Clasele a 6-a și a 7-a
1. Care sunt următoarele cuvinte dialect utilizate în diferite regiuni ale Rusiei?
1) Student, Kipun, Krinitsa (primăvară, curs, cheie);
2) muddle, mshara, lyagva, zybun, mușchi, leagăn;
3) drum, șosea, drum de iarnă, cusătură, iaz, ocol (drum, traseu);
4) livrare, inundație, udare, arătură, deversare, peleți (ploi abundente);
5) curierul, salcia, oxidul, înghețul, înghețul.
[Fiecare cuvânt este de 1 punct.]
2. Reamintește cât mai multe dintre proverbe care includ cuvintele-antonime, de exemplu: Ei construiesc cu mâna dreaptă și distrug cu stânga; Cei care vor să știe foarte mult nu trebuie să doarmă destul.
[Fiecare proverb este de 1 punct.]
3. Dați o interpretare a unităților frazeologice și trageți o imagine care descrie această frazeologie, înțeleasă literal.
Prima echipă. în timpul zilei nu puteți găsi foc.
A doua echipă. țineți o prindere de fier.
4. Originea unităților phraseologice este interesantă. De exemplu, frazeologia orfanului din Kazan a apărut astfel. După cucerirea lui Kazan de către Ivan cel Groaznic, tătarul Murzas (prinții), folosind glossinessul rușilor, se preface că este sărac și căuta în mod prudențial recompense. Din acel moment, cineva care se hotărăște să-i milă pe cineva și să profite de el, oamenii batjocoritor numesc orfanul din Kazan.
Imaginați-vă ipoteze despre modul în care au dezvoltat următoarele unități phraseologice și dați-le interpretarea.
Prima echipă. de afaceri într-o pălărie, lacrimi de crocodil, pus într-o cutie lungă.
A doua echipă. după mâneci, trăiesc pe un picior larg (mare), mazăre umplute.
[Fiecare răspuns corect este 2 puncte; o versiune interesantă este 1 punct.]
Lacrimile de la crocodil - lacrimi prefăcute, regrete nesincer. Atunci când crocodilul înghite prada sa, el a fost plâns, dar nu cu emoție, ci din excesul de săruri care se acumulează în corpul său și în afară prin conductele situate în cele mai ochi.
A trăi pe un picior larg (mare) este bogat, luxos, nu jenat de mijloace. Această expresie se datorează faptului că, în secolul al XIV-lea, în Europa de Vest, nobilimea era determinată de lungimea pantofului. Pantoful era un domn și o jumătate de picioare (45 cm), Baron pantof - două picioare (60 cm), iar Prince pantof - doi ani și jumătate de picioare (75 cm). Pe pantof ai putea recunoaște cel mai notabil om.
Afacerea într-o pălărie este despre o afacere deja aproape finalizată, rezultatul căruia nu este nimic de temut. De la personalizate la loturi turnate, care sunt adesea puse într-o pălărie și trase de acolo. O altă versiune: în vremurile vechi toate mesajele au fost trimise de mesageri pe cai. Pentru securitate, documente importante, "afaceri", cusute pentru căptușeală pălării sau capace.
Cutia lungă trebuie amânată pe o perioadă nedeterminată. Sub țarul Alexei Mihailovici a existat un astfel de ordin: cererile și plângerile adresate regelui, a fost coborât într-o cutie specială bătut în cuie într-un post în afara palatului în Kolomenskoye lângă Moscova. În acele zile, toate documentele au fost scrise pe hârtie, înfășurate sub formă de scroll. Aceste suluri erau lungi, așa că sertarul era lung, sau, așa cum spuneau, lungi. Dar răspunsul nu a fost primit în curând.
După mâneci - lucrează fără tragere de inimă, fără griji. Vechile haine ruse erau cu mâneci lungi care coborau la pământ. Prin urmare, în timpul muncii a fost necesar să le selectați, să se rostogolească.
Mazăre de sperietoare - despre un om, îmbrăcat în mod ciudat și fără gust, provocând ridicol universal. Așa-numitele sperietoare stabilite pe câmpurile de mazare numite Isstari.
5. Imaginați-vă expresia (joc în formă de pantomimă). Echipa a doua ar trebui să ghicească. Oferiți o interpretare a frazeologiei echipei opuse.
Echipa 1: închideți fidea pe urechi.
Echipa 2: luați taurul prin coarne.
[3 puncte - arată; 1 punct este răspunsul.]
6. Scrieți o poveste despre ziua elevului, inclusiv în cât mai multe unități frazeologice.
7. "Îmbrăcați" o persoană care utilizează numai:
Prima comandă: cuvinte învechite.
Echipa a doua: cuvinte împrumutate.
[Fiecare cuvânt este de 0,5 puncte.]
8. Denumiți părțile corpului, fața persoanei cu ajutorul cuvintelor depășite.
[Fiecare cuvânt este de 0,5 puncte.]
9. Cuvintele dintr-o parte a discursului, sondare și scrisă, dar diferite în sensul lexical, sunt numite omonime. Dacă astfel de cuvinte sunt părți diferite ale discursului, dar sondarea și scrierea uneia dintre formele lor coincid, atunci acestea sunt omoforme (ploaie oblică, oblică). Homophone-urile sunt cuvinte care sună la fel, dar sunt scrise diferit (ani înainte de a încerca să o facă fără vârstă înaintată). Poeții folosesc adesea aceste cuvinte, uneori adăugând cuvinte (joc de cuvinte), de exemplu:
Regiunea rimă este elementul meu,
Și scriu ușor poezia;
Fără gândire, fără întârziere
Fug de linia de pe linie,
Chiar și pietrele maro finlandeze
Mă adresez cu un cuvânt.
Scrieți poezia folosind posibilitățile unor astfel de cuvinte. Următoarele cuvinte sunt disponibile pentru ajutor (puteți alege):
- un sport;
- Tunsul bărbaților (tăiat sub cutie);
- secție pentru întreținerea izolată a pacientului.
- a forța pe cineva să facă ceva;
- Blocați-l, închideți-l cu ceva livrat.
- o scuză, un motiv;
- centură, căpăstru.
- de exemplu, o minge;
A înșela.
- de exemplu, pe rațe;
- vrei ceva.
Puteți folosi cuvintele voastre.
10. Alegeți unul dintre sinonimele date în paranteze, cel mai potrivit în sens. Subliniați-o.
Era deja întuneric, seara, când Gerasim (revenind, mersul înapoi). Potrivit lui (obosit, epuizat, epuizat) mintea pe neverno_ (mers, pas), pe un prăfuit (costume, rochii) poate fi (cred că, ghici), că a trebuit să ruleze în jurul valorii de jumătate din Moscova. El (devenit întârziat) (în afara, opus) (master, proprietarii) ferestre (se uită, se uită) pridvor, unde aglomerate șapte persoane (muncitori, funcționari), se întoarse și mârâi din nou, „Mumu“.
În chudetstvo deschideți ferestrele -
Fericit bate pe cale,
Blossoms vesel la râu,
Și cântatul de noapte,
Și undeva de-a lungul drumurilor îndepărtate
Bredut nosomot cu alergator pentru copii.
Noi cu ei în chudetstvo vom intra mai probabil -
Se grăbesc să se grăbească sub fereastră,
El ne cheamă să privim, să privim:
Ce e în spatele ferestrei? Chu. Copilărie!
[1 punct pentru fiecare cuvânt bine gândit.]
12. Un alt mod de a crea neologisme este apariția unui nou înțeles într-un cuvânt cunoscut. Puteți avea o semnificație ridicolă, de exemplu:
Prima echipă: pistrui, amidon, speriat.
A doua echipă: un tomboy, o pereche de compase, se sprijină.
Dacă puteți, găsiți-vă în limba rusă un cuvânt, pe care vă puteți gândi să-l interpretați glumit.
[Fiecare cuvânt cu o explicație bună - 2 puncte,
1 punct nu este o explicație foarte bună;
cuvântul său - 3 puncte.]
1. Oferiți o interpretare a frazeologiei:
Cu privire la drepturile păsărilor - temporar, ilegal.
Am mâncat câinele - am experiență, o abilitate în orice.
Cu ace - complet nou, doar făcut, făcut.
Povestea taurului alb este o repetiție nesfârșită a aceluiași lucru.
Ca și gâsca, apa este complet indiferentă, totul nu funcționează, nimic nu acționează.
2. Oferiți o interpretare a unităților frazeologice. Cum se spune despre om:
care își schimbe de multe ori deciziile - șapte vineri pe săptămână;
care este greu de forțat să creadă ceva - Thomas necredincios;
blând, blând, inofensiv, bun - nu va jigni o muscă;
timid, modest, imperceptibil - mai liniștit decât apa, sub iarbă;
care simte o mare încurcătură - este gata să eșueze prin pământ;
foarte vorbăreț - limba fără oase;
care experimentează un sentiment de mare frică, oroare - părul se oprește.
3. Cine va ridica mai multe unități frazeologice cu cuvântul nas. Dați-le o interpretare.
Nas în sus, închide nas, condus de nas, pentru a hack la moarte pe nas, întâlni nas în nas, datul din cap off, nu pentru a vedea dincolo de nas, nasul este frică să arate, nu arată nas, rămân cu nasul, ține nasul la vânt.
4. În limba rusă există numeroase unități frazeologice care denotă cel mai înalt grad de diverse semne. Denumiți-le prin interpretare.
prețuiți - ca mărul ochiului;
dragoste - nu suflati sufletele, purtati-le pe maini;
a certa - ce este lumina;
puternic roșu - la rădăcinile părului;
să dormi bine - ca un om ucis, fără picioarele din spate;
sări rapid la viteză maximă;
alerga repede - în spiritul plin, în toate lamelele umărului, grăbindu-se cu capul în jos;
râde - plimbare cu râs, bătăi de burtă;
striga tare - tot timpul;
se uda, se îngheață la os;
este bine să știți - ca și propriile dvs. cinci degete.
5. Finalizați frazeologia și dați-i o interpretare:
pentru unul
de mâinile altcuiva
care în pădure,
cum ar fi zăpada
maestru
negru
persoană
gheață de căldură
care, pe lemn de foc
pe cap
din toate tranzacțiile
alb-
Articole similare
-
Prezentare la lecția despre limba rusă (clasa a III-a) cu privire la lecția de limbă rusă
-
Dezvoltarea copilului ca să-i învețe pe copil scrisorile din limba rusă
Trimiteți-le prietenilor: