Dezvoltarea metodologică a biologiei pe tema tehnologiei de diagnosticare a cunoștințelor elevilor din sala de clasă

Din experiența de lucru.

Informarea ca formă de diagnosticare a cunoștințelor studenților în lecțiile de informatică.

Metodele de predare în domeniul jocurilor de noroc reprezintă cea mai bună modalitate de a motiva studenții și de a le consolida cunoștințele. La lecțiile de informatică, jocul Inform-Ring este folosit pentru a consolida materialul studiat și pentru a extinde viziunea școlii.







Exprimarea-interogare ca o formă de verificare a cunoștințelor elevilor în lecții de biologie

Testarea cunoștințelor și a competențelor este o legătură importantă în predarea biologiei. Testarea sistematică educă atitudinea studenților față de învățare, ne permite să identificăm caracteristicile individuale ale elevilor.

Raportul discută unele dintre tehnicile și strategiile de dezvoltare a tehnologiei de gândire critică care ajută studenții să stăpânească o mare varietate de resurse în lucrul cu un alt tip.







Utilizarea tehnicilor de dezvoltare a gândirii critice ca instrument de formare a aptitudinilor și abilităților educaționale generale pentru elevii din lecțiile de biologie

Ajutorul în rezolvarea acestor probleme și în crearea condițiilor care contribuie maxim la formarea abilităților și abilităților educaționale generale ale elevilor pot folosi tehnicile și tehnicile tehnologiei de gândire critică.

Proiect pedagogic inovator "Tehnologia formării problematice ca mijloc de formare a activităților educaționale universale pentru studenții din clasele de biologie"

Din experiența profesorului de biologie pe tema "Instruirea problemelor ca mijloc de formare a activităților de învățare universală în lecțiile de biologie".

Îmbunătățirea calității cunoștințelor studenților în lecțiile de biologie

Îmbunătățirea calității cunoștințelor elevilor în lecțiile de biologie.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: