Trăim într-o țară în care situația este legată de formarea deprimant: financiară și psihologică povară precum și un mare flux de informații, toate acestea povara nu numai absolvent de școală, dar, de asemenea, familia lui. Mulți părinți ruși, cu resurse financiare, preferă să-și trimită copiii la studii în străinătate, deoarece educația europeană este foarte apreciată în comparație cu Rusia. Ce trebuie schimbat, cum să îmbunătățească calitatea educației, pentru a face absolvenții competitivi.
Ce înseamnă să fii educat astăzi? Nu există nicio noutate fundamentală în cerințele GEF. Deoarece școala primară este o etapă fundamentală în educația fiecărei persoane, este foarte important ca procesul educației și al educației să fie aliniat în mod competent. Dar, de exemplu, odată cu introducerea unor manuale GEF noi, se propun sarcini de proiectare.
Prima aplicație de proiectare de instruire în anul școlar poate fi datată la 1879, iar campionatul este deținut de către profesori americani că metoda de proiect a fost utilizat pentru prima dată în sistemul școlar. Elevii trebuiau să "nu dezvolte numai proiecte, ci să le implementeze realist. Acestea nu erau competitive (extracurriculare), și anume sarcinile de proiectare educațională, care au fost realizate în ateliere în care copiii făceau rafturi, sfeșnice și chiar motoare construite. [3]
Desigur, toate argumentele pro și contra ale acestei metode au fost studiate.
De ce școala secolului XXI avea nevoie de experiența secolelor XIX și XX? care în țara noastră în 1931 a fost interzis prin rezoluția Comitetului Central al VKPb din cauza scăderii nivelului de educație. Cercetătorii moderni au numit o serie de motive pentru rezultate nesatisfăcătoare, asupra cărora profesorul va trebui să lucreze pentru a nu face greșeli ale comunității pedagogice din secolul trecut.
Înainte de profesorul de astăzi este cea mai dificilă sarcină - de a implica copiii din întreaga clasă într-un proces cognitiv extrem de activ. Și pentru aceasta trebuie să se gîndească sarcini legate de problemele din viața reală, soluția căruia să-i scufunde pe studenți în lumea cognitivă și exploratorie. De aceea, proiectul este atât de valoros. În cursul implementării, elevii învață să dobândească în mod independent cunoștințe, să dobândească experiență în activități cognitive și educaționale. În general, activitățile proiectului ar trebui să servească drept asistent în identificarea și dezvoltarea adversarilor diferitelor științe.
Societatea viitorului este o societate în care informația joacă un rol decisiv, astfel încât principalul lucru este controlul informațiilor. Informația devine un factor important. Educația nu este un bagaje ușor de informare, educație și cultură este dezvoltarea continuă a calităților spirituale, fizice și spirituale ale unei persoane.
Scopul educației este de a induce și de a dezvolta abilitățile creative ale unei persoane. Munca grea este înainte, dar este necesară pentru dezvoltarea unei noi societăți moderne.
Ce este o nouă societate modernă? Spunem cu optimism: cultura mondială se dezvoltă în direcția corectă, viitorul din spatele științei, tehnologiei, economiei organizate rațional și noilor tehnologii. În urma acestui fapt, se poate concluziona că orice probleme cu care se confruntă societatea pot fi rezolvate prin valorificarea progreselor științifice și tehnologice.
Prin urmare, poate fi timpul să transformăm școala într-un centru cultural, unde se va crea un mediu inovator confortabil pentru fiecare student. Este clar că punerea în aplicare necesită o planificare atentă, o strategie bine dezvoltat, atenție la resurse, care asigură formarea și dezvoltarea unor proceduri de evaluare corespunzătoare, și mai mult [5], dar vreau să cred că modernizarea Rusiei de educație va oferi cu siguranță un progres în viitor, ca student în parte, și statul ca un întreg.
Termeni de bază (generați automat). modernizarea învățământului, educația școlară, educația generală, și, modernizarea mare rus de educație,“... sistemul de învățământ școlar, învățământul primar, modernizarea rus de educație, într-un interviu cu ministrul Educației, sistemul școlar, Institutul de educație, standardul educațional, nivelul de învățământ general , sistemul public de educație, reduce nivelul de educație în țara noastră, calitatea educației, introducerea noului proiect mare GEF, GEF DAR .
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: