistemul de învățământ de stat, cât și în instituțiile non-statale.
Articole similare
-
Cum să aduci copilul la școală și cât va costa vestea lui Kirov - orașul Kirov -
-
Cum să transferați un copil într-o altă școală sau grădiniță
-
Cât durează diareea pentru un copil, cât timp nu durează, nu se oprește, de ce periodic
Trimiteți-le prietenilor: